2017年中考语文：阅读理解习题及答案（8月22）
阅读练习题及解析(七)
①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：
②再见！
③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。
④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
⑤他欣然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。
⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？
⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要拉倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。
⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局；而且，是以自己的儿女为赌注来信任但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男骇，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？
⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？
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【习题】
14.下列说法不正确的一项是（）。(2分)
A、本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。
B、本文多用细腻的心理描写，揭示人物的内心世界。
C、本文开头与结尾前后呼应，这渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。
D、本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。
15.文章第⑤段中加点的欣然和循规蹈矩反映了小男孩当时怎样的心理？(4分)
欣然：
循规蹈矩：
16.文章第⑧段加点的你指代什么？为什么要用第二人称你？(3分)
17.我尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑。第⑨段主要写了我的哪些忧虑？(2分)
18.你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕中琼浆醍醐在文中共同的意思是：(2分)
19.作者将母子关系看作一把借来的琴弦，你同意这一说法吗？为什么？(3分)
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参考答案：
14.C
15.欣然：生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦心情。循规蹈矩：体现出孩子听话及略显胆怯的心理。
16.学校。寄寓了一个母亲对学校对社会的殷切希望。
17.对获得什么样的知识的忧虑。
18.精华(智慧)
19.两种说法均可。同意的理由：孩子最终是要独立生活的，母亲不可能陪伴终身，因而将母子关系看做借来的琴弦是有道理的，它能够让孩子更早地学会生活。
不同意的理由：不应简单地将母子关系看成是借来的琴弦，要对孩子的一生负责，不能将孩子一推了之，母亲不应包办，但应随时拨动孩子心灵的琴弦。