2010年中考试题中得分率最低的是关于病句的选择题。病句的判断也一直成为老师和同学心中的纠结。
病句难吗？
我们从许多复习材料中都可以看到病句修改的方法，常见病句类型和大量的练习。按道理讲这是一道规律性很强的考题，出题的老师也是围绕着常见的错误类型出题，都是明确的考点，学生怎么就答不对呢？
病句真难！
这是因为一旦这些错点进入到新的语言环境中，有了句意的干扰，和我们日常口语在很多情况下的不规范，影响了我们对病句的判断力。
同时，由于学生的语法知识一直没有较为系统的学习，很多同学一直沿用小学时缩句的办法，句子短的时候还能应付，一旦句子长了，表意复杂了，驾驭起来就比较麻烦了。
病句其实不难。
病句要从病入手，学会记住病的规律，就像看病，老中医不一定比年轻医生知识丰富，但他有的是经验，也就是对病症的判断力。病句也一样，要学会通过标志性的病态，降低判断病句的难度，有些句子不用读懂句意，就可以识别是不是病句。
病句判断简易方法：
一、认清哪儿有病
我们所说的病句包括两大类：语法病句和逻辑病句。
语法病句是语言结构上有错误，包括：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等。
有的语病从语法上不好找毛病，但语句的前后顺序、句间关系不合适，表意混乱，有歧义，这就是逻辑病句。
例如：她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
这就是逻辑错误，梨花是白的是个常识性问题。
二、牢记常见病
不是到医院看病的病人都是疑难杂症，大多数是常见病，采取常规治疗就可以，病句也一样，记住常见病句类型很重要。
1.是否、能否、好坏、优劣要注意，看前后表达是否是两方面。
2.在句首看到介词经过、通过、在、从、由于要注意，缺不缺主语看另一个句子句首的词性，不是名词或代词就是少主语。
3.多个词语并列，或是有和字的句子，先看排序，再看搭配。
4.否定词多了要注意，否定、肯定要弄清。
5.增减倍数要分清，增用倍数，减不行。
6.避免、防止、预防、忌，决不能跟否定放一起。
你也可以把你总结的病句的规律继续整理，这样就可以从句子前后词语结构关系上判断病句，不必理解句意。
三、识别疑难病
当然病句判断有简单的，也有难的，这就要学会一些分析技巧。
1.学会提取主干，对判断病句有帮助。
在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的枝叶，对主干起修饰、限制、补充等作用。
去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。
2.将长句子截短。
中考题中，病句的句子越来越长，这也是难判断的原因，人在读句子时有一种调整句意的本能，读几遍后就很难看出错了。另外，学会以逗号为单位判断，分析短句子的结构，这样就会容易多了。