市教委日前出台《北京市贯彻落实〈国务院关于加快发展现代职业教育的决定〉实施意见》，到2020年之前对本市现代职业教育进行重新规划，其中现有的116所中职校缩减至60所，东城、西城区的中职校向郊区县疏解并建立京津冀职业教育集团。此外，未来5年内还将在职业教育阶段加强实践性教学，开展股份制、混合所有制改革试点。
中职院校5年内减至60所
《意见》要求，2020年以前会对现有的中职教育规模进行缩减。未来5年内，全市中等职业学校调整至60所，比现在116所的规模减少近一半；高职校数量则相对稳定。
在大幅压缩中职教育后，2020年中职在校生达到6万人左右，专科层次高职教育在校生达到10万人左右，高职与本科衔接职业教育在校生达到1万人左右，职业院校每年完成从业人员技术技能培训50万人次。
为保证压缩后的中职人才能够继续深造，本市将稳步扩大中高职衔接改革试点，深化3+2中高职衔接和五年一贯制高职改革，专业设置聚焦产业转型升级人才需求，开展中高职与本科教育贯通培养、联合培养改革试点，真正让中高职之间完成合理衔接。
建立京津冀职教集团
此番对于中职院校的压缩只是整合优化职业教育资源的一部分，也是推动京津冀职业教育协同发展的重要举措之一。未来5年，将引导东城区、西城区中职校向郊区县疏解，同时支持有条件的职业院校通过搬迁、办分校、联合办学等方式向外疏解。探索建立京津冀职业教育集团，适应产业链分工合作的需要，支持职业院校跨区域合作培养人才、合作开发课程、共享数字化教学资源、共享实习实训基地、共享教学科研成果。
除此之外，还将加强与河北张家口市职业院校的对接协作，为2022年冬奥会培养、培训更多的技术技能人才。
实践教学课不少于总学时60%
随着职业院校规模和办学模式的改变，将突出实践课的比重。实践性教学环节的学时数原则上要达到总学时的60%。
在课堂内运用现代化教学手段和方法，充分激发学生的学习兴趣和积极性。《意见》明确，要突出以学生为中心、以能力为本位，注重学生人文素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力的培养。积极推行低年级按专业大类统一组织基础课教学，职业学校公共基础课程学时不少于总学时的1/3。
支持院校试点股份制
根据实施意见，未来会全面深化学校和企业之间的合作，让产教融合更加紧密。鼓励企业接收职业院校学生实习、教师实践。利用多种形式支持企业建设兼具生产与教学功能的公共实训基地，推动校企共建技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室，促进技术技能的积累与创新。
本市还将对接产业布局调整，推动集团化办学。未来校企深度合作的职业教育集团达到15个左右，建设100个精品特色专业（点）。为了对接企业人才需求，也会建设100个校企合作、产学研一体化实训基地。
市教委负责人说，将支持职业院校与社会力量合作，开展股份制、混合所有制改革试点。鼓励各类职业院校与行业、企业合作举办企业大学或特色学院。同时，探索公办和社会力量举办的职业院校相互委托管理和购买服务的机制。支持学校通过购买服务等方式与国内外优质教育机构合作开展课程教材研发、协同开展教育教学和教师培训。