第一，培养怎么处理审题与做题的联系很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去挖，去挖掘新的已知。
所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。
第二，培养怎么处理会做与得分的关系要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现会而不对对而不全的情况。
而这一过程，就需要改变自己重思路，轻步骤，不计算的不良学习习惯。
第三，瘸腿科目要尽快补齐偏科相当的可怕，我记得在精英课上，有个人大附的男生几乎每个压轴题都能第一个做出来，做完之后就在那默写某某个课文。一问才知道，偏科，语文总在90边缘边缘徘徊。
偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补瘸腿，那就没有想象中的那么轻松了。
中考表面上没有高考那么严重，但从长远上来讲，他的意义要比高考重要百倍!想要相对轻松地完成初二的学习任务，可从以下几个方面着手：
1.要区分主次轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上，不管有多忙，适当做一些练习题还是必要的。
2.要合理安排学习时间
早晨，人的记性最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。
其它的时间就要留给语文了，你可以多读些课外书，积累作文素材，谁都知道，考好语文，作文是关键。
另外，要养成良好的学习习惯。平时多准备几个笔记本。遇到好问题及容易出错的问题就及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊，不慌不忙了。
第一，培养怎么处理审题与做题的联系很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去挖，去挖掘新的已知。
所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。
第二，培养怎么处理会做与得分的关系要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现会而不对对而不全的情况。
而这一过程，就需要改变自己重思路，轻步骤，不计算的不良学习习惯。
第三，瘸腿科目要尽快补齐偏科相当的可怕，我记得在精英课上，有个人大附的男生几乎每个压轴题都能第一个做出来，做完之后就在那默写某某个课文。一问才知道，偏科，语文总在90边缘边缘徘徊。
偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补瘸腿，那就没有想象中的那么轻松了。
中考表面上没有高考那么严重，但从长远上来讲，他的意义要比高考重要百倍!想要相对轻松地完成初二的学习任务，可从以下几个方面着手：
1.要区分主次轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上，不管有多忙，适当做一些练习题还是必要的。
2.要合理安排学习时间
早晨，人的记性最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。
其它的时间就要留给语文了，你可以多读些课外书，积累作文素材，谁都知道，考好语文，作文是关键。
另外，要养成良好的学习习惯。平时多准备几个笔记本。遇到好问题及容易出错的问题就及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊，不慌不忙了。