一、文言文默写
语文默写字要写清楚，不要匆忙落笔，保证字迹端正。写完当场就看句子前后是否连贯，这要比做完以后再检查好。
词语解释：解答要根据语言环境，注意不要把脑子里背的东西都写上去。
语段阅读：一要仔细，二要想一想命题老师出题的意图，要看清题目要求。很多考生之前背过很多，但不一定都符合要求。
最后两道大题要在看懂文章基础上再答题，对文章做些思考，切忌随意。课外语段中尤其是说明、启发类题目，考生要进行一下提炼，答题越是集中、针对文章，越容易得到分数。
二、现代文阅读
做题前先要读通、看懂文章，思考命题老师的意图，特别是理解题更要注意这点。记住题目都有一定的层次，做题时要有所安排。有字数限制的话，特别要当心，要组织好语言，写的话太多，就会给阅卷老师找得分点带来困难。
第一个语段：说事例比较多，考生要搞清文章内部的逻辑关系。
第二个语段：更多是讲情理。考生要找文中能表现情感，说明事情发展变化的句子。若考到散文题材的内容的话，考生要记住寻找线索，搞清楚文章说的是什么事情，分清主次。记住句子重要，词语同样也很重要。不过估计今年的文章不会很简单。
另外可能会有篇小的写作题。考生观点一定要明确，注意首先必须符合社会的认同感。
三、作文
希望考生写出真情实感，不要无病呻吟、过分模仿。过分模仿的话，失分会很厉害。考生在写作文之前一定要先构思，控制好字数，对段落做好安排，修改要注意规范。
[作文热身题]
1、善待________；
2、（我们）心中的一片绿；
3、真情；
4、那也是一种和谐；
5、青春随想；
6、我需要你们的掌声；
7、成长滋味；
8、为______喝彩；
9、雨过天晴；
10、美丽瞬间；
11、我们的心愿；
12、我（们）不言败；
13、校园（心情）故事；
14、乐在其中
一、文言文默写
语文默写字要写清楚，不要匆忙落笔，保证字迹端正。写完当场就看句子前后是否连贯，这要比做完以后再检查好。
词语解释：解答要根据语言环境，注意不要把脑子里背的东西都写上去。
语段阅读：一要仔细，二要想一想命题老师出题的意图，要看清题目要求。很多考生之前背过很多，但不一定都符合要求。
最后两道大题要在看懂文章基础上再答题，对文章做些思考，切忌随意。课外语段中尤其是说明、启发类题目，考生要进行一下提炼，答题越是集中、针对文章，越容易得到分数。
二、现代文阅读
做题前先要读通、看懂文章，思考命题老师的意图，特别是理解题更要注意这点。记住题目都有一定的层次，做题时要有所安排。有字数限制的话，特别要当心，要组织好语言，写的话太多，就会给阅卷老师找得分点带来困难。
第一个语段：说事例比较多，考生要搞清文章内部的逻辑关系。
第二个语段：更多是讲情理。考生要找文中能表现情感，说明事情发展变化的句子。若考到散文题材的内容的话，考生要记住寻找线索，搞清楚文章说的是什么事情，分清主次。记住句子重要，词语同样也很重要。不过估计今年的文章不会很简单。
另外可能会有篇小的写作题。考生观点一定要明确，注意首先必须符合社会的认同感。
三、作文
希望考生写出真情实感，不要无病呻吟、过分模仿。过分模仿的话，失分会很厉害。考生在写作文之前一定要先构思，控制好字数，对段落做好安排，修改要注意规范。
[作文热身题]
1、善待________；
2、（我们）心中的一片绿；
3、真情；
4、那也是一种和谐；
5、青春随想；
6、我需要你们的掌声；
7、成长滋味；
8、为______喝彩；
9、雨过天晴；
10、美丽瞬间；
11、我们的心愿；
12、我（们）不言败；
13、校园（心情）故事；
14、乐在其中