指导教师：沈阳市第七中学数学教研组长、辽宁省特级教师、2004年中考命题人 程敏
第三轮复习的总任务应该是：综合训练，查漏补缺。同时特别要进行考试技巧训练，进行答卷程序合理化、书写规范化训练。避免会做的题失分和考场慌乱等现象，调整考场心态，训练临场发挥的能力等。
本轮复习进行模拟训练为主，坚固加强自己解题速度、准确性、稳定性的训练，并及时总结，将试卷中出现的问题分类整理，以进一步提高合理运用时间和解题的能力。
无论是对老师出的模拟训练题还是自我的模拟测试，都要注重步骤中的失分情况，关注老师批改中指出的错误之处，认真听取老师对解题步骤的讲解，对照参考答案中的评分标准找到自己失分的地方和为什么失分，反复强化，提高解题步骤的完善性。
模拟训练时要注意关注试题的难易程度，题量的多少，高中低档题的比例，要贴近中考题或者略高于中考题。
做综合题要在三个方面下功夫：一是要做完善、理解透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪训练题。不要贪题量，面面俱到。
训练时必须保证有个适度紧张的精神状态。同时注意休息，调节自己的生物钟，尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合，在考前调整出最佳状态。最后再补充一些技巧：这阶段训练时，要牢记数形结合的思想，要不时地想着大题小做，遇见所谓卡壳的题目一定是潜在条件没有挖掘全。
例题：
三轮复习不要把精力投入到难题的训练上，要回归基础，查缺补漏，关注易错题。
易错题：
1. 如图，矩形ABCD中，AB=3cm，AD=6cm，点E为边AB上的任意一点，四边形EFGB也是矩形，且EF=2BE，则
△
此题是一道变试题，原题两个正方形组合，稍有变化，容易产生错误。
2.一个函数的图象如图，给出以下结论：
①当x=0时，函数值最大
②当
③存在
1 ，当
时，函数值为0。
其中正确的结论是
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
此题是函数问题，应该注意数形结合，识图时易错。
3.已知ABC中，AB=20、AC=15，点A到BC边的距离是12，那么边BC的长是多少
此题没有图形，画图时要注意分类讨论的思想。
4.已知m为非负整数，且关于x的方程：
有两个实数根，求m的值。
此题是要考生关注基本概念，谨防出错。