小女是去年高考的，现已经是985大学的大二学生了。虽然考大学不一定是唯一出路，但我相信大多数家长还是希望孩子去过这个独木桥。所以对于孩子的教育，我想和大家分享一下我个人的一点感触。我会慢慢写，请耐心看，也希望大家和我共同为孩子教育方法提点建议。本人文笔笨拙，还望见谅。
女儿资质一般，从小到大一直就是中不溜，我和老公都是80年代的本科生，没想到孩子的智商并不高，就是个一般孩子。之所以最终能考入985大学，和家里的教育密不可分。
我认为孩子的学习好坏不能全依靠学校，家庭教育更重要。一个老师要管50个左右的孩子，不可能针对你家的孩子因材施教。毕竟成绩优秀的学生是少数，这些孩子天生就有资质。但对大多数孩子来说，就是个普通人，让普通的孩子从被动学习变为主动学习，关键是兴趣。普通孩子大部分的特点是智商一般、学习上惰性强、自觉性差。家长都是过来人，学习确实是个苦差事。如果真觉得学习是快乐的，那可能就不是小孩了。
培养孩子的兴趣不是一天两天的事情，家长一定要有耐心。我就谈谈女儿的兴趣培养，可能不能复制照搬，你可以用此方法因材施教。
孩子小时候晚上睡觉都需要哄的，一般家长都是给孩子讲故事。我也不例外，孩子4岁以前，每天讲的故事不外乎就是安徒生童话、格林童话里面的故事，翻来覆去总是这些，孩子觉得没意思了。女儿4岁的时候，我想干脆给她念《西游记》吧，估计小孩能喜欢听。从她4岁起，每天晚上哄她睡觉就是读《西游记》。当然为了能让她听懂，我都是先读一段原著（真的是一字不落的读原著，不是什么青少版），然后再用她能听懂的语言说一遍。原来是要哄她睡觉的，没想到每天晚上她越听越精神，讲一段不行，就央求我再讲一段。所以坚持了1年半，终于全部讲完了。其实我也是第一次完整地读完《西游记》
我记得《西游记》读完不久，CCTV1就开播《西游记》动画片了，这下女儿觉得动画片太好看了，而且里面的故事情节她已经知道，好像就有了自己想看书的愿望，可那时，她才5岁半。那时女儿主要的读物还是童话之类的连环画册，但已经是幼儿园里识字较多的孩子。那时我一度以为自己的女儿很聪明，还高兴了一阵。可后来的事情给我很大的打击。
女儿出生日期是年末，所以9月开学时，她不到6岁，但我觉得女孩应该早上学，就送她去学校了。这里要和各位家长谈谈提前上学的事。如果是男孩，就算了。男孩好动，还是不要提前上学了。女孩如果想提前上学，也要做好准备，否则就会像我女儿一样很吃力。
这都是我做家长的没有做好提前上学的准备。女儿在幼儿园只上到大班，没有进学前班。那时我想学前班不就是学学20以下的加减法和汉语拼音吗！多简单，再说上学以后都会教的，所以就直接送女儿上学了。结果，学校开学1个月就教完了所有拼音。女儿回家我一问，好多不会！我急了，只能每天下班后再教她。好容易觉得拼音补得差不多了，数学又来问题了！女儿拿回来的数学小测试经常不及格，这可是小学1年级。一般孩子一年级都是双百啊！我一看测试卷，不及格的原因是有一半根本没做。这时我才知道教学大纲的要求是在规定时间内完成20以下的加减法
所以幼儿园女儿识字较多时的沾沾自喜一下就被打得无影无踪。尤其是每天晚上和女儿一起练习这些在大人眼里简单得不能再单的数学题时，我对女儿的智商彻底失望了。我的耐心也没了，经常女儿是在我的吼叫声中连10以下的加减法都不会了，我气急败坏时，也打过女儿。这是我在教育孩子问题上最大的失败。所以各位家长，提前上学必须有准备啊！
为此女儿从小就开始厌恶数学，越不喜欢越不想学。大家一定要吸取我的教训。所以数学一直是女儿的短板。没有兴趣自然不愿意学。可见兴趣有多重要！接下来就说说女儿在文学方面兴趣的培养。上学后，字识多了，女儿开始觉得连环画没意思了，她开始想看书了。这个时候的孩子大部分都喜欢看书，这就要看家长怎样引导了。我老公最大的爱好就是看书，所以家里4个书柜，各类的书都有，这给孩子看书提供了良好的环境。但那时女儿毕竟还小，我额外给她买了少儿读物《上下五千年》。开始她识的字不够多，我就给她念。2年级时基本上就可以自己看书了。这时我从家里的藏书中挑了《山海经》，她看得津津有味。这对她后来喜欢地理历史起到了启蒙作用。这期间CCTV1开播了《哪吒闹海》动画片，这个故事是《封神演义》中的一部分。《封神演义》就被女儿翻出来。这种边看书边看动画片的方法好像很对小孩的口味
小学5年级之前，女儿的业余时间很多都用在看书上。连环画从她上学起基本就不看了，她就喜欢看有字的大部头书。这些书到底她能看懂多少我也不知道。而且毕竟是小孩子，很多书她都不能坚持看完。经常这本没看完又找出一本。不过我从没有逼过她，强迫她必须看完。可能有的家长觉得，这样半途而废是一种没有毅力的表现。孩子就应该培养她有恒心、有毅力。可是我觉得逼迫孩子只能让她觉得看书成为一种负担或任务，而不是兴趣，反而不愿意再看了。
5年级时，我觉得可以让她接触四大名著了。可四大名著我自己都没看过，《西游记》还是为了哄女儿睡觉读完的。一般孩子哪有那个兴趣去看，再说都是半白话文，对于5年级的孩子还是有难度的。在剩下的三个名著里我觉得应该先看《三国演义》，所以我就想了个办法，先买了一套电视剧的光碟。看碟子的时候，是全家一起看的，女儿看不懂的时候，她爸爸就给她讲一些历史背景，前因后果。结果碟子看到一半，女儿自己就找出原著看起来。
我记得5年级暑假，我单位组织去冰峪沟。我带了女儿，同事带了儿子，他俩同年级。两个孩子一路同行有说不完的话，我还纳闷，一个女孩一个男孩哪有什么共同爱好。后来问女儿才知道，他们一直在聊《三国演义》。《三国演义》对男孩来说，更容易喜欢，难得女儿也喜欢。不知道是不是这次交流的原因，女儿坚持看完了《三国演义》。还指出电视剧中一些和原著不符的地方，这时她爸爸趁机说，《三国演义》毕竟是小说，以后有机会看看陈寿的《三国志》，那才基本尊重历史
小学5、6年级，《三国演义》就成了女儿枕边的读物了。这个方法同样讲给同事听，同事从我这借了碟子给她女儿看，可她女儿连看电视剧的兴趣都没有，就别提看原著了。同样的方法不一定适合每一个孩子。但我想女儿之所以喜欢看，不是没有前提的，从小她就是一边看书或听书一边看动画片的。所以自然而然就接受了这种方式。
女儿5年级时，还有一件事，让女儿受益匪浅。在5年级家长会上，学校推荐买一套经典诵读的碟子，460元。北京师范大学古代文学研究所出版的育龄童经典诵读，配有带拼音的书，由国家一级播音员朗诵。不知道当时有多少家长买了这套诵读，买了后又有多少家长给孩子听了。反正我当时买了，而且很认真地看了他的推广资料。很后悔知道得太晚了。推广资料介绍，这些经典应该从孩子一出生甚至未出生（胎教）就应该听了。家长们是不是都记得孩子小的时候，电视里的广告词听几遍他就能说出来。所以孩子的记忆力是惊人的，尤其小的时候，脑子里没杂念，记得更牢。你们不用担心，孩子是不是听得懂，没有杂念的时候记住，到了能理解的时候自然就懂了。反倒是到了能理解能懂的时候就不容易记住了，因为那时他脑子里的东西多了，注意力就不容易集中了。
这套资料宣传，13岁以前听尽天下名篇。我买这套资料的时候，女儿已经10岁多了。所以有条件的家长真的应该尽早让孩子听听。资料买来后，我坚持每天给她听。我放碟子的时间就是每天早上，直到她上学。其实每天只有半个小时左右。我的方法是半个小时能听到的内容坚持1个多月，再听下一段。我从来没有让孩子坐在那什么不干专心去听，都是早上洗漱吃饭的时间听。也没有去检查她是否能背诵下来。只是坚持每天都听
奇迹是到了初中，学到这些古文时。一般孩子觉得古文太难理解所以背起来很吃力，初中的孩子背古文一定是觉得懂了意思才好背。家长们也是过来人，我们上中学时是不是也是这样？但女儿就不是了，这些文章她已经不知道听了多少遍了，所以只要看几分钟就能滚瓜烂熟（听的时候并不看书），这时只需要注意生字的练习。后来在女儿高中家长会上听老师说，听记住的东西比看要牢得多。这点真是深有体会啊。
这里举两个事例：
1、记得女儿高一的期末考试，古文背诵默写考的是初中的一篇《出师表》，大部分同学都空着，一小部分答得不完整，而女儿拿了满分。因为高一时还没有进入总复习，初中背的古文大部分学生都忘了。这时就体现了听的记忆力
2、语文高考前一天晚上，女儿让她爸爸检查高考必备的64篇古文（初高中）。她用了一个半小时全部背完。我们估计照着读也不能读完吧