一、考试范围和内容
生物学业水平考试以生物学课程目标和课程内容为依据，以提高学生生物学核心素养为宗旨，关注学生在生命观念、理性思维、科学探究、社会责任等方面的素养。生物学科考试范围是2011年教育部颁发的《义务教育生物学课程标准》中规定的课程内容，包括人民教育出版社出版的义务教育教科书《生物学》七年级上册、七年级下册、八年级上册、八年级下册。
考试内容以“知识内容与要求表”的形式呈现，知识内容要求掌握的程度在表中用Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ标出。Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的含义如下：
Ⅰ：再认或回忆知识;识别、辨认事实或证据;举出例子;描述对象的基本特征等。
Ⅱ：把握内在逻辑联系;与已有知识建立联系;进行解释、推断、区分、扩展;提供证据;收集、整理信息等。
Ⅲ：在新的情景中使用抽象的概念、原理;进行总结、推广;建立不同情景下的合理联系等。
知识内容与要求表
| 主题 | 知识内容 | 要求 |
生物和生物圈 | 1-1认识生物 |
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生物的特征 | Ⅰ | |
调查周边环境中的生物 | Ⅰ | |
1-2了解生物圈 |
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生物与环境的关系 | Ⅱ | |
生物与环境组成生态系统 | Ⅱ | |
生物圈是最大的生态系统 | Ⅱ | |
生物体的结构层次 | 2-1细胞是生命活动的基本单位 |
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练习使用显微镜 | Ⅰ | |
植物细胞 | Ⅱ | |
动物细胞 | Ⅱ | |
| 细胞的生活 | Ⅱ |
2-2细胞怎样构成生物体 |
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细胞通过分裂产生新细胞 | Ⅰ | |
动物体的结构层次 | Ⅰ | |
植物体的结构层次 | Ⅰ | |
单细胞生物 | Ⅱ | |
生物圈中的绿色植物
| 3-1生物圈中有哪些绿色植物 |
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藻类、苔藓和蕨类植物 | Ⅱ | |
种子植物 | Ⅱ | |
3-2被子植物的一生 |
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种子的萌发 | Ⅰ | |
植物的生长 | Ⅰ | |
开花和结果 | Ⅱ | |
3-3绿色植物与生物圈的水循环 | Ⅰ | |
3-4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 | Ⅱ | |
3-5绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡 | Ⅱ | |
光合作用吸收二氧化碳释放氧气 | Ⅱ | |
绿色植物的呼吸作用 | Ⅱ | |
3-6爱护植被、绿化祖国 | Ⅰ | |
生物圈中的人 | 4-1人的由来 |
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人类的起源和发展 | Ⅰ | |
人的生殖 | Ⅱ | |
青春期 | Ⅰ | |
4-2人体的营养 |
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食物中的营养物质 | Ⅰ | |
消化和吸收 | Ⅱ | |
合理营养与食品安全 | Ⅱ | |
4-3人体的呼吸 |
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呼吸道对空气的处理 | Ⅰ | |
发生在肺内的气体交换 | Ⅱ | |
4-4人体内物质的运输 |
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流动的组织——血液 | Ⅰ | |
血流的管道——血管 | Ⅰ | |
输送血液的泵——心脏 | Ⅱ | |
输血与血型 | Ⅱ | |
4-5人体内废物的排出 | Ⅱ | |
4-6人体生命活动的调节 |
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人体对外界环境的感知 | Ⅱ | |
神经系统的组成 | Ⅰ | |
神经调节的基本方式 | Ⅱ | |
激素调节 | Ⅱ | |
4-7人类活动对生物圈的影响 |
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分析人类活动对生态环境的影响 | Ⅲ | |
探究环境污染对生物的影响 | Ⅲ | |
拟定保护生态环境的计划 | Ⅲ | |
生物圈中的其他生物
| 5-1动物的主要类群 |
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腔肠动物和扁形动物 | Ⅱ | |
线性动物和环节动物 | Ⅱ | |
软体动物和节肢动物 | Ⅱ | |
鱼 | Ⅱ | |
两栖动物和爬行动物 | Ⅱ | |
鸟 | Ⅱ | |
哺乳动物 | Ⅱ | |
5-2动物的运动和行为 |
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动物的运动 | Ⅰ | |
先天性行为和学习行为 | Ⅱ | |
社会行为 | Ⅰ | |
5-3动物在生物圈中的作用 | Ⅰ | |
5-4细菌和真菌 |
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细菌和真菌的分布 | Ⅰ | |
细菌 | Ⅰ | |
真菌 | Ⅰ | |
细菌和真菌在自然界中的作用 | Ⅰ | |
人类对细菌和真菌的利用 | Ⅰ | |
5-5病毒 | Ⅰ | |
生物的多样性及其保护 | 6-1根据生物的特征进行分类 |
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尝试对生物进行分类 | Ⅰ | |
从种到界 | Ⅱ | |
6-2认识生物的多样性 | Ⅰ | |
6-3保护生物的多样性 | Ⅰ | |
生物圈中生命的延续和发展 | 7-1生物的生殖和发育 |
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植物的生殖 | Ⅰ | |
昆虫的生殖和发育 | Ⅰ | |
两栖动物的生殖和发育 | Ⅰ | |
鸟的生殖和发育 | Ⅰ | |
7-2生物的遗传与变异 |
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基因控制生物的性状 | Ⅰ | |
基因在亲子代间的传递 | Ⅱ | |
基因的显性和隐性 | Ⅱ | |
人的性别遗传 | Ⅱ | |
生物的变异 | Ⅰ | |
7-3生命起源和生物进化 |
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地球上生命的起源 | Ⅰ | |
生物进化的历程 | Ⅱ | |
生物进化的原因 | Ⅱ | |
健康地生活 | 8-1传染病和免疫 |
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传染病及其预防 | Ⅱ | |
免疫与计划免疫 | Ⅰ | |
8-2用药与急救 | Ⅱ | |
8-3了解自己，增进健康 |
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评价自己的健康状况 | Ⅲ | |
选择健康的生活方式 | Ⅱ |
(一)考试形式
闭卷，笔试。
(二)考试时间及分值
考试时间为60分钟，全卷满分为100分。
(三)试卷结构
生物试卷分第Ⅰ卷和第II卷。第Ⅰ卷为选择题，共30题，60分。第II卷为非选择题，共4题，40分。
(四)试题难度
试卷包括容易题、中等难度题和较难题，三类试题的比例为7∶2∶1。