不管是哪一类学生，拿到基础分都很关键。
在中考中，整个物理试卷的基础大概占到40分左右。包括选择题18分，填空题22分。 那么，对于60分这一阶段的学生而言，如果他把这个40分很高比例地拿到，他的及格无疑就有保障了。而对于90分的同学来说，如果不能保障基础分的准确率，后面的难题又必然会或多或少地失分，那他的目标就很难实现。
那么，选择、填空的准确率究竟该达到一个怎样的高度才够？专家说：最好填空题只丢3分，选择题尽量只错一个，也就是丢2分。那么加起来，基础分总共丢5分。假使你能做到这样的目标，那么对低层次的学生来说及格就基本上没问题了；对高层次的学生来说，90分也有了一点保障。
■复习要领
6个注重
通过对以往学生考试情况的分析，专家总结了考试中他们可能出现的几点问题：基础知识落实不够；观察、实验和数学运算能力有待提高；解题过程不够严密，方法不够灵活；缺乏灵活运用知识的能力；审题过程不够仔细，不够认真；语言表达不规范，不准确；常识性的知识没有受到重视。
因此，专家提出了6点建议：注重基础知识的复习；注重知识梳理，加强归纳，提高复习的效率；注重课本内容的落实，带着问题主动复习；注重对实验的复习；注重对常见问题的矫正、积累和强化；注重归类题型，活用例题。
补漏是查缺的最终目的
而对于中等程度的学生，专家强调说，现在这一阶段主要就是查缺补漏。
而提到查缺补漏，就必然会涉及到一个问题：找着错误以后该怎么补？期待着老师主动找上来给你讲解？这是非常不现实的。所以，对这类学生而言，有一个很重要的能力就是主动。专家说，可以主动找同学交流、沟通、讨论，也可以直接向任课教师请教，反正最终的结果是不管怎样要将这个漏洞补上。要时刻牢记：查缺只是一个前提，补漏才是真正的目的。
另外，对于中等程度的同学来说，专家师建议他们一定要把课堂的这个主阵地守住。因为这一阶段老师所教授的知识都是主要针对中等生的，如果你课堂上不听老师的讲解，指望着课后再去问老师，那实质上就把你的主战场给放弃了。
■答题技巧
审题要慢一点
另外，对于目标分数为90分的这一部分学生，专家具体提出了三个要求：
第一，你要注意审题，也就是说审题要准确。具体操作上来讲，首先审题要慢。因为审题一旦太快就很可能因粗心而出错。第二个读题要完整。比如有些学生括号里面的内容都不看，实际上括号里面的也是信息。还有一些题目会很长，有些学生就会不耐烦，只看一部分。实际上，对于那些大题，当你觉得看了一遍还不太清楚的时候，有必要再读第二遍。另外，在审题这一块，我也必须要提醒学生，在力学和电学题上要注意画示意图，这样做的本质依然是把题读透。
第二，计算一定要细致。因为计算本质上来说是数学能力的体现，如果只是因为粗心大意或者乘除出错失分的话那就相当不值得了，因为实际上这些物理的能力你都会。我建议，学生们在平常最好少用计算器。因为现在学生习惯用计算器后，两位数的加减乘除在笔算时甚至都会整错掉。
第三，要注意用物理语言精炼、准确地表达。尤其是计算题或者实验题的结论表达部分，都要求绝对的准确。比如说实验题要表达控制变量思想，就一定要用物理的规范语言什么什么一定来体现。再者，从计算题的角度来说，它的公式有分，那这一步你就得写；代入数据环节，数字、单位都不能漏掉；而结论部分，同样是数字单位都有分。可以说，这一部分有些涉及到语文方面的素质。什么时候必须要写，什么时候写上反倒累赘，都要了然于胸。
■寄语
一、心态要平和，要沉下心去查缺补漏。现在有些同学就很浮躁，总觉得自己这里也差，那里也差，什么都想去整一整，成天就慌慌张张的，实际上这是复习的大忌。
另外，不要嫌漏洞小，查到一点补一个。要知道，你只要补上一个漏，水平就自然会上升一点，千万不要想着一次就补多大一个漏，上升多大一个层次。
二、复习有点目的性。自己觉得哪方面需要加强，那么就可以自己整点专题的复习，不见得一定要完全跟随老师。当然，这指的是课外，上课时还是应该紧跟老师的思路的。
三、在当前进行套题训练或者模拟考试时，要注意把它当做正规的中考来对待，比如在时间的安排上、应试的心态上都要力争与正式的考试相同。