在教授中考综合班之前，很多好友、同事，其实包括我本人都有一个疑惑，阅读理解，完形填空不就是靠多读、多做吗？书读百遍，其义自见，还用教吗？ 但当与学生接触了几次后，我深刻发现了读其实对学生来说是一个很重大的命题学生根本不知道从何读起。
[阅读理解]
缺乏完整阅读体系和实战阅读攻略
遇到生词后，造成焦虑感，不知道如何处理，即便该生词没有直接被考察到；文中没有生词，可是做题目还是要错；遇到长难句无法断句；这句话到底什么意思啦，纠结死了
为了切实帮助学生解决阅读中遇到的种种问题，在昂立中高考项目组组长朱琦老师的带领下，我大胆尝试圈划、定位、比对三步阅读大法。
以2011年初三一模虹口试卷为例，71题Fred Jenkins used to play baseball everyweekendwhen hewas in college.
在这题中，我建议学生圈划Fred，baseball 比较every weekend , in college。结果在原文中的首句when I was in college, I used to play sports like baseball.没有出现every weekend ，答案很显然易见是Fred。圈划、定位、比对三步阅读法最大的好处就是从出题者角度出发，牢牢锁定考点，有力的提升学生做题的效率和准确率。同样在选择类阅读理解题目中，为学生进行题型分类讲解，包括词汇题、主旨题、细节题、推理题等，学生获益匪浅，认识深刻。在简短回答问题方面，从结合出题规则和评分标准，告诉学生如何应对，获取高分。我觉得要想在阅读部分获得满分，与平时刻苦的训练是密不可分的。建议学生在平时的阅读中，pre-reading（阅读前）要给自己相对安静的环境。while-reading（阅读中）要控制阅读的量，一般要求是考试的2倍，一般5至8篇为一个来回，同时限时。post-reading（阅读后），除了核对答案，弄懂错题外，还要去复读文章，扫清生词障碍和长难句。唯有这样，阅读能力才能日日渐长，月月提高，收获佳绩。
[完形填空]
传授核心秘笈助力成功突围
说起学生很惧怕的完形填空，我觉得完形填空是最能考察整体功底的一部分，但绝非像学生所云完形难，难于上青天。通过几次授课发现，一些学生往往见空填词，根本不联系上下文。填词时，心里默念道这个是学校里常考的词组，貌似正确，其实根本不靠谱。完形填空其实重点考察的是词汇、语法在上下文语境中的应用。上下文成了完形填空的核心秘笈。
为此，我结合10年中考真题和千份一模、二模卷子，总结出正负原则、段落平行、词汇复现、同义转换、词组搭配20个字的完形填空秘诀。记得在我教的中考综合班上，有很多学生表示，现在我终于明白了，原来小小的完形居然有如此奥妙。