2015年郑州市理化生实验考试4月1日至30日举行，分值为30分，计入中招总成绩。凡报考本市普通高中、普通中专、中等职业学校的郑州市初中应届毕业生，都需要参加。以下是2015年郑州市物理实验操作评分标准细则。
A类题目
1．物理实验题：探究平面镜成像时像距和物距的关系（16分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
选择器材
选择平面镜成像试验器一套，包含（覆膜）玻璃板一块，等大物体（或蜡烛）两个，及支架和方格白纸，不能选择平面镜，否则扣1分。
2
（2）
摆放器材
把玻璃板用两个支架支好，竖直放在方格白纸上（玻璃板与方格线平行），把其中一个物体放在玻璃板前，正对玻璃板。否则，扣2分。
4
（3）
观察记录
能正确找到物体的像，并使第二个物体与其重合，正确读出物距与像距的值，每空2分。
改变物体的位置，再次试验，记录数据。
物距与像距不相等的，不得分。
8
（4）
实验结论
平面镜成像时像距等于物距。
2
2．物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（16分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
选择器材
选出凸透镜，透镜选错扣2分。
2
（2）
调节器材
将器材按合理的顺序摆放在光具座上（2分）。然后点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度。（2分）。
4
（3）
观察记录
能两次得到蜡烛火焰经过凸透镜成缩小的实像，并正确记录对应的物距和像距，每空2分。
如果记录的物距小于20厘米（扣2分），像距大于20厘米（扣2分），所成的实像明显偏离光屏的中央扣2分。
8
（4）
实验结论
满足物距越小，所成实像越大的结论均正确
2
3．物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（16分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
检查器材
天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。给2分 。
若用镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。
2
（2）
测量质量
要求操作规范，顺序合理，结果记录正确。2次质量各占2分
把盐水和烧杯放在右盘中的，扣2分。用手直接添加砝码的，扣2分。
结果读数错误的，扣2分。测量过程中再调节平衡螺母，扣2分。
若先测空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，扣2分
6分扣完为止。
8
（3）
测量体积
要求操作规范，结果正确，排序合理。
体积的测量占2分
若先测盐水的体积，再测盐水和烧杯的总质量的，扣2分。
2
（4）
实验结 论
算出盐水的质量（2分）。再算出盐水的密度（2分）。
4
4．物理实验题：用天平和量筒测量石块的密度（16分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
检查器材
天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。给2分 。
若用镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。
2
（2）
测量质量
要求操作规范，顺序合理，结果记录正确。2次质量各占2分
把石块放在右盘中的，扣2分。用手直接添加砝码的，扣2分。
结果读数错误的，扣2分。测量过程中再调节平衡螺母，扣2分。6分扣完为止。
6
（3）
测量体积
要求操作规范，结果正确，排序合理。2个体积的测量占2分
若先测水和石块的总体积，提出石块后再测水的体积（扣2分）若先测石块的体积，再测石块的质量（扣2分）。
4
（4）
实验结 论
算出石块的体积（2分）。再算出石块的密度（2分）。
4
7．物理实验题：测量小灯泡发光的电阻（16分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
摆放器材
选择合适的器材摆放在适当的位置上。
2
（2）
连接电路
连接电路时，开关断开（2分）；
电流表和电压表的连线正确，量程选择合适；滑动变阻器连线正确（2分）。
6
（3）
检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路，能把滑动变阻器的阻值调到最大。
2
（4）
实验过程
闭合开关，调节滑动变阻器，进行测量，结果正确。电流值、电压值、电阻值各占2分。所求电阻等于电压和电流比值。
若闭合开关灯泡不发光，两表无示数，经监考教师检查连线正确，不扣分。
4
（5）
实验结论
结果正确2分。
2
8．物理实验题：测量小灯泡的亮度与功率的关系（16分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
摆放器材
选择合适的器材摆放在适当的位置上。
2
（2）
连接电路
连接电路时，开关断开（否则扣2分）；
电流表和电压表的连线正确，量程选择合适；滑动变阻器连线正确（否则扣2分）。
2
（3）
检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路，能把滑动变阻器的阻值调到最大。
2
（4）
实验过程
闭合开关，调节滑动变阻器，进行测量，结果正确。
电流值、电压值、电功率值及明暗情况各占1分。
所求功率等于电压和电流的乘积。
若闭合开关灯泡不发光，两表无示数，经监考教师检查连线正确，不扣分。
8
（5）
实验结论
结论正确2分。
2
9、物理实验题：探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系（16分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
检查器材
连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材，没有摆放器材动作的扣2分。
2
（2）
连接电路
连接电路时，开关断开（2分）；
电流表和电压表的连线及量程选择正确（2分）；
滑动变阻器连线正确（2分）。
6
（3）
检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路，主要看连线是否正确，滑动变阻器连入电路中的阻值是否调到最大。
2
(4)
实验测量
闭合开关，调节滑动变阻器，进行探究，结果正确。每错一个空，扣1分，扣完为止。电路连成后，若闭合开关，两表无示数，经监考老师检查连线正确，确属器材问题的，不扣分。
4
（5）
实验结论
在电阻不变的情况下，电流与电压成正比。
2
10．物理实验题：测量滑动变阻器的总电阻（16分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
摆放器材
画出电路图，连线前能够将器材按合理的位置摆放，或者对照电路图摆放。没有摆放器材的动作扣2分。
2
（2）
连接电路
连接电路时，开关断开（2分）；
电压表的连线正确，量程选择合适（2分）；
滑动变阻器连线正确（2分）。
6
（3）
检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路，主要看连线是否正确，滑动变阻器的阻值是否最大。
2
（4）
实验测量
正确测量出2个电压值（各2分）。
电路连成后，若闭合开关电压表无示数，经监考教师检查连线正确，属于仪器问题的不扣分。
测量过程中移动变阻器滑片扣2分。
4
（5）
实验结论
算出滑动变阻器总电阻的值。
2
B类题
1：用温度计测量温水的温度（6分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
检查器材
分度值读数正确，2分。
2
（2）
实验测量
测出温水的温度，4分。
温度计的玻璃泡全部浸入水中，否则扣2分。
玻璃泡不能与烧杯的侧壁或底部接触，否则扣2分。
待温度计内的液面稳定后再读数，读数时视线与温度计内液面等高；否则扣2分。读数时温度计的测温泡不能离开水；否则扣2分。读数错误扣1分。4分扣完为止。
4
2．物理实验题：检查观察水沸腾的实验装置（6分）
评 分 要 点
（1）
检查装置
错误设置有以下几种可能：
温度计的玻璃泡没有全部浸入水中；
温度计的玻璃泡与烧杯的侧壁或底部接触；
铁架台的支架固定的太高或太低应该用酒精灯的外焰加热；
烧杯底部没有加石棉网。查到一处给3分，查到二处给6分
4．物理实验题：测量石块在水中受到的浮力（6分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
实验测量
将测力计挂在铁架台上（或悬挂在手指上），测出物块重力并记录（2分）测力计不悬挂扣2分
2
（2）
实验测量
让物块全部浸入水中，正确读出此时测力计的示数（2）
计算两数之差得出浮力大小（2分）。
4
5．物理实验题：用量筒测量蜡块的质量（6分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
实验测量
在量筒里面导入适量的水并读出其示数（2分）
2
（2）
实验测量
将蜡块用细线系好放入量筒的水中，待液面平静后读出示数（2分）视线与液面不平行扣2分
计算出蜡块的质量（2分）
4
3．物理实验题：用刻度尺测量立方体金属块的长（3分）
评 分 要 点
分值
（1）
观察记录
能对所用的刻度尺进行观察，分度值结果填写正确。
2
（2）
测量长度
读数时视线与刻度尺垂直（2分）
正确记录测量结果（2分）。
精确度填写错误扣2分。
4
6．物理实验题：组装滑轮组（6分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
检查器材
有检查器材是否够用的意识和动作，并把钩码挂在动滑轮上
2
（2）
组装过程
组装出最省力的滑轮组，若组装出的滑轮组不是最省力的扣2分
2
（3）
测量拉力
测出绳子的拉力（静止或匀速直线运动均可）并记录
2
7．物理实验题：用电压表测量干电池两端电压（6分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
连接电路
连接电路时，开关断开（2分）；
电压表量程选择合适、正负接线柱连接正确（2分）。
4
（2）
实验测量
电压表读数正确2分）。
2
8．物理实验题：用电流表测量通过灯泡的电流（6分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
识别电路
识别已经连成的电路串并联关系（2分）。
2
（2）
转换电路
能将两个灯泡的串联改成并联或者将两灯的并联改成串联（2分），并且开关能够控制两个灯（2分）。
4
（3）
实验结束
保持变更后的状态不变
9、用滑动变阻器改变灯泡亮度
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
连接电路
连接电路时，开关断开（2分）；
滑动变阻器接线柱连线正确（2分）。
4
（2）
实验操作
移动滑片，观察灯泡亮度的变化（2分）
2
10、物理实验题：识别与变更电路（电路已经连成，请把两个灯泡的串联改为并联，或者把并联改为串联，开关能控制两个灯泡。（6分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
识别电路
两个灯泡是 （填串或并）联关系。
2
（2）
转换电路
把两个灯泡的串联改为并联，或者把并联改为串联，开关能控制两个灯泡。
4
（3）
实验结束
保持变更后的状态不变。