作为今年首次招生的3+2+2贯通培养班中的中职校北京铁路电气化学校，面对新的挑战，将如何完成与高中课程的接轨？如何渗透专业知识？如何将贯通培养学生与中专生分开管理？带着这些问题，记者近日走进北京铁路电气化学校一探究竟。
参照优质校定教学进度
今年，学校与北京信息科技大学合作开设3+2+2贯通培养。作为一所普通中等专业学校，面对新的学生培养任务，为给学生提供更优质的教育，学校与昌平一中、昌平区教师进修学校等多所区内优质高中合作，实现学校与高中教学顺利接轨。
该校教务科科长马春英介绍，早在开课前，北京铁路电气化学校7个学科的教师就来到昌平一中和昌平区教师进修学校进行跟岗学习。昌平一中的11位骨干教师对他们进行业务指导，并对会考学科教学内容和对策进行辅导讲座。昌平区教师进修学校的老师和教研员还针对学校的教学大纲、授课计划对老师进行培训。学校的授课计划也都是参照昌平区教师进修学校的要求制定，老师每周还要参加学科教师培训。
开学后，为保证教学质量，学校为每位老师配了一位跟教老师。比如语文学科，除了主讲老师外，学校还选择了一名教学经验丰富的老师，与主讲老师一起参加培训和教研活动。同时，学校增加了集体备课活动，老师们经常在一起讨论教学进度时，共同研究下一步的教学进程。
前三年课业参照普通高中
2015贯通培养班的学生刘盛以中考成绩495分被录取。谈起自己的报考初衷，他说：这里最吸引我的是不参加高考就能得到本科学历。但开学后他发现，上贯通班的学习压力并不比普通高中小，教学进度也差不多。
事实上，贯通班学生每天白天要上8节课，晚上6时50分至9时还要上3节晚自习。这样的课时并不比区内普通高中少。马春英说：我们要求贯通班学生把会考作为中职阶段的目标。目前，学校的课程进度参照昌平区内高中会考进度进行，计划在第一阶段的3年中，学生参加会考，并取得合格成绩。虽然规定中并没有要求中职起点的贯通班学生文化课要达到会考水平，但我们要培养的是高端技术人才。为保证学生打好后面两个阶段的学习基础，前三年的学习标准，学校参照会考水平培养学生。
第一阶段学习不细分专业方向，前两年以高中教育为主，每周只有一节渗透专业知识的通用技术课。会考结束后，将加入专业基础课，并涉及不同专业方向的选修课，让学生根据兴趣进行选择，并带学生去相关企业进行认识学习。第二阶段，大专将与北京信息科技大学对接，以专业学习为主，仍会学习高层次的文化课内容。最后一个阶段，学生将去北京信息科技大学学习并完成学业。
与中专生分开管理
贯通班学生乔梦然说，每天早上6点起床，到晚上10点熄灯，每个环节都有老师监督，帮助我们养成良好的学习和生活习惯。在贯通班的宿舍楼里，记者看到他们的宿舍窗明几净，被褥十分整齐。屋内宽敞明亮，每四人一间。这样的住宿条件，就算放在高校中也不逊色。
今年，学校的教学计划、教师配备、生活资源分配等一系列工作全部做了调整。学校招办主任贾征说，考虑到学校中专班的学生每天只有6节课，而贯通班每天有8节课，为便于管理，贯通班的教室都单独在一个楼中，与中专班分开管理。
贯通班的学生全部住校，实施封闭式管理，只有每周五才能回家。学生下课后，晚上有大把时间自习或宿舍。考虑到学生年纪小、自学能力差、学习压力大，学校挑选了优秀的老师担任贯通班的班主任。课堂上，班主任指导和督促学生学习，每周晚自习老师至少还要辅导两次。