爱知胡海燕：合理安排寒假时间 复习英语四大题型

西安查字典中考网2月4日 寒假已经正式开始了，在寒假期间，初三的学生和家长们要好好把握利用，将中考英语吃透，将核心考点牢记于心，从而在初三下学期轻松迎接中考。

西安爱知中学胡海燕老师分析了陕西中考英语题型、难度与规律，并指导完型填空、阅读理解等题型的复习训练方法，供西安考生们学习参考！（附胡海燕：九年级必备词汇、句式下载）

一、考试范围

《课程标准》五级要求；同时参考三级和四级的内容和要求；

人教版《Go For It》七、八、九年级教材和冀教版《九年义务教育学英语》做参考，但试题不受教材版本和具体内容限制。既不以一种教材为主，也不能采取多种教材兼顾的做法。

二、试题难度

1、难度：0、65左右；

2、容易题、较易题、较难题、难题的比例： 4：3：2：1

三、合理安排寒假时间

1. 寒假中，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。同学们在分析过去、总结经验教训后，为自己制定一套寒假学习计划，并坚持实施。

2. 制定好切实可行的复习计划，构建知识框架，化零为整。了解学过了哪些知识，它们之间有什么联系；哪些是必须掌握的，属于中考必考范围；哪些知识属于拓展、了解部分，不会作为考点。这样也会使我们把握好复习的深度和广度，有目的，有针对性地复习，避免无休止扩展，进入误区，绕弯路。

3.作为我们初三学生来讲，寒假期间应该以模块学习为主，通过孩子学校的期末考试的成绩，确定孩子的不足之处，补齐学生薄弱知识点。一定要合理利用寒假的时间，掌握好中考英语的基础知识。

听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。

四、题型复习一 ---- 完形填空

突出语篇，注重语境，强调语用；注意与单项选择命题的不同。考查重点不在词汇辨析；重在语篇和文义 的考查，需要从语篇层次把握，综合运用语言知识，尤其是特定语境中灵活运用常用词汇的能力。

从考查内容来看，依然以考查实词为主，要求考生在理解上下文、把握故事脉络的基础上进行思考并做出判断和选择。本题的考点在句子层次上的占5个（和去年一致），句间和段落层次上占4个，一个题属于语篇层面上的考查（去年没有）。

完形填空题难主要有两个原因：一是它所测试的内容几乎是无所不包：单词、语法、句式、习惯用法等基础知识的掌握都可通过此题进行测试；二是它可以把知识和能力紧密结合，而且是以测试能力为主，基础知识为辅。通过完形填空，可测试出学生综合运用基础语法、词汇、句式、习惯用法等阅读理解能力，及分析、判断、推理能力。这也是综合运用英语知识来解决实际问题的能力。

完型丢分原因

1、忽略语篇理解，匆忙答题.

2、对文章分析不透，忽视特定语境下知识的运用。如：词形变化、词语搭配和语法结构。

3、对完形填空怀有厌倦、畏惧心理，能力得不到提高。

答题技巧

1、词汇要熟，句意要明

不管什么形式的完形填空题，都是要我们把短文中的空词填写完整，所以，首要的一条是要对所学过的词汇非常熟悉。音，应读得准。形，应记得清，意义记得要全面。特别是那些常用词要记得相当纯熟。熟悉词汇是做好完形填空的第一步。

第二步则是对句型要明了。明了各种句子的类型、结构、常用句型的词语搭配习惯等。通过所空词在句子中的位置和所给首字母的联系，判定该填什么词。如，哪些词常用于句首，哪些词常用于句尾或句中等。句型熟，是正确理解句子的保证。句子的大意基本清楚了，所空单词是什么也就大致清楚了。

2、语法要准，道理要通

词汇和句型对完形填空固然重要，但语法知识掌握的准确程度，也是必不可少的因素之一。因为实词在句中多有变化。如：名词有复数、所有格形式；动词有各种时态和语态形式；代词有主格和宾格形式，还有物主代词、反身代词的各种形式；数词有基数、序数形式；形容词、副词有比较级和最高级形式等。如果对语法不熟，即使知道填什么词，也会写，但由于语法的疏忽，词形该变的没有变，仍然不是正确答案。因此，词汇、句型、语法要综合考虑，相辅相成。

3、理顺关系，建立联系

有些单词单靠词、句、语法知识还不能确定。这就要从上下文的联系中找答案。看所空的单词与前、后词的关系，所空单词的句子与上、下句的关系，以及同全文的联系等。多角度，全方位分析后，方能确定。填完后应整体阅读一、两遍，看看意思是否连贯，通顺，首字母是否对应，有无语法错误，大、小写是否有误等。还要注意用词准确，书写规范。

另外，答完形填空题时，还要注意一个快且细的原则。虽然时间紧，也要尽可能多读几遍，读得快，思考得快，快中有细。做到词词留心，句句留意，争取高分、满分。

五、题型复习二---阅读理解

中考英语阅读理解总体题型而言主要包括细节题、猜词题、推断题、主旨题四种题型。从篇目角度而言，AB篇比较简单，对于大部分同学而言，最难的是CD篇。下面重点谈谈CD篇的备考技巧。对于细节题，同学们要注意在原文中找到相对应的关键句，并与四个选项进行逐一对照。

对于猜词题，要注意从离被猜词语最近的上下两句话入手，这样能提高解题效率。对于推断题，要注意找准文章当中的关键句，并注意在推测的时候要适可而止、只推一步，不可过度发挥。对于主旨题，要重点关注文章的首尾段，以及过渡句，并注意总结每一个层次的意思，最终得出整体的结论。

丢分原因：

1. 单词不认识

2. 文章看不懂

3. 文章看不完

4. 题目做不对

建议：

可以让孩子多阅读一些原汁原味的英语文章。（难度一定要适中）

多练往届中考真题。

六、复习题型三---书面表达

一、审题：让孩子在审作文题目时候一定要圈出写作的要点有哪些。确立好文章的（时态，人称等），

二、列大纲：在写作之前要列好所要写的文章的大纲。

三、结构清晰。一篇文章的结构对于改卷者的评分是十分重要的。如果一篇文章结构鲜明，层次清晰，能给阅卷者留下一个好的印象；反之，如果一篇文章是东打一耙，西说一点，往往会给人一种凌乱的感觉。

四、检查，不要犯低级错误。这点说起来容易做起来难。在孩子们写做的过程中，由于种种的原因，总会出现一些很低级的错误，比如拼错单词或是用错时态，这些错误虽然看起来并不严重，但却会极大地阻碍孩子文章得到高分。这就要求孩子在平时单词的记忆中要十分准确，一定要下苦功，一些容易出错的单词如environment, government等一定要狠狠地把它记住。

对于语法上的错误，可以在写完文章后用短文改错的心态去重新审视自己的文章，认真去检查每一个单词乃至每一个标点，尽量使文章无懈可击。另外，在检查文章的时候还可以让孩子应对照题目的要求，比如，题目没让写题目的就不要画蛇添足自己加个题目，题目让写一封信一定不能漏掉署名和日期。

我个人建议是：

1.可以将中考作文分段，根据题目的要求，确定每段的内容。比如，发表观点的文章，可分为总分总的三段，先提出观点，然后阐述理由，最后总括。这样的文章看起来便会让人觉得有条有理，能给人留下好的印象。

2. 按照话题进行分类，每周系统地掌握一个 话题的写作词汇、句式及语篇构思方式。

七、关于词汇量

我建议孩子从现在开始每天都能花10分钟的时间在单词方面

集中练习法，就是在短时间内大量的做阅读，主要是历年的模拟真题，因为那里的词汇就是中考的考词范围，避免了我们精力的浪费，当孩子遇到不会的生词就把它画下来，先猜猜，实在猜不出，就翻阅一下字典，尽量不要电子辞典，因为在翻阅的过程中孩子会有一些印象的，几次孩子就会记住了！

可以从中考英语大纲1600词汇做起，因为英语大纲词汇有一些词汇很简单，这样可以建立孩子背单词的信心，但是一定要有合理的规划，如每天背诵多少个，将背诵好的单词记录在一个小本子上。将背诵过的单词进行不断地复习、巩固。

课本：初三的英语单词，可以建议孩子把背诵单词和英语课本中的课文相结合起来，这样的话，可以在一个文章的语境中将单词记忆下来。

总体上建议孩子将单词放在一定的语境下进行背诵。此外，要准备一定单词记录本子，将小本上的单词一一进行复习与巩固。与此同时，一定要让孩子边读边写背诵单词。

语法方面，中考涉及的语法项目有限，但是鉴于现在离考试还有一段时间，我建议孩子能够每两天完成一个语法项目的系统学习，查漏补缺。

附胡海燕：九年级必备词汇、句式下载：

五、题型复习二---阅读理解

中考英语阅读理解总体题型而言主要包括细节题、猜词题、推断题、主旨题四种题型。从篇目角度而言，AB篇比较简单，对于大部分同学而言，最难的是CD篇。下面重点谈谈CD篇的备考技巧。对于细节题，同学们要注意在原文中找到相对应的关键句，并与四个选项进行逐一对照。

对于猜词题，要注意从离被猜词语最近的上下两句话入手，这样能提高解题效率。对于推断题，要注意找准文章当中的关键句，并注意在推测的时候要适可而止、只推一步，不可过度发挥。对于主旨题，要重点关注文章的首尾段，以及过渡句，并注意总结每一个层次的意思，最终得出整体的结论。

丢分原因：

1. 单词不认识

2. 文章看不懂

3. 文章看不完

4. 题目做不对

建议：

可以让孩子多阅读一些原汁原味的英语文章。（难度一定要适中）

多练往届中考真题。

六、复习题型三---书面表达

一、审题：让孩子在审作文题目时候一定要圈出写作的要点有哪些。确立好文章的（时态，人称等），

二、列大纲：在写作之前要列好所要写的文章的大纲。

三、结构清晰。一篇文章的结构对于改卷者的评分是十分重要的。如果一篇文章结构鲜明，层次清晰，能给阅卷者留下一个好的印象；反之，如果一篇文章是东打一耙，西说一点，往往会给人一种凌乱的感觉。

四、检查，不要犯低级错误。这点说起来容易做起来难。在孩子们写做的过程中，由于种种的原因，总会出现一些很低级的错误，比如拼错单词或是用错时态，这些错误虽然看起来并不严重，但却会极大地阻碍孩子文章得到高分。这就要求孩子在平时单词的记忆中要十分准确，一定要下苦功，一些容易出错的单词如environment, government等一定要狠狠地把它记住。

对于语法上的错误，可以在写完文章后用短文改错的心态去重新审视自己的文章，认真去检查每一个单词乃至每一个标点，尽量使文章无懈可击。另外，在检查文章的时候还可以让孩子应对照题目的要求，比如，题目没让写题目的就不要画蛇添足自己加个题目，题目让写一封信一定不能漏掉署名和日期。

我个人建议是：

1.可以将中考作文分段，根据题目的要求，确定每段的内容。比如，发表观点的文章，可分为总分总的三段，先提出观点，然后阐述理由，最后总括。这样的文章看起来便会让人觉得有条有理，能给人留下好的印象。

2. 按照话题进行分类，每周系统地掌握一个 话题的写作词汇、句式及语篇构思方式。

七、关于词汇量

我建议孩子从现在开始每天都能花10分钟的时间在单词方面

集中练习法，就是在短时间内大量的做阅读，主要是历年的模拟真题，因为那里的词汇就是中考的考词范围，避免了我们精力的浪费，当孩子遇到不会的生词就把它画下来，先猜猜，实在猜不出，就翻阅一下字典，尽量不要电子辞典，因为在翻阅的过程中孩子会有一些印象的，几次孩子就会记住了！

可以从中考英语大纲1600词汇做起，因为英语大纲词汇有一些词汇很简单，这样可以建立孩子背单词的信心，但是一定要有合理的规划，如每天背诵多少个，将背诵好的单词记录在一个小本子上。将背诵过的单词进行不断地复习、巩固。

课本：初三的英语单词，可以建议孩子把背诵单词和英语课本中的课文相结合起来，这样的话，可以在一个文章的语境中将单词记忆下来。

总体上建议孩子将单词放在一定的语境下进行背诵。此外，要准备一定单词记录本子，将小本上的单词一一进行复习与巩固。与此同时，一定要让孩子边读边写背诵单词。

语法方面，中考涉及的语法项目有限，但是鉴于现在离考试还有一段时间，我建议孩子能够每两天完成一个语法项目的系统学习，查漏补缺。

附胡海燕：九年级必备词汇、句式下载：