分类 | 考点关键词 | 材料类型 | 答案 |
自己身上的一些表现 | 珍爱生命 | 1.积极主动锻炼身体，参与各种体育活动 2.勇于和病魔做斗争； | 说明了青春期心理矛盾是正常的。这些矛盾构成我们前进的动力，也会成为我们发展的阻力，我们要学会调控青春期心理矛盾。 |
挫折与逆境；情绪； 自强不息 磨练意志 艰苦奋斗 | 1.遭受挫折、身处逆境； 2.雪灾、震灾、金融危机； 3.由于情绪不好，导致问题与矛盾； 4.困难面前从不低头、遇到困难迎难而上、吃苦的精神 | 说明人生难免有挫折，要学会战胜挫折。 应认识到情绪犹如双刃剑，积极情绪可能产生积极影响，消极情绪可能产生消极影响，要调控情绪，保持乐观心态。 要正确面对挫折，自强不息，磨练意志。 发扬了艰苦奋斗的精神 | |
诚信；责任；公平、正义； | 1.假冒伪劣商品； 2.中国足球的假球、赌球现象； 3.抄袭作业； 4.对重病的朋友隐瞒实情； | 说明不诚信，不负责任的具体表现。对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。 说明不诚信，对自己不负责任，没有履行受教育的义务。 说明诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。 | |
与父母交往 | 孝敬父母；逆反心理；正确对待父母的关爱与教育； 与父母交往的礼仪 | 1．父母教育自己/看到违法犯罪行为父母要我不要管； 2．不听父母话、赌气不理父母； 3．做家务； 4．对父母的态度不好 | 正确（或没有正确）对待父母的关爱与教育；这是孝敬父母的表现； 逆反心理不一概是错的，但要克服消极的逆反心理； 子女应该履行孝敬父母的道德义务和法律义务。 与父母交往的礼仪规范，要加强与父母沟通 |
与老师交往 | 正确对待教师的表扬与批评；与教师交往的礼仪 | 1.教师教育批评学生； 2.学生对老师的批评产生抵触。 | 应正确对待教师的表扬与批评；受到表扬要再接再厉；受到批评有则改之，无则加勉； 与老师交往的方式，注意尊重老师；老师批评错时要原谅，用恰当方式指出。 |
与他人、集体、社会交往 | 个人与集体；责任； 公平、正义；与他人交往的礼仪 | 1.与班集体：不出黑板报、值日逃跑、为班级争光等 2.与社会：抗震救灾、热心公益活动,做志愿者、反藏独、抓小偷 | 是（不）负责任的表现。 正确认识个人利益与集体利益是相互依存的。 责任与角色同在，每一种角色都意味着一种责任。 主动承担关爱社会的责任，维护国家尊严，不言代价与回报。 是维护公平正义的行为，做有正义感的人。 履行了同违法犯罪行为作斗争的义务。 |