开篇写排比
开篇抒情排比很容易抓住老师的眼球，而且你一定不要写这种句子每次我看到XXX，都会想起XXX或者我最难忘（痛苦、怀念、可惜）的一件事就是XXX。如果你这么写，那么很抱歉，从你这么写起，你的作文就已经被阅卷老师打上了低分这个字眼，再想高也高不过29分了放心。我们不说多的，我给你举个小小的例子吧，一篇《感恩》的作文，如果你第一段这么写：
（1）感恩，是每个人的事情，我们每个人都要学会感恩，而我也是爱感恩的人。
（2）每一个人都会感恩，我也不例外，记得那年XXX的时候，我学会了如何感恩，如何感谢别人。
（3）我最感恩的一个人就是我的XX，他（她）对我很好，很细心照顾我，我记得那件感恩的事情。
告诉你，如果你这么写，你就和高分作文无缘了，因为阅卷老师一般只看头和尾，你这么写，简直就是明明白白告诉别人：我的作文没新意，我这个开头其实很多人都写过了。你要想一想，你一下就想得到的未必别人就想不到，考场作文重要的就是那个新颖啊新颖，这么想就对了。如果你像下面这样写，你的作文分就会高一点：
（1）感恩就是我心中潺潺的河流，不停地向着大海流着，回报大海的滴水之恩；感恩就是我心中悸动的火焰，不住地窜动着木枝，感谢木枝的无尽奉献；感恩就是我心中自由的啄木鸟，喳喳地寻觅寄生虫，贡献自己来感恩大树的养育；我就是那河那火那啄木鸟，我悸动着燃烧着跳跃着，希望能感恩那次母亲温泉般的呵护，让它细水长流。
（2）我的心就是感恩的心，我照亮着你照亮着自己；我的血液就是感恩的血液，沸腾着叫嚣着回报着你；我的青春就是感恩的青春，灿烂着绽放着渲染着你；我就是感恩的我，我的感恩，只为了默默奉献的你。
发现什么没有？你是喜欢上面那种，还是下面这种排比？对比很明显，下面这种会更容易突显文笔突显主题，而上面那种单调乏味很多人用过，这么一个开头，你就比别人多赚了很多分。
中间少直叙
这个意思就是说，你不要把那事情写得太直接了，婉转生动点，特别是动作描写，细腻过头会显得其他地方粗糙，而写得太直得则会感觉乏味。下面直接举例，全是我自己归纳和自己写出来的，有些可能不太准确。
原文：他拿着那双鞋，用刷子刷着，一遍又一遍仔细地，直到上面再没有一丝尘埃。
修改后：他拿着的那双鞋脏兮兮的像是刚从垃圾中捡起来，而他那双拿着刷子的粗糙的手，轻轻一遍又一遍抚摸有着尘埃的地方，目光似乎深远而又柔和。他这个样子，持续到鞋子又变得鲜亮才恢复过来。
感觉到什么不同了吧？细节描写很重要，但是刻画太细也不行（因为作文纸只有那么大），就这样适中就刚刚好，不好不差，也惹人喜欢。
结尾少感叹
我知道大多数人写记叙文的结尾都是这样写的我爱这个日子！我爱XXX！或者这样的XX多美妙啊！如果上初中谁还这么写，那么你可以回去读小学4年级了，初中后或者是高中的记叙文全都不要这么写，否者全部否定，你可以感叹，但是不要太直接了，会让人感觉有点俗。
你可以这么写：就那些琐碎的日子里的我，一直都这么懵懂，直到我现在还可以微笑着回忆起那个她。还有种方法便是没有结尾，直接拿记叙的事情的结局做结尾。
开篇写排比
开篇抒情排比很容易抓住老师的眼球，而且你一定不要写这种句子每次我看到XXX，都会想起XXX或者我最难忘（痛苦、怀念、可惜）的一件事就是XXX。如果你这么写，那么很抱歉，从你这么写起，你的作文就已经被阅卷老师打上了低分这个字眼，再想高也高不过29分了放心。我们不说多的，我给你举个小小的例子吧，一篇《感恩》的作文，如果你第一段这么写：
（1）感恩，是每个人的事情，我们每个人都要学会感恩，而我也是爱感恩的人。
（2）每一个人都会感恩，我也不例外，记得那年XXX的时候，我学会了如何感恩，如何感谢别人。
（3）我最感恩的一个人就是我的XX，他（她）对我很好，很细心照顾我，我记得那件感恩的事情。
告诉你，如果你这么写，你就和高分作文无缘了，因为阅卷老师一般只看头和尾，你这么写，简直就是明明白白告诉别人：我的作文没新意，我这个开头其实很多人都写过了。你要想一想，你一下就想得到的未必别人就想不到，考场作文重要的就是那个新颖啊新颖，这么想就对了。如果你像下面这样写，你的作文分就会高一点：
（1）感恩就是我心中潺潺的河流，不停地向着大海流着，回报大海的滴水之恩；感恩就是我心中悸动的火焰，不住地窜动着木枝，感谢木枝的无尽奉献；感恩就是我心中自由的啄木鸟，喳喳地寻觅寄生虫，贡献自己来感恩大树的养育；我就是那河那火那啄木鸟，我悸动着燃烧着跳跃着，希望能感恩那次母亲温泉般的呵护，让它细水长流。
（2）我的心就是感恩的心，我照亮着你照亮着自己；我的血液就是感恩的血液，沸腾着叫嚣着回报着你；我的青春就是感恩的青春，灿烂着绽放着渲染着你；我就是感恩的我，我的感恩，只为了默默奉献的你。
发现什么没有？你是喜欢上面那种，还是下面这种排比？对比很明显，下面这种会更容易突显文笔突显主题，而上面那种单调乏味很多人用过，这么一个开头，你就比别人多赚了很多分。
中间少直叙
这个意思就是说，你不要把那事情写得太直接了，婉转生动点，特别是动作描写，细腻过头会显得其他地方粗糙，而写得太直得则会感觉乏味。下面直接举例，全是我自己归纳和自己写出来的，有些可能不太准确。
原文：他拿着那双鞋，用刷子刷着，一遍又一遍仔细地，直到上面再没有一丝尘埃。
修改后：他拿着的那双鞋脏兮兮的像是刚从垃圾中捡起来，而他那双拿着刷子的粗糙的手，轻轻一遍又一遍抚摸有着尘埃的地方，目光似乎深远而又柔和。他这个样子，持续到鞋子又变得鲜亮才恢复过来。
感觉到什么不同了吧？细节描写很重要，但是刻画太细也不行（因为作文纸只有那么大），就这样适中就刚刚好，不好不差，也惹人喜欢。
结尾少感叹
我知道大多数人写记叙文的结尾都是这样写的我爱这个日子！我爱XXX！或者这样的XX多美妙啊！如果上初中谁还这么写，那么你可以回去读小学4年级了，初中后或者是高中的记叙文全都不要这么写，否者全部否定，你可以感叹，但是不要太直接了，会让人感觉有点俗。
你可以这么写：就那些琐碎的日子里的我，一直都这么懵懂，直到我现在还可以微笑着回忆起那个她。还有种方法便是没有结尾，直接拿记叙的事情的结局做结尾。