紧张激烈的2012年陕西省中考伴随着24日16点整的铃响而顺利的宣告结束了。下面对本次考试的物理试卷进行分析，如下：
一、试卷结构
试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，期中第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
选择题、填空与作图题、实验与探究题、综合题所占分数的百分比与他们在物理中知识点所占的课时的百分比大志相同。选择题约占23％，填空与选择27％，实验与探究题27％，综合题23%。
自从2010年起，四大基本题型的分值从未变过，相信今后几年的中考也会是这样。其中四大题型包括3大一级主题、14个二级主题。
1、考查题型和各题型所占的比重与前几年比没有变化
题型
选择题
填空与作图题
实验与探究题
综合题
合计
2012年分值
16
19
19
16
70
2011年分值
16
19
19
16
70
2010年分值
16
19
19
16
70
2009年分值
14
21
19
16
70
2008年分值
14
21
19
16
70
2007年分值
14
20
20
16
70
2006年分值
14
18
22
16
70
2、四大题型的内容：
一级主题
二级主题
一、物质
1、物质的形态和变化 2、物质的属性 3、物质的结构与物体的尺度 4、新材料及其应用
二、运动和相互作用
5、多种多样的运动形式 6、机械运动和力 7、声和光 8、电和磁
三、能量
9、能量、能量的转化和转移 10、机械能 11、内能 12、电磁能 13、能量守恒 14、能源与可持续发展
3、三个一级主题近7年的分值变化
内容
2006年分值
2007年分值
2008年分值
2009年分值
2010年分值
2011年分值
2012年分值
物质
14
12
12
12
10
10
12
运动与相互作用
28
28
30
31
31
32
33
能量
28
30
28
27
29
28
25
4、考查知识点分值的分布：
知识内容
力学
电学
热学
光学
声学
其他（新材料或是能源或可持续发展）
2011年
25
27
8
6
0
4
2012年
23
27
8
6
2
4
纵观2012年陕西省中考物理试题，题目与题型难度设计相对稳定，命题立足教材，贴近课标。今年的考试没有涉及到浮力、压强和液体压强这一难点，这部分内容是我们初中同学经常犯错的地方也是很难懂的地方。因此今年的试卷难度与去年相比略有下降，但是幅度不大。主要考查的重点知识点仍是：透镜、力和运动、功、功率和机械效率、内能、欧姆定律、电功、电功率、能量这九大内容。整卷重点、难点设置合理，图文并茂，试题起点适中、密切联系生产生活和科技发展实际，注重基本概念和基本技能的考查，强调物理知识的应用性、探究性综合性的考查，突出学生基本物理素养、科学研究能力、可持续发展意识，符合新课标从生活走向物理，从物理走向社会的理念。对2013年陕西初中物理教学具有极好的导向作用。
二、综合分析
2012年陕西中考物理试题共包含四大趋向、四大命题特点
趋向1：注重基础，紧扣课标教材。2012年陕西中考物理试题来源教材、注重基本实验的考查。例如第30题作为课本基本知识，更进一步的考查了同学对运动速度的理解。
趋向2：重视实验，突出过程方法。2012年陕西中考物理试题特别重视物理过程和方法的考查。例如第28题利用串联电路特点并结合欧姆定律进行综合分析，测量白炽灯电阻，考查欧姆定律应用能力，电路故障判断，电表读数、示数变化；
趋向3：关注能力，体现开放创新。2012年陕西中考物理试题特别注重学生综合应用能力的考查。例如第32题，根据所学的电磁学的知识，来判断小磁针的受力以及受磁力大小的影响因素。
趋向4：联系生活，强调知识应用。2012年陕西中考物理试题与生活实际、科技发展紧密联系，情景设计新颖。例如第6题的长征三号乙运载火箭；第5题的超导体物理属性应用；第26题的直升机；第26题的耕地用的犁；第25题的汽车的工作过程密切联系生活、贴近考生实际，有助激发学生学习物理的兴趣。
特点1：注重考察基础知识和基本技能，难度较低。
特点2：试题图文并茂。命题借助教材中的图片或学生所熟悉的生活现象，考查对图片图形所蕴含的物理现象、概念及规律的识别、分析及判断能力。所以复习要注重阅读教材，认真思考每幅插图的用途、意义。
特点3：试题选项彼此独立，中考命题中一道选择题往往是对某一知识范围进行全面考查，每一选项分别涉及某一概念或规律，或是四个选项分别涉及四个内容如：声、光、热、电。
特点4：试题与生活、社会及科技联系紧密。
三总结
1 、试题来源教材、高于教材、关注方法、着力于基础知识与基本能力的落实；
2、 强调分析问题、语言表达、评估评价、着力于物理实验与科学探究的考查；
3、 加强物理思维、计算能力、学科渗透、着力于能力立意与处高衔接的考量；
4 、重视情景设置、提取信息、分析处理、着力于联系生活与关注社会的体现之命题风格不会改变。
考纲是复习的依据，教材是复习的根本，资料是复习的补充，善于挖掘教材，充分利用教材，拓宽知识内容，延伸课后习题。处理好教材与资料的关系，提高复习资料辅助性，达到事半功倍的效果。
二、综合分析
2012年陕西中考物理试题共包含四大趋向、四大命题特点
趋向1：注重基础，紧扣课标教材。2012年陕西中考物理试题来源教材、注重基本实验的考查。例如第30题作为课本基本知识，更进一步的考查了同学对运动速度的理解。
趋向2：重视实验，突出过程方法。2012年陕西中考物理试题特别重视物理过程和方法的考查。例如第28题利用串联电路特点并结合欧姆定律进行综合分析，测量白炽灯电阻，考查欧姆定律应用能力，电路故障判断，电表读数、示数变化；
趋向3：关注能力，体现开放创新。2012年陕西中考物理试题特别注重学生综合应用能力的考查。例如第32题，根据所学的电磁学的知识，来判断小磁针的受力以及受磁力大小的影响因素。
趋向4：联系生活，强调知识应用。2012年陕西中考物理试题与生活实际、科技发展紧密联系，情景设计新颖。例如第6题的长征三号乙运载火箭；第5题的超导体物理属性应用；第26题的直升机；第26题的耕地用的犁；第25题的汽车的工作过程密切联系生活、贴近考生实际，有助激发学生学习物理的兴趣。
特点1：注重考察基础知识和基本技能，难度较低。
特点2：试题图文并茂。命题借助教材中的图片或学生所熟悉的生活现象，考查对图片图形所蕴含的物理现象、概念及规律的识别、分析及判断能力。所以复习要注重阅读教材，认真思考每幅插图的用途、意义。
特点3：试题选项彼此独立，中考命题中一道选择题往往是对某一知识范围进行全面考查，每一选项分别涉及某一概念或规律，或是四个选项分别涉及四个内容如：声、光、热、电。
特点4：试题与生活、社会及科技联系紧密。
三总结
1 、试题来源教材、高于教材、关注方法、着力于基础知识与基本能力的落实；
2、 强调分析问题、语言表达、评估评价、着力于物理实验与科学探究的考查；
3、 加强物理思维、计算能力、学科渗透、着力于能力立意与处高衔接的考量；
4 、重视情景设置、提取信息、分析处理、着力于联系生活与关注社会的体现之命题风格不会改变。
考纲是复习的依据，教材是复习的根本，资料是复习的补充，善于挖掘教材，充分利用教材，拓宽知识内容，延伸课后习题。处理好教材与资料的关系，提高复习资料辅助性，达到事半功倍的效果。