南师附中IB国际文凭课程--通往世界名校的直通车

IB课程结构图

这里的课堂充满生机，一个个主题辩论让智慧的火花四溢；这里的老师绝不古板，无论来自哪个国家，都会尊重和鼓励学生的奇思妙想；这里的社会活动丰富多彩，能让你在活动中开拓视野感受生命的价值；这里的学生令人赞叹，每个人都揣着世界一流大学的通知书迈出校门据了解，5年前，南师附中率先引进世界上理念最先进、大学认可度最高的国际课程IB课程，并于2006年9月开设国际文凭DP课程预备班，2007年正式成为国际文凭成员学校，也是国内首家开设IBDP课程的公办学校。如今，硕果挂满枝头，具有附中精神的IB班毕业生，全部收到了来自世界一流高校的录取通知书。

探访：IB课程培养什么样的人？

注重全人发展：不仅会学习，还要有特长

这是我们IB项目部的图书馆，在普通高中是不可能看到的，因为里面全部是原版外文书籍，有各式各样的教材，也有《经济学家》、《时代周刊》、《财富周刊》等专门从国外订的杂志。学校IB项目协调人龚燕老师告诉记者，IB项目没有指定的教材，各个学科的老师首先需要海量阅读，取其精华后以恰当的方式教授给学生。记者看到，图书馆的一侧有一些色彩明艳的茶座提供给读者，而图书馆的天花板上挂满了很多国外大学的三角旗，每个旗帜都代表有这个学校的招生官来访过。墙上的画画都是我们IB班学生的作品。龚老师指着其中的一幅人物油画告诉记者，这幅画的作者现在已经被世界一流美院预录取了。就美术课而言，我们的老师会根据学生的兴趣挖掘潜力，每个学生在课程结束时，不仅要展示作品，还要用文字陈述学习的过程，进行学习过程的反思。

IB教室外的走廊上挂着IB十大培养目标探究者、思考者、知识渊博的人、交流者、有原则的人、胸襟开阔的人、富有同情心的人、敢于冒险的人、全面发展的人、反思者。IB班的学生注重全人发展，学生在学习的同时还要发展自己的兴趣爱好，同样以艺术课为例，每个学生都会选择自己感兴趣的内容，可以是摄影、服装设计、油画等等。龚老师解释说，相比较国内以分数为硬指标的评估体系，IB则更看重学生个人素质的发展与过程性进步，绝不是用分数就能衡量的。

培养多元思维：重视创造能力，寻找个人价值

据介绍，IB国际文凭课程共设有六类学科课程和三门核心课程。六类学科课程包括：语言A1(母语)与世界文学、语言（母语以外的现代语言）、人文与社会学、实验科学、数学与计算机科学、艺术；三门核心课程包括：知识理论课、拓展论文以及创造、活动与服务。其中三门核心课程是IB课程理念的核心体现（见图一）。

IB的所有课程都强调学生的创造力。IB班语文郝彧老师告诉记者，国内的语文考试是踩点给分，从而统一孩子的思维，但IB班的语文学习则是鼓励学生对同一篇文章有不同的理解，让学生在学习中发现思维的乐趣，寻找个人价值所在。IB班的孩子要写很多论文，我们鼓励学生挖掘所有可以看问题的角度来完成论文。龚燕老师补充道，比如在知识论课上，老师会要求学生写你如何看待生活取自艺术的元素远远超出艺术来源于生活的元素利比亚局势等各类论文，促使孩子通过去阅读、去调查、去思考，从而形成自己的思想。学生在这样的学习过程中就会跳出单元思维模式，最后形成多元思维。

健全学生人格：培养志愿精神，树立责任意识

在IB的成长是极为全面的，不仅仅是知识的愈加精进，更是人格上的不断成熟。2010届毕业生朱叶子在毕业纪念册上这样写道，当我们面对着红山民工子弟学校调皮喧闹的孩子的时候，是责任心让我们能够抽出时间进行紧张全面的备课；当我们走在周六人潮拥挤的紫金山道的时候，是公德心让我们一次次弯腰拾取垃圾；当我们走进博爱残障人士教育中心的时候，是爱心让我们架起沟通的桥梁，点亮那些孩子生命中的希望。

IB班的学子注重社会服务和公益劳动，这也与附中注重培养具有关爱心和责任心的育人目标不谋而合。丰富多彩的CAS活动课是IB班学生的必修课，旨在让学生收获自觉为社会服务的志愿精神和责任意识。负责活动课程的张蜀江老师告诉记者，每个活动都有指定的老师跟踪学生的整个过程，观察学生的表现，引导学生从中有所收获，从而给予评价。

跟踪学生的升学出路如何？

所有毕业生都被世界名校录取

现就读于美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院（商学院世界排名第一）的苏紫薇，是南师附中2010届IB班的学生，对于自己能被世界名校一眼相中，苏紫薇将原因归结为附中魅力：宾夕法尼亚大学招生官员专访南师附中IB课程时，我与她有一段对话，给他们留下了深刻印象，这也许正是我不需要面试的原因。因为看中了南师附中的IB课程，每年秋季宾夕法尼亚、布朗、耶鲁等美国、加拿大40多所世界名校的招生官都会来南师附中召开咨询会。很多招生官连续几年来到附中，表示了对附中IB课程的极大关注。我被美国一流高校录取也不是先例，上一届同学平均每人获得7所高校的录取通知书。

经过不断开拓，南师附中的国际文凭课程为学生打开了通向世界一流大学的通道。据了解，2009年学校IB班第一届高三学生拿到来自美国、加拿大、英国、中国香港近百所世界著名高校近两百人次的录取通知，如：美国康奈尔大学、布朗大学、加州大学洛杉矶分校、卫斯廉文理学院、加拿大英属哥伦比亚大学、英国帝国理工大学、伦敦艺术学院、中国香港科技大学等；2010年第二届毕业生全球统考通过率达100%，远高于全球75%左右的通过率。最新消息显示，目前附中在读的2011届IB学生已拿到了来自美国、英国和加拿大80多所著名高校100多人次的录取通知。

解析附中IB项目有哪些独特优势？

注入百年附中教育元素

南师附中的IB课程可以说是南京地区第一个由校本自主开发的国际交流项目，经过近几年发展，IB国际文凭课程在南京已经打上了附中烙印。南师附中陈履伟校长告诉记者，IB的引进扩大了南师附中的国际视野，是学校课程改革的重要部分；而百年附中也将IB课程注入了附中元素。首先南师附中的课程强调在素质教育的基础上培养学生综合素养，引领高端人才的发展；其次，附中以关爱、责任和创造为目标，特别强调学生数理化基础的扎实性和人文底蕴的深厚性；第三，学校重视IB项目部的管理，将教学质量视为生命线。具有附中特色的IB项目就是要引领学生向高端发展。

高中就在赚知名大学学分

据介绍，IB课程是目前世界上理念最先进、大学认可程度最高、最有挑战性的国际课程。手持国际文凭课程毕业文凭的学生，在升学时考虑的不是可以去哪个国家或可以上什么学校，因为这些学生备受世界上所有知名大学的青睐。附中的IB老师告诉记者，美国很多名校不一定要国际文凭学生的SAT成绩，因为他们的学科论文就可以取代SAT，甚至还可能为他挣来额外的奖学金。国际文凭考试成绩（高水准科目）可以直接兑换成相应的大学学分。所以，我们的IB班学生在高中时就已经开始赚大学的学分了。因为他们学有余力，相当多的毕业生升入国外名牌大学后都在修双学位。

教师团队涌现一批IB考官

学校IB项目的老师全部具有海外交流和教学的经历，并都定期参加国际文凭组织学科教师培训。南师附中陈履伟校长告诉记者。据了解，南师附中IB项目拥有一支具有国际视野、教学经验一流的教师团队。现有全职教师19人，其中有7名外教，每一名外教都经过层层筛选，大都有20年以上教学经验的专业学科教师，有的还是国际文凭组织总部语言学科评审组成员、学科考官和学科教师培训官。另外12名中方教师全部来自南师附中本部。学校创办IB之初，一批具有国际视野、国际经历的双语学科骨干教师在队伍中脱颖而出。他们之前就拥有南京市学科带头人、南京市优秀青年教师等荣誉称号，进入IB项目后，这批老师已有多人在不同学科成为IB考官。

招生：IB项目青睐什么样的学生？

面向全省招收有天赋的应届初三毕业生

据了解，IB课程是针对有一定天赋的学生开设的课程。所有的IB学校遵循全球统一的教学理念、课程结构和评价方式，学生毕业时参加全球统考。欢迎江苏省内具有一定天赋的初三应届毕业生前来报名，高三毕业时学生将获得IB文凭组织签发的文凭。陈履伟校长告诉记者，学生报考IB文凭课程班必须经过南师附中IB项目部组织的考核，考核分面试和笔试两部分，结合当年中考成绩予以录取。据透露，南师附中IB国际文凭项目今年面向全省招收50人，并于今年9月开始实行奖学金制度。对报考IB文凭课程班的学生，在学校测试成绩比较优秀的基础上，当年中考成绩特别优异，学校将给予全额学费或部分学费减免的奖励（宁缺毋滥）。

●招生信息：

1、招生对象：应届初三毕业生

2、招生计划：50人

3、招生方式：语数外笔试，英语面试和中考成绩相结合

4、收费标准：学费暂定32500元/每学期。

5、咨询热线：025-83469048

●招生流程：

1、报名（2011年3月1日-5月15日）

2、加试（2011年5月21日）

3、加试情况反馈（2011年5月23日-27日）

4、南京市学生填报中考志愿，南京市外考生登记中考成绩（2011年6月）

5、发放录取通知书(2011年7月)

●报名方式:登录南师附中官网（www.nsfz.net），进入首页中国际课程IB一栏，下载报名登记表，填写好后发送至nsfzibto@gmail.com

●对外公开活动：1、5月上旬南师附中全校大型招生咨询会

2、5月20日IB对外开放日

3、5月20日IB学生年度慈善义演

4、7月11日高二学科交叉活动展示

IB课程结构图

这里的课堂充满生机，一个个主题辩论让智慧的火花四溢；这里的老师绝不古板，无论来自哪个国家，都会尊重和鼓励学生的奇思妙想；这里的社会活动丰富多彩，能让你在活动中开拓视野感受生命的价值；这里的学生令人赞叹，每个人都揣着世界一流大学的通知书迈出校门据了解，5年前，南师附中率先引进世界上理念最先进、大学认可度最高的国际课程IB课程，并于2006年9月开设国际文凭DP课程预备班，2007年正式成为国际文凭成员学校，也是国内首家开设IBDP课程的公办学校。如今，硕果挂满枝头，具有附中精神的IB班毕业生，全部收到了来自世界一流高校的录取通知书。

探访：IB课程培养什么样的人？

注重全人发展：不仅会学习，还要有特长

这是我们IB项目部的图书馆，在普通高中是不可能看到的，因为里面全部是原版外文书籍，有各式各样的教材，也有《经济学家》、《时代周刊》、《财富周刊》等专门从国外订的杂志。学校IB项目协调人龚燕老师告诉记者，IB项目没有指定的教材，各个学科的老师首先需要海量阅读，取其精华后以恰当的方式教授给学生。记者看到，图书馆的一侧有一些色彩明艳的茶座提供给读者，而图书馆的天花板上挂满了很多国外大学的三角旗，每个旗帜都代表有这个学校的招生官来访过。墙上的画画都是我们IB班学生的作品。龚老师指着其中的一幅人物油画告诉记者，这幅画的作者现在已经被世界一流美院预录取了。就美术课而言，我们的老师会根据学生的兴趣挖掘潜力，每个学生在课程结束时，不仅要展示作品，还要用文字陈述学习的过程，进行学习过程的反思。

IB教室外的走廊上挂着IB十大培养目标探究者、思考者、知识渊博的人、交流者、有原则的人、胸襟开阔的人、富有同情心的人、敢于冒险的人、全面发展的人、反思者。IB班的学生注重全人发展，学生在学习的同时还要发展自己的兴趣爱好，同样以艺术课为例，每个学生都会选择自己感兴趣的内容，可以是摄影、服装设计、油画等等。龚老师解释说，相比较国内以分数为硬指标的评估体系，IB则更看重学生个人素质的发展与过程性进步，绝不是用分数就能衡量的。

培养多元思维：重视创造能力，寻找个人价值

据介绍，IB国际文凭课程共设有六类学科课程和三门核心课程。六类学科课程包括：语言A1(母语)与世界文学、语言（母语以外的现代语言）、人文与社会学、实验科学、数学与计算机科学、艺术；三门核心课程包括：知识理论课、拓展论文以及创造、活动与服务。其中三门核心课程是IB课程理念的核心体现（见图一）。

IB的所有课程都强调学生的创造力。IB班语文郝彧老师告诉记者，国内的语文考试是踩点给分，从而统一孩子的思维，但IB班的语文学习则是鼓励学生对同一篇文章有不同的理解，让学生在学习中发现思维的乐趣，寻找个人价值所在。IB班的孩子要写很多论文，我们鼓励学生挖掘所有可以看问题的角度来完成论文。龚燕老师补充道，比如在知识论课上，老师会要求学生写你如何看待生活取自艺术的元素远远超出艺术来源于生活的元素利比亚局势等各类论文，促使孩子通过去阅读、去调查、去思考，从而形成自己的思想。学生在这样的学习过程中就会跳出单元思维模式，最后形成多元思维。

健全学生人格：培养志愿精神，树立责任意识

在IB的成长是极为全面的，不仅仅是知识的愈加精进，更是人格上的不断成熟。2010届毕业生朱叶子在毕业纪念册上这样写道，当我们面对着红山民工子弟学校调皮喧闹的孩子的时候，是责任心让我们能够抽出时间进行紧张全面的备课；当我们走在周六人潮拥挤的紫金山道的时候，是公德心让我们一次次弯腰拾取垃圾；当我们走进博爱残障人士教育中心的时候，是爱心让我们架起沟通的桥梁，点亮那些孩子生命中的希望。

IB班的学子注重社会服务和公益劳动，这也与附中注重培养具有关爱心和责任心的育人目标不谋而合。丰富多彩的CAS活动课是IB班学生的必修课，旨在让学生收获自觉为社会服务的志愿精神和责任意识。负责活动课程的张蜀江老师告诉记者，每个活动都有指定的老师跟踪学生的整个过程，观察学生的表现，引导学生从中有所收获，从而给予评价。

跟踪学生的升学出路如何？

所有毕业生都被世界名校录取

现就读于美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院（商学院世界排名第一）的苏紫薇，是南师附中2010届IB班的学生，对于自己能被世界名校一眼相中，苏紫薇将原因归结为附中魅力：宾夕法尼亚大学招生官员专访南师附中IB课程时，我与她有一段对话，给他们留下了深刻印象，这也许正是我不需要面试的原因。因为看中了南师附中的IB课程，每年秋季宾夕法尼亚、布朗、耶鲁等美国、加拿大40多所世界名校的招生官都会来南师附中召开咨询会。很多招生官连续几年来到附中，表示了对附中IB课程的极大关注。我被美国一流高校录取也不是先例，上一届同学平均每人获得7所高校的录取通知书。

经过不断开拓，南师附中的国际文凭课程为学生打开了通向世界一流大学的通道。据了解，2009年学校IB班第一届高三学生拿到来自美国、加拿大、英国、中国香港近百所世界著名高校近两百人次的录取通知，如：美国康奈尔大学、布朗大学、加州大学洛杉矶分校、卫斯廉文理学院、加拿大英属哥伦比亚大学、英国帝国理工大学、伦敦艺术学院、中国香港科技大学等；2010年第二届毕业生全球统考通过率达100%，远高于全球75%左右的通过率。最新消息显示，目前附中在读的2011届IB学生已拿到了来自美国、英国和加拿大80多所著名高校100多人次的录取通知。

解析附中IB项目有哪些独特优势？

注入百年附中教育元素

南师附中的IB课程可以说是南京地区第一个由校本自主开发的国际交流项目，经过近几年发展，IB国际文凭课程在南京已经打上了附中烙印。南师附中陈履伟校长告诉记者，IB的引进扩大了南师附中的国际视野，是学校课程改革的重要部分；而百年附中也将IB课程注入了附中元素。首先南师附中的课程强调在素质教育的基础上培养学生综合素养，引领高端人才的发展；其次，附中以关爱、责任和创造为目标，特别强调学生数理化基础的扎实性和人文底蕴的深厚性；第三，学校重视IB项目部的管理，将教学质量视为生命线。具有附中特色的IB项目就是要引领学生向高端发展。

高中就在赚知名大学学分

据介绍，IB课程是目前世界上理念最先进、大学认可程度最高、最有挑战性的国际课程。手持国际文凭课程毕业文凭的学生，在升学时考虑的不是可以去哪个国家或可以上什么学校，因为这些学生备受世界上所有知名大学的青睐。附中的IB老师告诉记者，美国很多名校不一定要国际文凭学生的SAT成绩，因为他们的学科论文就可以取代SAT，甚至还可能为他挣来额外的奖学金。国际文凭考试成绩（高水准科目）可以直接兑换成相应的大学学分。所以，我们的IB班学生在高中时就已经开始赚大学的学分了。因为他们学有余力，相当多的毕业生升入国外名牌大学后都在修双学位。

教师团队涌现一批IB考官

学校IB项目的老师全部具有海外交流和教学的经历，并都定期参加国际文凭组织学科教师培训。南师附中陈履伟校长告诉记者。据了解，南师附中IB项目拥有一支具有国际视野、教学经验一流的教师团队。现有全职教师19人，其中有7名外教，每一名外教都经过层层筛选，大都有20年以上教学经验的专业学科教师，有的还是国际文凭组织总部语言学科评审组成员、学科考官和学科教师培训官。另外12名中方教师全部来自南师附中本部。学校创办IB之初，一批具有国际视野、国际经历的双语学科骨干教师在队伍中脱颖而出。他们之前就拥有南京市学科带头人、南京市优秀青年教师等荣誉称号，进入IB项目后，这批老师已有多人在不同学科成为IB考官。

招生：IB项目青睐什么样的学生？

面向全省招收有天赋的应届初三毕业生

据了解，IB课程是针对有一定天赋的学生开设的课程。所有的IB学校遵循全球统一的教学理念、课程结构和评价方式，学生毕业时参加全球统考。欢迎江苏省内具有一定天赋的初三应届毕业生前来报名，高三毕业时学生将获得IB文凭组织签发的文凭。陈履伟校长告诉记者，学生报考IB文凭课程班必须经过南师附中IB项目部组织的考核，考核分面试和笔试两部分，结合当年中考成绩予以录取。据透露，南师附中IB国际文凭项目今年面向全省招收50人，并于今年9月开始实行奖学金制度。对报考IB文凭课程班的学生，在学校测试成绩比较优秀的基础上，当年中考成绩特别优异，学校将给予全额学费或部分学费减免的奖励（宁缺毋滥）。

●招生信息：

1、招生对象：应届初三毕业生

2、招生计划：50人

3、招生方式：语数外笔试，英语面试和中考成绩相结合

4、收费标准：学费暂定32500元/每学期。

5、咨询热线：025-83469048

●招生流程：

1、报名（2011年3月1日-5月15日）

2、加试（2011年5月21日）

3、加试情况反馈（2011年5月23日-27日）

4、南京市学生填报中考志愿，南京市外考生登记中考成绩（2011年6月）

5、发放录取通知书(2011年7月)

●报名方式:登录南师附中官网（www.nsfz.net），进入首页中国际课程IB一栏，下载报名登记表，填写好后发送至nsfzibto@gmail.com

●对外公开活动：1、5月上旬南师附中全校大型招生咨询会

2、5月20日IB对外开放日

3、5月20日IB学生年度慈善义演

4、7月11日高二学科交叉活动展示