●写记叙文最保险
对大多数学生来说，写什么样的作文最保险?本着体裁不限的原则，老师们根据以往初中生们的选择和经验，认为适合大多学生中考时发挥的当属记叙文。
记叙文相对来说比较好写，讲一个故事，适合作文水平普通的学生去写。尽管不容易拿高分，但应该保证能得平均分，不至于拉开差距。
为什么说写记叙文不易得高分?原来，由于写记叙文往往千篇一律，缺乏新意，难以让阅卷老师眼前一亮。一个老师要看几千篇作文，也不可能看得太仔细。但正因如此，也差不到哪去。
●写议论文易得高分
相对于记叙文的平庸，历来中考作文的高分，都属议论文。议论文的要求高一个档次，写好的话往往吸引阅卷老师眼球，也容易拿高分。
虽然议论文易夺高分，但并不是每个考生都可效仿。有些考生写议论文空议论，没任何凭据、材料佐证，这就不像也不是议论文了。言下之意，就是忌空吟嗟叹。写议论文还有个危险，容易跑题。举个简单的例子，比如本来文章议论先是鸡生蛋还是蛋生鸡，焦点在谁先，如果议论成怎么生，那就有跑题之嫌。
而除了跑题，议论文也大忌不匀称。议论就是要因议生论，无对错判断。如果议论着议论着就否定其中一方观点，那就不似议论，而似定论了。
●夹叙夹议有机会赚高分
到考试时看到材料，写议论文怕写不好，写记叙文又不甘心怎么办?老师们支招说，完全可写成夹叙夹议的形式，这样一来可兼顾周全。
夹叙夹议，当然也没那么容易。首先，叙的部分要脉络明晰，而议的部分要条理分明，如若不然，那就是驴头不对马嘴。
写记叙文，中间贯穿议论，这样比较保险。不过，规律如此，写作时可不能生搬硬套，否则一眼看上去就露出马脚，更与高分无缘。
那么，夹叙夹议怎么做比较好呢?首先是整理思路，就材料判断要写作哪种文体，如果选择保险的记叙文，则先铺陈故事。铺陈故事中间，当注意拎出矛盾点、心理描写、转折点等，在这些方面不动声色地穿插议论，人物内心的自说自话、自我独白，往往可以借用议论形式出彩。但要注意，写作贵在真诚，切莫过分浮华雕琢。
●凤头猪肚豹尾要注重
凤头、猪肚、豹尾，这三样，其实指的是一篇文章的骨架首、正文、尾巴。凤头，就是文章开头一定要让人耳目一新，过目不忘;猪肚则是指文章容量大，在此不多提;豹尾则指文章结尾有力、点题，直入主题，读之可使人大呼过瘾。
由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章，因而这些作文的首尾就很重要。一旦凤头、豹尾入得法眼，作文本身素质再卓越些，就有可能借语文拔得头筹。
那么，如何做好这两部分工作?以开头为例，就是要说清楚作文写了什么，讲什么故事，简明扼要，写法流畅，同时在文字上稍加琢磨，让人浅浅觉得该生文字功底颇不错。而在结尾，重在点题，这样才能让老师注意到你的强调，你在写什么。
另外，来自阅卷的经验，考生们可适当在作文各段的首尾句多多用心，这样也有可能因为老师们不经意的一瞥，而让作文不被埋没。所以，中考作文，一要写得好，二要略懂包装。
●硬伤可千万别碰
有些硬伤万万不可碰，比如错别字、病句、成语误用、主干不搭等等。
一方面，这些错误怎么扣分都有明文规定，就算你得了满分，字数不够，照样倒扣，错别字、用错符号也一样倒扣。而另一方面，作文写得平常，且伤痕累累，难免让老师们觉得考试不认真，或许也会影响到读文时的判断，因此要尽可能减少这种错误的发生。
此外，卷面分也已是老生常谈，答卷时不用心急，可慢慢斟酌字句，慢慢书写。万一有错，当用标准改错符号修改，不要随便涂鸦，让卷面看上去乱七八糟。另外，也要注意书写别太潦草，以免好文被坏字害了。
2014四川省宜宾市(三)古诗文阅读(15分)
Ⅰ阅读下面诗歌，完成16-17题。(5分)
钱塘湖春行(白居易)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
16.全诗以行为线索，从孤山寺北贾亭西起，到 终。以 说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)(2分)
17、颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。(3分)
(1)颔联中两个用得极妙的动词： 、 。(1分)
(2)赏析：
(三)古诗文阅读
16、绿杨阴里白沙堤、最爱湖东行不足
17、(1)争、啄。(2)运用了拟人 的修辞手法。一个争字，让人感到春光的难得与宝贵。一个啄字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
2014年十堰市(二)阅读《渔家傲》，根据要求回答问题。(4分，每小题2分)
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
23.本词上阕描写边塞 ，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种 的艺术风格。
24.下面对本词理解和分析不正确的一项是( )
A.上阕围绕异字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。
B.衡阳雁去无留意意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。
C.燕然未勒归 无计用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。
D.整首词以人不寐，将军白发征夫泪作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。
(二)(4分)23.(2分)荒凉的秋景 苍凉悲壮(每空1分，意对即可) 24.(2分)B
2014年孝感市(一)古诗词鉴赏
8.下列对诗词句子的品析有误的一项是( )(2分)
A会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，运用典故，抒发了词人企望为国御敌立功的壮。
B斜晖脉脉水悠悠，落日流水本是没有生命的无情物，但此时此地在思妇眼里，成了多愁 善感的有情者。
C问君何能尔，心远地自偏，写出了诗人居所偏僻安静，因而心情闲适，心志高远。
D烽火连三月，家书抵万金，因战争连连，家信显得格外宝贵，表达了诗人对妻子儿女的深深牵挂和强烈思念。
8、C
2014湖北株洲市(三)柳枝词 (宋)郑文宝
亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
26.诗中将无形的愁思具体化，并表现出愁思很多的一个字是 ;作者埋怨船不管烟波与风雨都要出发，烟波与风雨既指自然的现象，也指 。
(三)26.载;(2分)社会的险恶，人生的困难、坎坷等。(意思对即可)(2分)
郑重说明：主观题意思对即可;有一定道理，酌情给分。
2014四川省资阳市(四)淮上与友人别(4分)
郑 谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
23.(2分)下列说法有误的是 。
①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。
②那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。
③愁杀二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。
④从君向潇湘我向秦一句可以看出这是一首送别诗。
24.(2分)诗歌的第三句，写风笛和晚亭有何作用?
答：
(四)(4分)
23.D(是握别诗)(2分)
24.风笛与离亭具有特殊的意蕴(或是象 征别离的意象)，能烘托诗人别离的愁情。(一点1分，共2分)
2014浙江省衢州丽水(一)(4分)
惜分飞 富阳僧舍代作别语
毛滂(宋)
泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语空相觑。
断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付潮回去。
【注释】毛滂：浙江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，赴任途中所作。
13.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有我寄愁心与明月，如果用此句替代这首词中的断魂分付潮回去，是否合适?请根据词的内容作出分析。(4分)
附李白诗：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
13.(4分)不合适。断魂分付潮回去的感情更深切，断魂一词表达了对妻子的担忧与牵挂，有生离之痛，而我寄愁心与明月更多的只是对友人的同情与思念;潮让人联想到词人思念如潮，显得凄凉悲切，而明月含有诗人对团圆的美好期盼，与断雨残云的意境不符。(感情和意境各2分，意对即可)