济南大部分学校的初三第一次月考已经结束。提醒同学们，考试分数并不重要，重要的是考生要仔细分析试卷、查漏补缺，找出自己的薄弱学科，提早纠正偏科。
据了解，一些学生只对自己感兴趣的学科下功夫，而对不感兴趣的学科花费的复习时间较少，导致月考中一些学科成绩优秀，另一些则差强人意。还有一些学生由于某一学科总学不好，久而久之产生了排斥心理，致使成绩一落千丈。
首先，我们要从根源分析，本次月考某科没考好是意外，还是没考好的这科一直以来都是偏科状态，并投入了很大的精力在落后的课程上，补课，强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微。此时，家长和学生一定要引起足够的重视。
月考后，在发现偏科时，我们要认真分析，造成偏科的原因。第一种情况，学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科，能提高该科学习成绩，而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱，形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。第二种情况是，学生在从小到大的学习过程中，某些方面的能力长期未得到培养，形成了相对先天弱势，在面对新增的或者是难度增加的科目时，就表现出力不从心，迟迟不得徘徊在学科之外。
再次，针对上述的所描述的偏科现象，我们要端正态度，摆好心态，做好长期纠正偏科的准备。俗话说欲速则不达，尤其是针对偏科的现象，更要制定长期规划，通过不断的努力，最终将弱势科目转变为自己的优势科目。