2月26日，省教育厅印发《关于推进普通高中和中等职业学校学生相互转学工作的指导意见》，给浙江学生带来了一个新消息：今后，普高和中职学生可以相互转学了。《意见》已经下发至各级行政部门并要求尽快制定细则。相互转学工作将于2015年4月1日起施行，2012级普通高中学生可在高三上学期结束时向中职学校申请转学。
今年4月起施行,学期结束之前提交申请。那么，学生该怎么申请呢？
根据《意见》，转学制度原则上适用于高中阶段每个学生，除了高三学生。学生应在每学期结束之前提出转学申请。需要转学的普通高中学生或中职学生，可向就读学校所在地或户籍所在地的意向学校提出转学申请。对应学校接到申请后，若有空缺学位，依一定程序对该生高中阶段的学习情况进行综合考核，并报经学校主管教育行政部门批准，可以同意学生的转学申请。
普通高中与中职学校在课程设置方面、学分认定方面有所不同，转学进入学校的学生如何适应新的学习环境？该《意见》也对此作出了政策指导。
学生转学成功后，原就读学校为学生发放学习证明，证明其修习时间和完成学业的情况；而接收学校根据本校课程设置要求和学分认定办法，对转入学生已经修习完成的课程，按相同直认、相近互认的原则进行学分认定，尽可能认定学生已经获得的学业成绩，减少不必要的重复学习。根据学分认定情况，安排转入学生到合适的年级就读，加强转入学生的职业生涯规划指导工作、课程衔接工作。
在毕业认定和毕业证书发放上，《意见》规定，转入中职学校的普通高中学生应至少修习一年，达到中职教育毕业标准方可获得毕业证书。转入普通高中的中职学校学生完成普通高中所规定的学分，达到普通高中教育毕业标准的方可获得毕业证书。学生应当与转入的同年级学生一起进行毕业认定，一起发放毕业证书。
中职学校学生享受一定的资助政策，中职学生转入普通高中后，各级教育行政部门做好落实资助政策的工作。杭州市教育局，相关部门正在讨论、制定细化的指导意见，预计将会在开学后前几周下发到各学校。
乐！家长和学生的选择度高了
这样的政策给渴望参加高考的职高生开通了通道，给难毕业的普高生打开了一扇门。政策刚出来，家长们就在拍手叫好了。
一名王姓家长一直在为孩子的偏科发愁。偏科严重，马上就要面临中考了，就怕他考不好。王先生说，儿子的成绩不稳定，按照之前的模拟考，估计是要进入职高了。但孩子进入职高学习，作为家长的他却很不甘心。如今看到这个政策，他不纠结了，准备让儿子做好两手准备。假如真的考进职高，如果学习成绩还不错，就可以让儿子申请转学到普高，到时候考个本科大学；如果成绩还是不行，就在职高选择一个好的专业，今后考一所职业类大学，掌握一门好技术。
一名一年级的职高生得知政策后，也开始重新规划学习计划。之前中考没考好，进入职高后我还是很向往普高的，觉得文化课的学习氛围特别好。该学生告诉记者，她准备报几门文化类补习班提高文化课成绩，到时候向普通高中提交转学申请。
难！转学后的相关学习怎么衔接
不过，这个在家长、学生眼里绝对利好的消息，在实践方面却有难度。
难在哪儿？杭州市教育局高中处处长孔永国表示，转学工作中的学分认定和学籍调配并不难，等细则出台之后，普高和中职学校可依据统一政策，根据自身情况制定相应细则。最难的是，实施过程中的学业水平认定、考核以及转校生的课程对接。
但多名行业内的教育人士对此不太看好。其实，早几年前，杭州就已存在中职生转入普高的情况。不过后来被杜绝掉了。杭州一所中职学校的副校长告诉记者，这种情况的学生不多，多为中考失利后进入中职，家长与学生不甘心，通过走动关系转入普通高中。但这样的学生常常被普高退回，因为他们学习跟不上。
相对来说，普高学生转入中职学校的情况多一些。不过，很多从普高进入中职学校的学生，大多是在普高混不好被动进来的。杭州另外一所中职学校分管教学工作的负责人说，相比当初因为兴趣主动进入中职的学生来说，转学生无论在学习、实践还是作风方面都不太好。
杭州市教育局高中处副处长宋小华分管职高，他分析主要原因还是普高和职高属于两种类型的学校，培养目标和教学计划存在很大差异。尤其是很多职高实施提前自主招生，学生所学内容大有不同，转学生的补课难度大，尤其是在专业课方面。
如果普通高中在实施细则的制定上，对所有高中一视同仁，那么中职学生进入普高的机会就大，有的甚至还可以进入重点高中。某普高校长说，不排除有学校故意在制定细则时提高标准，拒绝职高生，这样的话该指导意见就流于形式了。
有心的学生要加强语数外的学习
宋小华强调，只要有学生申请并符合政策和对应学校的要求，且学校有名额，就可以通过转学申请。对于有心的家长和学生来说，不管各校的政策如何制定，努力做好准备工作准没错。
我觉得最重要的准备是心理适应和学科补习。杭州某普通高中的一名姓方的老师，有着多年的班主任经验，而且任教的科目是英语。她说政策上规定高三是不能够选择转校的，但普高一般在高二学期就已经结束了高三的课程，高三只是复习阶段。如果职高生二年级转学进入普高，他的补课压力是极大的，因为这个时候的普高生已经完成了高中三年六个学期的课程学习。
现在高考教育改革实行选考制度，语、数、外三门是必考科目。从目前来看，多数职高学生数学和外语都是最难啃的硬骨头。这三门的补习难度也较大。方老师说，职高生转学前，最好把普高的课补齐，或是插入到低年级。比如职高二年级学生，可以转入普高的高一年级。
而对于普高转入职高的学生来说，同样不轻松。因为许多中职学校对专业课、技能课的要求很高，一般在高二年级就已经分好了专业班。想转入中职的普高生，最好是在高一阶段。
当然，如果有学校可以根据情况专门开设一个转校班，就暂时可以解决课程衔接的问题。但这也要看转校生的人数是否足够开班、学校的师资力量是否足够充裕。假如有学生转校后，因为课程衔接不好，而无法适应，再转回原学校就浪费了大量的时间。
杭州市教育局高中处副处长宋小华分管职高，他分析主要原因还是普高和职高属于两种类型的学校，培养目标和教学计划存在很大差异。尤其是很多职高实施提前自主招生，学生所学内容大有不同，转学生的补课难度大，尤其是在专业课方面。
如果普通高中在实施细则的制定上，对所有高中一视同仁，那么中职学生进入普高的机会就大，有的甚至还可以进入重点高中。某普高校长说，不排除有学校故意在制定细则时提高标准，拒绝职高生，这样的话该指导意见就流于形式了。
有心的学生要加强语数外的学习
宋小华强调，只要有学生申请并符合政策和对应学校的要求，且学校有名额，就可以通过转学申请。对于有心的家长和学生来说，不管各校的政策如何制定，努力做好准备工作准没错。
我觉得最重要的准备是心理适应和学科补习。杭州某普通高中的一名姓方的老师，有着多年的班主任经验，而且任教的科目是英语。她说政策上规定高三是不能够选择转校的，但普高一般在高二学期就已经结束了高三的课程，高三只是复习阶段。如果职高生二年级转学进入普高，他的补课压力是极大的，因为这个时候的普高生已经完成了高中三年六个学期的课程学习。
现在高考教育改革实行选考制度，语、数、外三门是必考科目。从目前来看，多数职高学生数学和外语都是最难啃的硬骨头。这三门的补习难度也较大。方老师说，职高生转学前，最好把普高的课补齐，或是插入到低年级。比如职高二年级学生，可以转入普高的高一年级。
而对于普高转入职高的学生来说，同样不轻松。因为许多中职学校对专业课、技能课的要求很高，一般在高二年级就已经分好了专业班。想转入中职的普高生，最好是在高一阶段。
当然，如果有学校可以根据情况专门开设一个转校班，就暂时可以解决课程衔接的问题。但这也要看转校生的人数是否足够开班、学校的师资力量是否足够充裕。假如有学生转校后，因为课程衔接不好，而无法适应，再转回原学校就浪费了大量的时间。