六月的夜晚，星星无视我的紧张，悠闲地悬挂苍穹，冲我调皮地眨眼。我抚摸着课桌，开始了心与心的交流。
我问课桌：对不起，老兄，初三功课繁重，我每天往你肚子里塞那么多东西，你生气吗？
课桌吃力地伸个懒腰，说：傻孩子，我怎么会生气呢？我当然希望小主人你能在那场没有硝烟的战争中成功哪！课桌发出爽朗的笑声。
我苦笑了一下，喃喃道：只怕会让你失望
课桌说：有一份耕耘，就在一份收获。我们来共同努力，一起等待花开，好吗？
我望望窗外，可花儿无视我的忧郁，灿烂地绽放，散发着幽香。我回头对课桌说：你真的愿意与我一起奋斗？
课桌一拂额前的刘海，轻轻地笑着说：那当然。
那我以后可天天往你肚子里塞东西了，我要把书本啃薄，我会让记忆帮忙的。老兄，你可得受委屈了。
课桌说：那有什么！当你挑灯夜读时，我还会陪着你；当你累了时，我就当你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什么的，你就往我肚子里塞吧。奋斗了，拼搏了，就是好样儿的。
我感激地说：对啊！勤能补拙是良训。我会好好儿奋斗的。爸爸那背对烈日面朝黄土的情形历历在目，还有妈妈冬日里那双干裂的手让我感到心痛，我时常觉得，老师那殷切的目光充满了对我的期待，我感到肩头上有千钧的压力，我突然发觉自己一下子成熟了许多。我不再撒娇，我不再大嚷大叫，我只是沉默着。
课桌说：鲁迅说过，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我见证了你的艰辛奋斗，我了解你是天资聪明的女孩。爱因斯坦说过：艰辛的劳动＋正确的方法＋少说空话＝成功。祝你好运。
我热泪盈眶，想起了冰心的一首诗：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了奋斗的泪泉。我相信，艰辛的劳动不会白费，花开的日子将会来临。
临别时，课桌充满信心地说：成功的花为你而开放。我回头冲他笑了。
夜幕中，我自信的笑靥在星光下闪耀。
【点评】文章用类似于童话的拟人化手法，通过我与课桌的对话，表现初三少年的心理世界。这比直接描写作者自己的内心，自然要高明一些。文中对话描写较生动，课桌的口吻俨然一个慈祥的长者，开头、结尾在表达上也较有色彩。引用鲁迅的名句似乎作用不大。