郑州查字典中考网2月27日 首先，要了解郑州中招主要政策，总体可以概括为以下六点，下面就来逐一解析下：
一、试卷只用一套
初中毕业生学业考试和普通高中招生考试（两考合一）于6月25日、26日开考，由河南省教育厅统一命题、统一制卷、统一考试时间，郑州市教育局统一组织考试、评卷和录取。
二、学生可分两类
（一）具有郑州市常住户口：具有郑州市市区常住户口的考生，可以填报第一、二、三批录取学校志愿。在市区初中就读的在籍应届毕业生可进行网上报名（报名费交初中就读学校后，并对报名信息进行网上确认）；具有郑州市市区常住户口而在市区以外学校借读的应届初中毕业生需现场报名（郑州市第五中学）。
（二）非郑州市市区常住户口。在市区学校就读并注册学籍的初中毕业生，可以填报第一批录取学校中的郑州中学、郑州106中学和各学校的宏志班（贫困特优班）、天明班、创新实验班，以及第二批、第三批录取学校志愿。
三、录取学校共有3批
第一批录取的学校为：河南省实验中学、郑州一中、郑州二中、郑州四中、郑州回中、郑州七中、郑州九中、郑州十一中、郑州十二中、郑州十六中、郑州十九中、郑州四十七中、郑州外国语学校、郑州101中学、郑州106中学、郑州中学。
第二批录取的学校为：郑州五中、郑州十四中、郑州二十四中、郑州三十一中、郑州四十四中、郑州102中学、郑州107中学、郑州扶轮外语学校、郑州七十四中、郑大一附中、郑大二附中。
第三批录取的学校为：郑州十中、郑州十七中、郑州十八中、郑州轻院附中、郑州二十中、郑州二十九中、郑州三十六中、郑州五十三中和民办学校。
四、是志愿共有四个
第一批次为省级示范性高中学校志愿，设置2个学校志愿，类似于平行志愿。第二批次、第三批次分别为市级示范性高中学校志愿和非省、市示范性高中学校志愿，各设置1个学校志愿。每一批次录取学校的志愿后都设置了择校志愿。考生可填报所有3批学校志愿，也可以选择填报其中的一批或两批学校志愿。
五、选择共有五种
第一批学校中的统招生、分配生、择校生及第二、三批学校中的统招生、择校生。
延伸阅读：
郑州近两年中招录取分数线对比（2011-2012）
分配生：
（1）享受分配生政策的学校为市区所有初中学校。
（2）分配生比例为15所省级示范性高中招生计划（不含择校生）的60%。
（3）接收分配生的学校具体为：河南省实验中学、郑州一中、郑州二中、郑州四中、郑州回中、郑州七中、郑州九中、郑州十一中、郑州十二中、郑州十六中、郑州十九中、郑州四十七中、郑州101中学、郑州外国语学校、郑州中学。（由于郑州106中学是美术特色学校，所以没有安排分配生计划。）
（4）具备分配生资格的学生为：具有郑州市区常住户口，在市（区）教育行政部门注册学籍，在学籍注册学校就读，初中阶段综合素质总评为合格等次以上的应届初中毕业生。初中学校要在报名前，将本校具有分配生资格的学生名单在校内进行公示，接受监督。考生只有报考了第一批次录取学校，第一志愿报考了其中一所高中，才有分配生资格。
（5）分配生人数计算公式：分配生人数＝（各省级示范高中基础指标总数/郑州市初中在籍应届学生总人数）各校在籍应届毕业学生数
（6）分配生录取：分配生的录取只针对考生的第一志愿学校有效。在录取时，郑州市中招办先按照各省级示范高中统招计划内招生总数的40%划定录取分数线，分数线以下的考生，按照录取学校的分配生计划数，以及学生学业考试成绩从高到低录取。分配生的考试分数不能低于第一志愿学校统招录取线以下50分，并且不能低于市区普通高中最低录取分数线。分配生的录取分数线以初中学校为单位分别划分，依据各初中学校的分配生指标数，从高分到低分择优录取。若出现考生成绩并列，则同时被录取。
（7）录取分配生时，有个别初中学校没有用完分配生的名额，空缺的计划由市中招办转录统招生。
择校生：
（1）择校生比例要控制在本校当年招收普通高中学生计划数的20%以下。如：郑州市省级示范性高中班额控制标准为50人，其中统招生42人，择校生8人。市级示范性及其以下高中班额控制标准为56人，其中统招生47人，择校生9人。
（2）报考普通高中的考生，要在每一批志愿学校后的是否同意择校一栏内注明自己的意见（是或否），否则视为不同意。同时，还要在是否服从普通高中分配一栏填写自己的意见。
（3）择校时应考虑家庭经济能力。如果被择校志愿学校录取，考生应按规定缴费报到，不能放弃择校志愿，也不能顺延至其后的其他志愿。
六、录取程序有六步
（1）第一批录取学校第一志愿统招（分配）；
（2）第一批录取学校第二志愿统招（分配）；
（3）第一批录取学校第一志愿择校；
（4）第一批录取学校第二志愿择校；
（5）第二批录取学校统招（择校）
（6）第三批录取学校统招（择校）
温馨提醒：
第一，仅供参考，以2013年中招政策为准
第二，要端正中考态度。人生难得一搏，中考是升学，更是对孩子的一种考验、锻炼和磨炼。结果重要，过程更重要。中考应该是孩子一生中一段重要的历程和宝贵的财富。
第三，要掌握应考策略。确定目标，明确任务，制订策略，高效落实。
第四，要把握几个关系。目标与现实的关系，学习与身心的关系，时间与效率的关系，校内与校外的关系，过程与结果的关系。