首先，弄清要求。辨析题既要求辨，即辨别观点是否正确、是否全面，又要求析，即对正确的观点分析其原因，对错误的观点将其改正并分析其原因，观点不全的要补充完整并分析。辨析题是辨与析的有机结合，不能只辨不析，也不能只分析为何错误不分析为何正确。
其次，总结类型。辨析题常见的类型有：观点正确或错误，观点正错交杂，观点部分正确(前对后错或者前错后对)。从展示形式上看，有直言式辨析题、材料式辨析题、漫画式辨析题。辨析题的发展方向往往是这几种类型和这几种形式的巧妙结合。
再次，掌握方法。首先要对辨析题分层次，然后对每一层次辨别分析。观点正确的可以从为什么角度分析，观点错误的可以从正确的观点是什么、为 什么等角度分析，观点正错交杂的可以从在什么情况下正确、在什么情况下不正确、如何补充完整等角度分析。在辨析时避免单向思维，要从多方 面。多角度进行分析。
例1.现阶段，只要解决好人口问题，就能彻底解决资源问题。
参考答案：
(1)我国自然资源总量大，种类多，但由于人口数量多。素质低，人均资源少，资源利用不合理，浪费严重，使我国资源问题更加紧张。(2)解决好人口问 题，控制人口数量，提高人口素质，有利于提高人们的节约意识，解决资源问题。(3)要解决资源问题，还要坚持保护资源的基本国策，依靠科技，提高资源利用 率，积极寻求新的替代资源等。
解题技巧：本题将人口问题与资源问题巧妙结合起来，还人口问题资源问题的本来面目，其实人口、资源、环境问题密不可分，不能分割。本题具有很强的思辨 性，可以考查学生综合思维能力。在答题时，既要看到人口问题对资源问题的影响，还要看到人口问题只是影响资源问题的一个方面，还有其他方面，对于这些方面 也要分析。
例 2.自主创新是长大参加工作以后的事。
参考答案：
(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族、一个国家不能自主创新，就会失去前进的动力，就难以兴盛，就难以屹立于世 界民族之林。各国之间的竞争，说到底是民族自主创新能力的竞争。(2)民族创新的希望在于青年人。只有提高青年人的自主创新能力，才能提高国家的创新能 力。(3)我们长大参加工作以后固然要创新，但我们从小就应培养自主创新的意识和能力，敢于创新，善于创新，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人 才。
解题技巧：随着国际竞争的日趋激烈，我国政府日益认识到创新的重要性，因此作出建设创新型国家的决定。试题以此为背景，其目的是帮助学生澄清认识，树 立创新意识，培养创新精神。在答题时，可以从肯定创新的作用、积极进行创新。不管什么时候都要创新而不是参加工作以后才创新等方面回答。