2014年中考已经拉下帷幕，考生在紧张的答卷后也将迎来短暂的歇息时间。从考生对数学试卷的反馈以及与2013年南京中考试卷的比较可以看 出，2014年数学试卷总体难度略有下降。学生普遍反应做题比较顺手。也源于试卷整体基础题占的比重比较大，占全卷试题的70%。重点考查了学生对基础知 识的理解和基本技能的掌握。这对于大部分初三学生是一个很大的优势。
试卷在考查学生基础知识、基本技能的同时，突出对基本思想和基本活动经验的考查。整张试卷呈现平稳的特征，计算量较往年有所下降，全卷图文并 茂，整体的构思到文字图形的选择，都有利于学生读懂题、理解题意，易错点进行人性化的提示，减少学生出错的机率。第1题到第21题对于大多数学生来说一气 呵成，有利于缓解学生紧张的考试心理，充满信心地完成后续的答题。第19题、第20题、第22题、第23题、第25题都采用了教材中学生熟悉的题型进行适 当的改进，注意借助图像与文字相结合的方式呈现，有利于减少学生阅读理解中的障碍。如：第14题通过圆锥侧面展开成扇形之间有变与不变量的设置，体现了对 空间观念的考查;第22、23题是对教材情境的再运用，将教材中的增长率问题与梯子滑动变化，都是与现实生活密切相关的模型，考查学生数学建模的思维能 力;第25题是一次函数的重点行程类模型，学生在复习期间对于此类型的题目已经很熟悉，首先不会产生惊慌，再根据题意进行相应的解答，顺风顺水，一般不会 出现太大问题。
2014年南京市英语中考试题分析
新东方(南京)学校优能初中英语项目组
今年是南京中考改革的第一年，口试30分，笔试90分。许多学生反映今年的试卷难度不大，做题时间充裕。试题难易适度，无偏题怪题，没有超出学生的知识和能力范围的内容，重视对考生学科基础知识与基本技能的考查。
今年中考所考查的知识和能力都是课程标准的五级标准要求，词汇、语法等语言基础知识考点的覆盖面广，试卷特别注重语言测试的层次性。试题在题干 及选项的设计上尽量简洁明了，减少学生的阅读障碍。如书面表达要求学生根据所给信息回复电子邮件，内容是询问参加机器人培训班的相关信息，在题目设计上充 分考虑到真实情境中考查学生语言表达的能力，审题难度不大，学生有话可说，因为《牛津初中英语》9B第2单元就是介绍机器人。像这样既与学生日常学习生活 有关，又是课本单元核心话题的题目值得我们注意，学生可以在运用课文相关重要表达的基础上，根据自身的实际情况进行不同程度的扩展。但前提是熟悉课文，保 证每个人都有话说!
值得广大考生和家长注意的是，中考是一场义务教育阶段的总结考试，亦是升学考试，难度较小，而高考则是选拔性的考试。根据历年经验，不少在中考 中取得高分的同学，高一英语就可能降至70分(100分满分)甚至更低。中考英语分数掩盖了学生不少问题，给学生和家长造成一定的假象。所以特此提醒广大 考生，暑假在适当放松之后，可以提前准备高中课程，尤其是加强阅读、语法的学习和训练。
2014年中考已经拉下帷幕，考生在紧张的答卷后也将迎来短暂的歇息时间。从考生对数学试卷的反馈以及与2013年南京中考试卷的比较可以看 出，2014年数学试卷总体难度略有下降。学生普遍反应做题比较顺手。也源于试卷整体基础题占的比重比较大，占全卷试题的70%。重点考查了学生对基础知 识的理解和基本技能的掌握。这对于大部分初三学生是一个很大的优势。
试卷在考查学生基础知识、基本技能的同时，突出对基本思想和基本活动经验的考查。整张试卷呈现平稳的特征，计算量较往年有所下降，全卷图文并 茂，整体的构思到文字图形的选择，都有利于学生读懂题、理解题意，易错点进行人性化的提示，减少学生出错的机率。第1题到第21题对于大多数学生来说一气 呵成，有利于缓解学生紧张的考试心理，充满信心地完成后续的答题。第19题、第20题、第22题、第23题、第25题都采用了教材中学生熟悉的题型进行适 当的改进，注意借助图像与文字相结合的方式呈现，有利于减少学生阅读理解中的障碍。如：第14题通过圆锥侧面展开成扇形之间有变与不变量的设置，体现了对 空间观念的考查;第22、23题是对教材情境的再运用，将教材中的增长率问题与梯子滑动变化，都是与现实生活密切相关的模型，考查学生数学建模的思维能 力;第25题是一次函数的重点行程类模型，学生在复习期间对于此类型的题目已经很熟悉，首先不会产生惊慌，再根据题意进行相应的解答，顺风顺水，一般不会 出现太大问题。
2014年南京市英语中考试题分析
新东方(南京)学校优能初中英语项目组
今年是南京中考改革的第一年，口试30分，笔试90分。许多学生反映今年的试卷难度不大，做题时间充裕。试题难易适度，无偏题怪题，没有超出学生的知识和能力范围的内容，重视对考生学科基础知识与基本技能的考查。
今年中考所考查的知识和能力都是课程标准的五级标准要求，词汇、语法等语言基础知识考点的覆盖面广，试卷特别注重语言测试的层次性。试题在题干 及选项的设计上尽量简洁明了，减少学生的阅读障碍。如书面表达要求学生根据所给信息回复电子邮件，内容是询问参加机器人培训班的相关信息，在题目设计上充 分考虑到真实情境中考查学生语言表达的能力，审题难度不大，学生有话可说，因为《牛津初中英语》9B第2单元就是介绍机器人。像这样既与学生日常学习生活 有关，又是课本单元核心话题的题目值得我们注意，学生可以在运用课文相关重要表达的基础上，根据自身的实际情况进行不同程度的扩展。但前提是熟悉课文，保 证每个人都有话说!
值得广大考生和家长注意的是，中考是一场义务教育阶段的总结考试，亦是升学考试，难度较小，而高考则是选拔性的考试。根据历年经验，不少在中考 中取得高分的同学，高一英语就可能降至70分(100分满分)甚至更低。中考英语分数掩盖了学生不少问题，给学生和家长造成一定的假象。所以特此提醒广大 考生，暑假在适当放松之后，可以提前准备高中课程，尤其是加强阅读、语法的学习和训练。