有专家分析，国家出台政策将体育考试纳入中考成绩，具有极强的导向性，加强了学校体育工作，调动了学生参与体育活动的积极性。但是，如果学校的体育教学制度设计不科学、控制不到位，就会出现应试型体育。
一些老师和教育专家建议，在现有中考制度下，与其违背学生的生理和心理发育特点，考前抱佛脚搞突击训练，还不如认真地把日常的体育课开展好，让学生动起来，培养他们的运动兴趣和健康意识。
平时爱运动的学生，中考体育的成绩都不会低。屈金龙说，学生只有在学习他们最感兴趣的东西时，学习的效率才高。现在学生都很有个性，教学如果只是教师管教，学生管练，约束学生的个性化发展，压制学生的学习兴趣，很容易引发学生的抵触心理。
他建议，体育教学应该根据学生的性别、兴趣、爱好、身体素质、心理素质等差异，多采用一些学生喜爱的运动项目，激发学生的学习兴趣，让他们在学习中感受到运动、交流、挑战的快乐。
全国优秀教师、陕西省咸阳市实验中学的郭君认为，体育教学不仅要健身，更要健心。体育课的终极目的是增强体质、提升能力、完善人格，培养学生自我锻炼和调节的意识，应该让学生在学习中充分体验到这一点，而不是自私地认为这只是获得高分或追求名利的工具。
2008年11月21日，北京中学生在体育课上积极练习篮球运球往返跑，应对中考体育考试科目变化。近日，2009年中考体育方案出台，明年中考体育总分仍为30分，并将首次实现全市统一考试项目、统一成绩评定标准、统一考试规程和统一考试时间的四统一。在考试项目上，男女生都必考的立定跳远将就此退出中考，取而代之的是绕标志物15米往返篮球运球。中新社发富田摄
但是，要通过体育课激发学生对体育锻炼的兴趣谈何容易。蒲勇称，体育课的设置本身也是一种应试的选择。中考体育一共有12个项目，这12个项目要在初三第一学期40个课时中全部教授完，能教会学生基本要领就已不错，引导学生培养兴趣自主锻炼则只能靠学生自己。
教育心理学家周正说，要想改变素质教育应试解决的现状，首先要改变的是社会和家长的价值观。以考分为衡量标准的价值观一天不改变，这种情况就会一直持续。
绕了数年，绕了多圈的中考体育问题，再一次绕回原地，尴尬的困境怎么解决？所有的建议仍缺乏可操作性。面对苦苦应考的中学生，体育课的素质教育，正再一次成为他们苦不堪言的重负。
有专家分析，国家出台政策将体育考试纳入中考成绩，具有极强的导向性，加强了学校体育工作，调动了学生参与体育活动的积极性。但是，如果学校的体育教学制度设计不科学、控制不到位，就会出现应试型体育。
一些老师和教育专家建议，在现有中考制度下，与其违背学生的生理和心理发育特点，考前抱佛脚搞突击训练，还不如认真地把日常的体育课开展好，让学生动起来，培养他们的运动兴趣和健康意识。
平时爱运动的学生，中考体育的成绩都不会低。屈金龙说，学生只有在学习他们最感兴趣的东西时，学习的效率才高。现在学生都很有个性，教学如果只是教师管教，学生管练，约束学生的个性化发展，压制学生的学习兴趣，很容易引发学生的抵触心理。
他建议，体育教学应该根据学生的性别、兴趣、爱好、身体素质、心理素质等差异，多采用一些学生喜爱的运动项目，激发学生的学习兴趣，让他们在学习中感受到运动、交流、挑战的快乐。
全国优秀教师、陕西省咸阳市实验中学的郭君认为，体育教学不仅要健身，更要健心。体育课的终极目的是增强体质、提升能力、完善人格，培养学生自我锻炼和调节的意识，应该让学生在学习中充分体验到这一点，而不是自私地认为这只是获得高分或追求名利的工具。
2008年11月21日，北京中学生在体育课上积极练习篮球运球往返跑，应对中考体育考试科目变化。近日，2009年中考体育方案出台，明年中考体育总分仍为30分，并将首次实现全市统一考试项目、统一成绩评定标准、统一考试规程和统一考试时间的四统一。在考试项目上，男女生都必考的立定跳远将就此退出中考，取而代之的是绕标志物15米往返篮球运球。中新社发富田摄
但是，要通过体育课激发学生对体育锻炼的兴趣谈何容易。蒲勇称，体育课的设置本身也是一种应试的选择。中考体育一共有12个项目，这12个项目要在初三第一学期40个课时中全部教授完，能教会学生基本要领就已不错，引导学生培养兴趣自主锻炼则只能靠学生自己。
教育心理学家周正说，要想改变素质教育应试解决的现状，首先要改变的是社会和家长的价值观。以考分为衡量标准的价值观一天不改变，这种情况就会一直持续。
绕了数年，绕了多圈的中考体育问题，再一次绕回原地，尴尬的困境怎么解决？所有的建议仍缺乏可操作性。面对苦苦应考的中学生，体育课的素质教育，正再一次成为他们苦不堪言的重负。