汉字简繁之争终结 教育部：原则上不恢复繁体字

汉字原则上不恢复繁体。昨天，教育部举行新闻发布会，发布《通用规范汉字表》（征求意见稿）。国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明表示，根据学术界反复讨论的结果，教育部决定汉字原则上不恢复繁体，这一表态终结了一段时间以来汉字简繁之争。

昨天，教育部宣布就刚刚研制出的《通用规范汉字表》（征求意见稿）面向社会公开征求意见。字表中一共收录了8300字，根据字的通用程度划分为3级。其中一级通用字3500字，主要用于基础教育和文化普及；二级通用字3000字，满足现代汉语出版用字需要；三级通用字1800字，满足一些专门领域用字需要。李宇明说，字表研制历时8年，参与讨论的海内外学者达3000人次，重点解决了5大问题。

在汉字简繁问题上，研制组最终得出的结论是为了维护社会用字的稳定，字表原则上不恢复繁体字；将类推简化的范围严格限制在字表以内，以保持通用层面用字的系统性和稳定性；允许字表以外的字有条件使用，但不类推简化。

对于异体字，新研制的字表收入了51个异体字，主要用于人名和地名，其中包括人名中常见的吉吉和淼。对异体字不再简单提淘汰、废除，但在使用上有明确要求。

记者在《通用规范文字表》内看到，被纳入到规范文字表的六个繁体字为:

据悉，《通用规范汉字表》（征求意见稿）及有关材料将登载在《中国教育报》和中国语言文字网上。各界人士可通过电子邮件、信函和传真等方式提出意见和建议。

教育部已于12日公布收集意见的电子邮箱gfhzb＠moe.edu.cn；通讯地址:北京市东城区朝阳门内南小街51号《通用规范汉字表》意见收集组，邮政编码:100010；传真:010-65286219。

针对字表发布后会不会影响学生考试，李宇明介绍说，新发布的字表在很大程度上优化了基础教育阶段学生需要学习的3500个常用汉字，这些字将统一体现在日常教学中，因此不会对学生的考试结果产生影响。

教育部语言文字信息管理司副司长王铁琨说，字典和词典等工具书，包括计算机字库等在字表生效后需要进行修订，考虑到出版行业的规律，拟给相关的修订工作设定过渡期，预计为两年。

对于青少年上网流行使用的火星文，王铁琨指出，所谓火星文是一种符号，属于一种网络亚文化现象，不具备文字的通用性和规范性。目前根据有关部门对全国十几个省的调查，在考试作文等领域未发现规范汉字受到干扰。

李宇明说，根据统计，在印刷文本中80%的内容只使用了600多个字；覆盖90％的内容，使用了900多个汉字；覆盖99.5％的内容，使用汉字2400多个；覆盖99.99%的内容，使用汉字5200多个。