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2016中考:一个“中等生”是如何逆袭的?

发布时间:2015-12-15 19:40:55来源:查字典-中考网

北京时间8月23日13时许,第73届雨果奖最佳长篇故事奖在美国华盛顿州揭晓,中国作家刘慈欣的科幻小说《三体》获奖。雨果奖堪称科幻艺术界的诺贝尔奖,这也是亚洲人首次获得雨果奖。

作为硬科幻的典范,《三体》整个故事都是以物理学、天文学、化学等学科原理为基础进行的技术推演。你也许会想,刘慈欣的理科成绩一定非常好吧?可是你错了,刘慈欣的大学并非出身名校,学的也不是物理、航天这样的专业,中学的理科成绩也是中等偏上。一个中等生是如何逆袭的?

科幻梦源于父亲的藏书

1963年6月,刘慈欣出生于北京的一个军人家庭。父亲是在解放后随部队进入北京的,后来转至中国煤炭设计院工作。文革爆发后,刘慈欣一家被下放到山西阳泉,父亲在一家煤矿当矿工,母亲当小学教师。

小学三年级时,刘慈欣从父亲的床底下翻出一箱子的书籍,那些书当时都被视为毒草,但它们为一个年幼的孩子打开了广阔的世界。刘慈欣最早看的是儒勒?凡尔纳的《地心游记》,感觉就好像在一个黑屋子里,被一下子打开了窗户。后来,他还看到了苏联的科幻,阿?卡赞采夫的《太空神曲》和叶弗列莫夫的《仙女座星云》,还有乔治?奥威尔、托尔斯泰的小说等等。

中学成绩中等偏上,完全不起眼

刘慈欣在矿山学校上完小学、初中,文革结束后考入山西省重点中学阳泉一中。中学时代,他的文理科成绩都属于中上,并不拔尖,也没有受到过老师和同学过多的关注。但他始终保持着对科幻保持着兴趣。文革结束后,一些外国的科幻作品在国内解禁,他又读到凡尔纳的《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》及一些苏联的科幻文学作品。

在学校,他不喜欢参加什么活动,除了埋头学习课本知识,就是在课余读科幻小说。哪怕在紧张的高考备战前夕,他都会想方设法读遍当时出版的科幻作品,不是我读书多牛,那时候科幻方面的书比较匮乏,一年就出那么几本。他后来说。

普通本科、中等城市、朝九晚五,他写出《三体》

你很难将《三体》与山西阳泉娘子关联系起来。2010年5月,科幻作家、新华社记者韩松在博客《路过科幻圣地娘子关》中写道:此一带,天空灰翳,阳光难以透入,多黄土丘陵,诸多山崖似寸草不生,难以稼穑,树上连鸟巢亦无,建筑多土砖屋及窑洞,多煤厂及火力发电厂,黑烟滚滚,空气中饱含煤渣味,沿途皆是运货大车,不乏运煤的,运易燃易爆化工品的,如史前巨兽纷纷奔过过娘子关的一刹那,我终于明白了,幻象发生于贫瘠、创痛和追赶。

1985年,刘慈欣从华北水利水电学院毕业,分配到娘子关电厂工作。在现实与科幻之间,他画出了一条清晰的分割线。我们的社会不喜欢科幻迷这样的人,如果你喜欢科幻,就显得你这个人很幼稚。特别像我所在的这种工业部门,领导可以容忍你在工作中出错,但幼稚却是不可容忍的。如果你都40多岁了还喜欢科幻,而且把大量的精力投入其中,就会给人很不好的印象,他们会觉得你和别人格格不入,你不是一个正常人。刘慈欣一直在半地下状态从事科幻写作。白天上班,晚上写作,如果加班,那么晚上就写不成。可以说,刘慈欣并没有什么大块的写作时间,除了工作,他还要买菜做饭、接送女儿,每天考虑工作、养家、生活之类的琐事,在生活的2/3的时间里,他看起来和周围的人没什么区别。不同的是,他利用业余时间坚持写作,从1999年至今,出版了400多万字的作品。

中等生刘慈欣的启示

从学习成绩的角度讲,刘慈欣是个典型的中等生。

中学时文理科成绩都中等偏上,大学也并非重点名校,专业是普通的水电工程系,毕业后在一座中等城市的普通的发电厂工作,但刘慈欣平凡但不平庸,他罕见地实现了自己的少年梦想。是什么成就了他?互联君仔细分析了他的生活轨迹,总结出这么几点:

1.家庭的文化养分。父亲的藏书给了刘慈欣文学启蒙。那些在文革时被称为毒草的书籍其实都是难得的经典作品。三年级的刘慈欣从中发现了新的世界,养成了阅读的习惯,并且早早就有了自己的品味和爱好。家庭的文化养分就是如此重要,它能弥补学校教育的缺失,奠定一个人基础的文化品格。

2.对现实和自己的清醒认识。在谈大学的专业选择时,刘慈欣说,更多的是出于现实的考虑。一是从成绩角度看,估计我的分数够不上我喜欢的航空、航天等院校。在我们那个年代,填报志愿有很大风险,对于人生来说,能不能上大学是一个分水岭,所以我选我有把握的学校。其次,从生存的角度来说,我虽然喜欢物理等基础学科,但是将来就业会有困难。而工程师是一份比较稳定的职业。我们那个年代很多人都想成为科学家,但是我知道自己不是天才,离一个真正的科学家还非常远,所以我觉得我应该先有一份稳定的工作,再来做我喜欢的事情。互联君觉得,成功属于能清楚认识自己能力和需求的人,找准适合自己的领域很重要。

3.兴趣是最好的发展动力。也许是没有尖子生的学习压力(他们往往被老师、家长寄予了太多期望),也没有后进生相对较差的知识基础和升学压力,中等生往往可以拥有相对自主的空间,进行课外知识的积累和眼界的扩展,找到自己的兴趣方向,经过一定时间的积累,就能在一个领域有较深的研究。关于高中生的文理选择,刘慈欣曾在受访时建议:首先听从内心的愿望,你得知道自己最感兴趣的是什么。我觉得我不能成为科学家,但工程师也是我喜欢的职业。

4.高效利用时间。时间是公平的,但每个人利用时间的能力千差万别。刘慈欣的写作基本在业余进行,除了做好工作,还有家务和孩子分散精力,但他利用好了碎片时间,假以时日,自然积淀颇多。这种对时间的利用能力,需要从小就有意识锻炼,大块时间是难得的,人与人的差别,就体现在对碎片时间的利用上。

刘慈欣并不是一个中等生逆袭的孤例。曾有一位小学老师在有意识的调查后发现,班上第十名前后直至20名的学生,在后来的学习和工作中出乎意料地表现出色,有教育界人士称此为第十名现象。互联君认为,并不是大家因此就要鼓励孩子不当前三名去考第十名,而是要认识到,为什么成绩并不拔尖的学生往往会有更不错的成就?成绩是不是确实没有想象中那么重要?

如果您的孩子成绩不拔尖,请不要给他太大的压力。尖子生往往会下意识去证明家长和老师对自己的认可,局限了自己的兴趣和视野。而中等生的优势在将来,他们对兴趣爱好的发展也许有一天会成为他们的事业。尺有所短,寸有所长,让孩子找到适合自己的领域并坚持耕耘,远比几次考试的排名更重要。

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