变化一
外省籍进城务工人员子女报考需在杭初中连续3年学习经历和学籍
今年，外省籍进城务工人员随迁子女报考杭州市区各类高中，应是初一年级开学时就在杭州市区初中学校学习，并具有杭州市区初中阶段连续3年学习经历和学籍的应届毕业生，及符合市区当年报考条件的往届毕业生。
2016年起，外省籍进城务工人员随迁子女报考市区高中需符合：具有杭州市区初中阶段连续3年学习经历和学籍，且其父母双方或一方(或法定监护人)在市区有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)并按照国家规定在近3年内至少参加1年社会保险。
解读：去年，外省籍进城务工人员子女报考，需满足具有在杭初中连续2年学习经历和学籍，今年则需要年满3年。而到了明年，条件将更严。值得注意的是，现在读初二的外省籍学生若明年想在杭参加中考，父母一方若还没交过社保，现在去交还来得及。
变化二
杭州市区三所高中新校园招生第一批的计划招生数增加近2000人
今年，市区将有3所高中新校园将启动招生，分别是：位于钱江新城扩容区的杭州高级中学钱江校区，将招10个普通班和2个中外合作班;位于江干区丁桥西单元(丁兰街道)的浙江大学[微博]附属中学丁兰校区，将招10个普通班;杭州市江滨职业学校今年将搬迁至位于滨江长河的新校区，招生规模将进一步扩大。
2015年起，大江东区域与主城区高中段学校将实施招生一体化，位于大江东区域的萧山九中(省二级重高，2014年招生700人)将纳入市区高中统一招生，今年该区域约1600名初中毕业生将参加主城区中考中招。
杭高钱江校区、浙大附中丁兰校区、萧山九中，及萧山区余杭区面向市区招生的4所省一级重高学校——萧山中学、萧山五中、余高、余杭二高。
都将列入市区集中统一第一批招生。2015年，这些学校(校区)的招生将使市区各类高中第一批的计划招生数增加近2000人。
解读：大江东的学生也将参加主城区中考，很多家长可能会担心市区的考试竞争压力更大了。市教育局高中教育处处长孔永国解释，家长不需担心，因为第一批招生的学校(校区)将增加8个，应该说招生资源也比往常更丰富了。
变化三
集中统一招生新增“提前批”中考成绩所占权重不低于30%各类高中招生录取工作，仍分提前自主招生和集中统一招生两个阶段进行。
提前自主招生，仅保留保送生和中等职业学校提前自主招生。除市区省一级重高外，省一级普高特色示范学校杭七中和杭州绿城育华学校，以及今年启动招生的杭高钱江校区和浙大附中丁兰校区，也将招收保送生。
集中统一招生分四个批次进行，增加“提前批次的招生录取”，也就是体育、艺术、科技类特长生(去年不到400人)，中外合作办学课程项目班(去年约220人)，部分学校特色班(去年约170人)的招生录取。提前批招生的三个类别，考生只能选择其中的一类一校报考，填报一个志愿。填报志愿前，考生须参加相关学校的专业水平测试。招生学校进行提前批招生时，中考成绩所占权重不低于30%。
第一批招生的学校(校区)将增加8个：杭高钱江校区、浙大附中丁兰校区、萧山九中、艮山中学，及萧山区余杭区面向市区招生的4所省一级重高学校——萧山中学、萧山五中、余高、余杭二高都将列入第一批招生。
第一批招生录取考生可填报的志愿将增加到5个。第二批招生录取学校的志愿仍为6个。
解读：相比去年，今年杭州市各类高中提前自主招生发生了很大变化，除了保送生以及中等职业学校提前自主招生，其他各个类别的考生都得参加中考。孔永国处长解释说，过去像特长生、中外合作办学课程项目班、部分学校特色班的招生都是列入提前自主招生，考生也要参与学校组织的文化课考试，现在无非是把文化课考试统一列为中考，应该说更公平、公开、透明了。
此外，记者了解到，今年的省一级重高的保送生招收比例很可能将提高到50%，而其分校及其新增校区的保送生比例还在制定中。如此一来，今年势必将有更多毕业生将通过保送进入省一级重高。一位公办初中校长介绍说，保送生比例的调升，或许能让更多优质生源回流到公办初中，民办初中热也可以降降温啦。
变化四
2017年科学总分降到160分思历社卷面得分50%计入总分
为适应浙江省高校考试招生制度综合改革，从2017年起，市区初中毕业升学考试部分学科满分分值及计分方式将进行调整，具体为：
1.科学学科的满分分值由180分调整为160分。
2.思想品德?历史与社会学科的计分，由卷面得分不计入总分，调整为按卷面得分的50%计入总分。
按照上述调整，2017年市区初中毕业升学考试的满分分值将由现在的570分调整为600分(含体育中考)。
解读：学科总分改革是面向目前在上初一的学生。孔永国处长解释，调整科学分值，是考虑到科学相比语数外等主课的课时安排，科学的分值相对偏高，调整以后趋于合理。而把思想品德?历史与社会学科按卷面得分的50%计入总分，是为了适应高考改革的需求。到了高中，除了语数外学科外，还要进行七选三的选课，其中也包括像历史、政治这样的课程。现在中考把思想品德?历史与社会计入总分，也势必让学生对该学科更重视，同时也可以提高其人文素养。