3月13日，从省教育厅获悉，在此前召开的高校体育美育座谈会上，我省高校代表提出各学校应当给予体育和美育足够的重视，增加体育在中考中的比重。
会上提出，要坚持课堂教学与课外活动相衔接、培养兴趣与提高技能相促进、群体活动与运动竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合的原则，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用。
据悉，按照教育部的要求，我省要深化教学改革，强化体育课和课外锻练。以培养学生兴趣、养成锻练习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，建立大中小学体育课程衔接体系。严禁削减、挤占体育课时间，切实保证学生每天一小时校园体育活动。鼓励学生积极参加校外全民健身运动，家长、社区要为学生体育活动创造便利条件。同时要注重教体结合，完善训练和竞赛体系。学校要积极开展课余体育训练，为有体育特长的学生提供成才路径。进一步完善竞赛体系，建设常态化的校园体育竞赛机制。据了解，我省各高校负责人提出建议：在今后的工作中更加重视体育美育教育工作，将体育在中考的比重加大；各高校应该加强校园体育美育活动，做好督导工作；同时，进一步完善体育教学工作，成立体育指导委员会，将国家体育健康标准与学生奖助贷体制挂钩。
3月13日，从省教育厅获悉，在此前召开的高校体育美育座谈会上，我省高校代表提出各学校应当给予体育和美育足够的重视，增加体育在中考中的比重。
会上提出，要坚持课堂教学与课外活动相衔接、培养兴趣与提高技能相促进、群体活动与运动竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合的原则，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用。
据悉，按照教育部的要求，我省要深化教学改革，强化体育课和课外锻练。以培养学生兴趣、养成锻练习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，建立大中小学体育课程衔接体系。严禁削减、挤占体育课时间，切实保证学生每天一小时校园体育活动。鼓励学生积极参加校外全民健身运动，家长、社区要为学生体育活动创造便利条件。同时要注重教体结合，完善训练和竞赛体系。学校要积极开展课余体育训练，为有体育特长的学生提供成才路径。进一步完善竞赛体系，建设常态化的校园体育竞赛机制。据了解，我省各高校负责人提出建议：在今后的工作中更加重视体育美育教育工作，将体育在中考的比重加大；各高校应该加强校园体育美育活动，做好督导工作；同时，进一步完善体育教学工作，成立体育指导委员会，将国家体育健康标准与学生奖助贷体制挂钩。