概率的取值范围的意义,发展随机观念.
3、能够运用列举法(包括列表、画树形图)计算简单事件发生的概率.
4、能够通过实验,获得事件发生的频率;知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率
的估计值,理解频率与概率的区别与联系,并能够自主设计满足条件的概率模型.
5、通过实例进一步丰富对概率的认识,并能解决一些实际问题.
6、解进行模拟实验的必要性,能根据问题的实际背景设计合理的模拟实验.
7、体会随机观念和概率思想
上一篇: 2015年中考数学概率知识点:随机事件
下一篇: 2015年中考数学概率知识点:复习要求
热门城市 | 全国 北京 上海 广东
华北地区 | 北京 天津河北山西
东北地区 | 辽宁 吉林 黑龙江
华东地区 | 上海 安徽 江苏 浙江 福建 江西 山东
华中地区 | 河南 湖北 湖南
西南地区 | 重庆 四川 贵州 云南
西北地区 | 甘肃 陕西
华南地区 | 广东