2013年西安中考出了三名状元，其中一位就是高新一中学生陶浩楠。
阳光中透着一丝腼腆，喜悦中带着一份自信，这是笔者见到小虎牙陶浩楠的第一印象。这个年仅16岁的男孩儿是2013年西安市的中考状元，来自高新一中初中校区初三A7班，他的总分是665分。在颇有分量的荣誉面前，他淡淡沉静的微笑，迎接笔者的到来。
当笔者问起他得知自己是状元的时候什么心情，他笑得很坦然：很高兴，也很意外，不过也有那么一点儿信心觉得自己有这个可能。他停顿了一下补充道，当然最终知道自己是状元的时候还是很意外，没想到是真的。从与陶浩楠的交谈中能看得出，虽然他对获得好成绩胸有成竹，但是荣获状元这件事依旧是他人生中的一个巨大惊喜，而从班主任口中得知小虎牙知道自己是状元后在自家床上手舞足蹈，也侧面印证了这个惊喜的程度之强烈。
这个小虎牙的昵称是陶浩楠的班主任李志龙老师给他取的，缘由则是他一笑就会露出两颗可爱的虎牙。小虎牙自己所说的有些信心并非自吹自擂，在与李志龙老师的聊天中，笔者对小虎牙有了更深的了解。我记得军训的时候看到陶浩楠，觉得他是一个高个、羞涩的男孩儿，看起来很乖。李志龙老师笑着回忆着，但是我觉得他性格不够张扬，男孩子还是要张扬一些比较好。他数学不错，因此我就让他当数学课代表，让他多跟其他同学接触，后来又让他担任班里的团支书。你看他现在就很自信，比起以前有些张扬了。
小虎牙的学习成绩很优秀，班级里一直都稳定在前三名内，所以这次他能荣获中考状元我们也认为他是有这个实力的。同时他也是个品质很好的孩子，人缘很好，跟同学从来没有摩擦。李老师聊起小虎牙陶浩楠的时候总是喜形于色，每次选三好学生的时候，全班投票选举，他的票数都是最高的。最有意思的是，考试的时候，我们班很多同学会到他跟前摸摸他的头，说是要沾一些福气，以至于后来其他班的同学也跑来蹭福气，不过他从来都不生气，总是笑眯眯的。
在李老师向笔者夸奖小虎牙陶浩楠的时候，我们的小主角一直害羞地笑着不说话。而当笔者问到小虎牙平时是如何学习的，他又恢复了那种自信的神情，说道：学习要积极主动，不能单方面的老师讲什么就听什么，有质疑的要敢于提问，或者和老师课下讨论，同时不能被他人的想法所左右。他认为课堂上的学习时最重要的，要注重交流学习和相互讨论，这样才能让知识碰撞出火花，并且老师讲授的知识只有经过自己的分析思考才能转化为属于自己的知识，这可能也是我效率高的原因吧，也避免了不必要的开夜车。
被问及文科和理科哪个好的时候，小虎牙陶浩楠有些不好意思地回答虽然班主任是语文老师，不过自己的理科相对更好。平时的作业是分层次的，可以根据自己的能力去有选择的做题，所以自己可以多花些时间在语文上下下功夫。他补充道。这三年里李老师让自己的语文学习在观念上发生了很大的转变，语文和理科思维不同，更加感性，所以学习语文要把理性和感性融合在一起，尤其是作文写作，经历了过去注重结构到现在注重文学价值的转变过程。
父母对陶浩楠的教育相对宽松，主要对他学习习惯的要求较为严格。他们也经常和陶浩楠交流各种生活上的问题和看法，这对他的日常积累有着密不可分的作用，同时，也无形中对他这次中考取得优异成绩产生了巨大的推动作用。
小虎牙在德智体美劳各个方面的发展都很全面，尤其是体育，相当不错。每年学校的各种体育活动，都能看到他的身影，而且基本上总能获得很棒的成绩。李老师对陶浩楠的素质之全面称赞有加。我平时很喜欢运动，比如乒乓球、羽毛球、游泳，尤其是短跑之类的径赛。小虎牙这样说道。
除了酷爱体育运动外，小虎牙的课余生活也很丰富，不仅空闲时和朋友一起去爬山游玩外，他还参加了学校的新思维社团。据他介绍，这是一个注重创新培养的社团，不仅能提高英语能力，还能通过做手工增强自己的动手能力，此外社团还经常做一些设计画、艺术品的活动。他认为参与社团与学习并不冲突，这也是一种放松的方式，同时还能了解到很多生活中的知识。
陶浩楠在班级里担任团支书的职务，他认为为他人服务是做人的另一方面的能力，组织参与各种活动也能提升自己的综合素质。
短暂的见面让笔者对这个年轻、活泼的中考状元印象深刻。他独立而专注，自主而严谨，是一个善于思考、敢于质疑的孩子，同时笔者也相信，他的未来之路一定更加光明和充满希望。
2013年西安中考出了三名状元，其中一位就是高新一中学生陶浩楠。
阳光中透着一丝腼腆，喜悦中带着一份自信，这是笔者见到小虎牙陶浩楠的第一印象。这个年仅16岁的男孩儿是2013年西安市的中考状元，来自高新一中初中校区初三A7班，他的总分是665分。在颇有分量的荣誉面前，他淡淡沉静的微笑，迎接笔者的到来。
当笔者问起他得知自己是状元的时候什么心情，他笑得很坦然：很高兴，也很意外，不过也有那么一点儿信心觉得自己有这个可能。他停顿了一下补充道，当然最终知道自己是状元的时候还是很意外，没想到是真的。从与陶浩楠的交谈中能看得出，虽然他对获得好成绩胸有成竹，但是荣获状元这件事依旧是他人生中的一个巨大惊喜，而从班主任口中得知小虎牙知道自己是状元后在自家床上手舞足蹈，也侧面印证了这个惊喜的程度之强烈。
这个小虎牙的昵称是陶浩楠的班主任李志龙老师给他取的，缘由则是他一笑就会露出两颗可爱的虎牙。小虎牙自己所说的有些信心并非自吹自擂，在与李志龙老师的聊天中，笔者对小虎牙有了更深的了解。我记得军训的时候看到陶浩楠，觉得他是一个高个、羞涩的男孩儿，看起来很乖。李志龙老师笑着回忆着，但是我觉得他性格不够张扬，男孩子还是要张扬一些比较好。他数学不错，因此我就让他当数学课代表，让他多跟其他同学接触，后来又让他担任班里的团支书。你看他现在就很自信，比起以前有些张扬了。
小虎牙的学习成绩很优秀，班级里一直都稳定在前三名内，所以这次他能荣获中考状元我们也认为他是有这个实力的。同时他也是个品质很好的孩子，人缘很好，跟同学从来没有摩擦。李老师聊起小虎牙陶浩楠的时候总是喜形于色，每次选三好学生的时候，全班投票选举，他的票数都是最高的。最有意思的是，考试的时候，我们班很多同学会到他跟前摸摸他的头，说是要沾一些福气，以至于后来其他班的同学也跑来蹭福气，不过他从来都不生气，总是笑眯眯的。
在李老师向笔者夸奖小虎牙陶浩楠的时候，我们的小主角一直害羞地笑着不说话。而当笔者问到小虎牙平时是如何学习的，他又恢复了那种自信的神情，说道：学习要积极主动，不能单方面的老师讲什么就听什么，有质疑的要敢于提问，或者和老师课下讨论，同时不能被他人的想法所左右。他认为课堂上的学习时最重要的，要注重交流学习和相互讨论，这样才能让知识碰撞出火花，并且老师讲授的知识只有经过自己的分析思考才能转化为属于自己的知识，这可能也是我效率高的原因吧，也避免了不必要的开夜车。
被问及文科和理科哪个好的时候，小虎牙陶浩楠有些不好意思地回答虽然班主任是语文老师，不过自己的理科相对更好。平时的作业是分层次的，可以根据自己的能力去有选择的做题，所以自己可以多花些时间在语文上下下功夫。他补充道。这三年里李老师让自己的语文学习在观念上发生了很大的转变，语文和理科思维不同，更加感性，所以学习语文要把理性和感性融合在一起，尤其是作文写作，经历了过去注重结构到现在注重文学价值的转变过程。
父母对陶浩楠的教育相对宽松，主要对他学习习惯的要求较为严格。他们也经常和陶浩楠交流各种生活上的问题和看法，这对他的日常积累有着密不可分的作用，同时，也无形中对他这次中考取得优异成绩产生了巨大的推动作用。
小虎牙在德智体美劳各个方面的发展都很全面，尤其是体育，相当不错。每年学校的各种体育活动，都能看到他的身影，而且基本上总能获得很棒的成绩。李老师对陶浩楠的素质之全面称赞有加。我平时很喜欢运动，比如乒乓球、羽毛球、游泳，尤其是短跑之类的径赛。小虎牙这样说道。
除了酷爱体育运动外，小虎牙的课余生活也很丰富，不仅空闲时和朋友一起去爬山游玩外，他还参加了学校的新思维社团。据他介绍，这是一个注重创新培养的社团，不仅能提高英语能力，还能通过做手工增强自己的动手能力，此外社团还经常做一些设计画、艺术品的活动。他认为参与社团与学习并不冲突，这也是一种放松的方式，同时还能了解到很多生活中的知识。
陶浩楠在班级里担任团支书的职务，他认为为他人服务是做人的另一方面的能力，组织参与各种活动也能提升自己的综合素质。
短暂的见面让笔者对这个年轻、活泼的中考状元印象深刻。他独立而专注，自主而严谨，是一个善于思考、敢于质疑的孩子，同时笔者也相信，他的未来之路一定更加光明和充满希望。