一.词汇
⑴单词
1.介词：in,on,under,behind,near,at,of
1).in表示在中，在内。例如：
inourclass在我们班上
inmybag在我的书包里
inthedesk在桌子里
intheclassroom在教室里
2).on表示在上。例如：
onthewall在墙上
onthedesk在桌子上
ontheblackboard在黑板上
3).under表示在下。例如：
underthetree在树下
underthechair在椅子下
underthebed在床下
4).behind表示在后面。例如：
behindthedoor在门后
behindthetree在树后
5).near表示在附近。例如：
neartheteachersdesk在讲桌附近
nearthebed在床附近
6).at表示在处。例如：
atschool在学校
athome在家
atthedoor在门口
7).of表示的。例如：
apictureofourclassroom我们教室的一幅画
amapofChina一张中国地图
2.冠词a/an/the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前，如anapple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
Thisisacat.
这是一只猫。
ItsanEnglishbook.
这是一本英语书。
Hisfatherisaworker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Whostheboyinthehat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------Whatcanyouseeintheclassroom?
------Icanseeabag.
------Wheresthebag?
------Itsonthedesk.
-------你能在教室里看到什么呀？
------我能看见一个书包。
------书包在哪呀？
------在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。
Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如：
Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗？
Doyouhaveanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗？
Thereisntanywaterintheglass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句中，表示任何的。例如：
Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。
some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是家庭，后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。
Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指家、房屋，侧重居住的建筑本身。
Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。
MyhomeisinBeijing.我的家在北京。
Heisntathomenow.他现在不在家。
Itsapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。
5.little的用法
alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为少的，加不可数名词。
Thereislittletime.几乎没时间了。
Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。
⑵词组
onthedesk在桌子上
behindthechair在椅子后
underthechair在椅子下面
inherpencil-box在她的铅笔盒中
nearthedoor在门附近
apictureofaclassroom一个教室的图片
lookatthepicture看这张图片
theteachersdesk讲桌
amapofChina一张中国地图
familytree家谱
haveaseat坐下，就坐
thisway这边走
二.日常用语
1.Comeandmeetmyfamily.
2.Goandsee.IthinkitsLiLei.
3.Gladtomeetyou.
4.Whatcanyouseeinthepicture?Icanseeaclock/somebooks.
5.Canyouseeanorange?Yes,Ican./No,Icant.
6.WheresShenzhen?ItsnearHongKong.
7.Letmesee.（口语）让我想想看。see在这是明白、懂了，不可译作看见。Forexample:
8.Pleasehaveaseat.seat表示座位，是个名词。haveaseat表示就坐，也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。
三.语法
1.名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为的。一般有以下几种形式：
（1）.一般情况下在词尾加s。例如：
KatesfatherKate的爸爸
mymothersfriend我妈妈的朋友
（2）.如果复数名词以s结尾，只加。例如：
TeachersDay教师节
Theboysgame男孩们的游戏
（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加s。例如：
ChildrensDay儿童节
WomensDay妇女节
（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
LucyandLilysroomLucy和Lily的房间
KateandJimsfatherKate和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加s，而常常用介词of的短语来表示。
amapofChina一幅中国地图
thenameofhercat她的猫的名字
apictureofmyfamily我的家庭的一张照片
thedoorofthebedroom卧室的门
2.祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please前多用逗号。
（1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Goandsee.去看看。
Comein,please.请进。
（2）.祈使句的否定形式常用dont于句首。
Dontlookatyourbooks.不要看书。
Dontplayontheroad.不要在马路上玩。
3.Therebe的句子结构
Therebe是一个存在句型，表示有的意思，
肯定句的形式为：Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为某地有某人或某物。如：
Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：Therebe+not+(any)+名词+地点状语。
Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。
Therearentanybooksonthedesk.桌子上没书。
（2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语？肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisnt/arent.
---Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗？
---Yes,thereis.有。
---Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗？
---No,therearent.没有。
（3）特殊疑问句：Howmany...arethere(+地点状语)？某地有多少人或物？回答用Therebe...
Theresone./Therearetwo/three/some...
有时直接就用数字来回答。One./Two...
---Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生？
---Theresonlyone./Therearenine.只有一个。/有九个。
（4）如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？
Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？
Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物？
中学英语语法网络图
一．名词
I.名词的种类：
专有名词普通名词
国名.地名.人名，
团体.机构名称可数名词不可数名词
个体名词集体名词抽象名词物质名词
II.名词的数：
1.规则名词的复数形式：
名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：
规则例词
1一般情况在词尾加-smap-maps,sea-seas,girl-girls,day-days
2以s,x,ch,sh结尾的名词后加-esclass-classes,box-boxes,watch-watches,dish-dishes
3以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-esleaf-leaves,thief-thieves,knife-knives,loaf-loaves,wife-wives
加-sbelief-beliefs,chief-chiefs,proof-proofs,roof-roofs,gulf-gulfs
4以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-esparty-parties,family-families,story-stories,city-cities
5以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-stoy-toys,boy-boys,day-days,ray-rays,Henry-Henrys
6以辅音字母加-o结尾的名词一般加-eshero-heroes,Negro-Negroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes
不少外来词加-spiano-pianos,photo-photos,auto-autos,kilo-kilos,solo-solos
两者皆可zero-zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanos
7以元音字母加-o结尾的名词加-sradio-radios,bamboo-bamboos,zoo-zoos
8以-th结尾的名词加-struth-truths,mouth-mouths,month-months,path-paths,
II.名词的数：
1.规则名词的复数形式：
名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：
规则例词
1一般情况在词尾加-smap-maps,sea-seas,girl-girls,day-days
2以s,x,ch,sh结尾的名词后加-esclass-classes,box-boxes,watch-watches,dish-dishes
3以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-esleaf-leaves,thief-thieves,knife-knives,loaf-loaves,wife-wives
加-sbelief-beliefs,chief-chiefs,proof-proofs,roof-roofs,gulf-gulfs
4以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-esparty-parties,family-families,story-stories,city-cities
5以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-stoy-toys,boy-boys,day-days,ray-rays,Henry-Henrys
6以辅音字母加-o结尾的名词一般加-eshero-heroes,Negro-Negroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes
不少外来词加-spiano-pianos,photo-photos,auto-autos,kilo-kilos,solo-solos
两者皆可zero-zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanos
7以元音字母加-o结尾的名词加-sradio-radios,bamboo-bamboos,zoo-zoos
8以-th结尾的名词加-struth-truths,mouth-mouths,month-months,path-paths,