要学好物理课，首先要重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力。第二要重视物理是一门实验科学，要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力。
初中物理学习带有启蒙的性质，一方面是要知道一定的物理知识，更重要的是要激发学生对物理的兴趣，为以后的学习开创一个良好的开端。初二各章有各章的特点：对于声这一章的学习重点就是声音的产生和传播，一个重要的实验是响度于什么因素有关。噪声的防治。本章需要注意的是回声的计算问题时间要不要除2。光现象和透镜这两章的现象比较多，要分清所反映的物理知识。透镜成像的规律，一直是容易混淆的知识点，也是考试必考的考点。物态变化知识点最多，关键是抓住大的脉络，从固体到气体，在从气体到固体变化条件、特点等等。在期中考试后就开始了电学的学习。电流电路、欧姆定律、电功和电功率、生活用电等章节的知识，这段时间学习的内容，既是大家学习的重点，同时也是同学们掌握的难点，尤其是欧姆定律、电功和电功率更是前一段电路、电流、电压、电阻等内容的综合，这一阶段，不仅要求同学们要理解一些重要的概念、定律，如电阻、电功、电功率的概念、欧姆定律的内容等等，而且还要求同学们能够灵活掌握一些物理实验，如电阻的大小与哪些因素有关、伏安法测电阻、测定小灯泡的电功率等等，这些内容既是中考考核的重要内容，同时对于提高同学们灵活运用知识解决问题的能力也是很有帮助的。
电学部分是一个整体，也是初中物理中考的重点难点。特别是电功率，学过的学生都知道，想学好电学，拿到高分不容易。但也不是说学不会，只要你一步一个脚印，概念规律清楚，照样能学好。初二第一学期要记住的概念很多，第二学期就偏重计算了。
在一章或一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构，即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系。在总结的基础上让每个学生写出学习小结，提出不懂的问题。在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习。交流知识的重点、难点，交流学习方法。
要积极主动地学习。课堂上大脑要高速运转，对老师提出的一些问题，要自己去考虑，不要等老师去灌输。课后，不要仅满足于完成老师布置的预习、复习、作业、小实验等任务，要主动针对自己的实际，合理安排学习内容和时间。
从某种角度看，课本中的习题可以把正文不好讲解清楚的知识通过习题的形式体现出来，是课本正文的延续和补充，因此，要把它放在与正文同等重要的地位。实际上，许多物理试题包括中考试题就是对课后习题稍加改造而成的。对课本中的选学内容、阅读材料、研究性学习等，要认真对待千万马虎不得，因为在考试中经常出现借用其物理背景或某一知识点命题的情况。
在学习新课时，应把注意力放在对概念和规律的理解和对物理思想的把握上，在习题时对题中所给的物理状态、物理过程和物理情景及产生的原因、有关条件等是否能独立地弄明白，能否独立地进行逻辑推理。每做一道习题，都要力求在能力上有所提高。
初二物理学习不要求一步到位，刚刚进入初二就瞄准中考，做大量类似于中考试题的题目，不但能力得不到提高，反而会影响自己对基本概念基本规律的理解。不言而喻，初二阶段注意培养浓厚的学习兴趣、科学的思维方法、良好的学习习惯，将对中学阶段的物理学习，乃至今后的发展产生深远的影响。同学们若能在学习中积极实践，不断总结，就一定会取得令人瞩目的好成绩。