播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运！
良好的学习习惯,是成功的保证。
学习步骤应坚持二先二后一小结（先预习后听课，先复习后做作业，写好每个每个单元的总结）的习惯。
先预习后听课：预习时要读好课本，学会研究。要把每条定理、每道例题都当作习题，认真地重解、重证，并适当加些批注。要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，同学们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。
要学好数学，培养好的听课习惯也很重要。上课时要记好笔记，但要注意光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。
先复习后做作业：复习可以及时地巩固所学的知识，为做好作业做好准备。复习时要先回忆这节课的知识要点，然后再通过课本、笔记本加深理解。做作业时要讲究规范，在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很必要。在做作业时，不但要做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径。作业应独立完成，这样可以培养学生独立思考的能力和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不托到半小时完成，拖沓的做作业习惯容易使思维松散，精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。
小结：
不会总结的学生，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。要学好数学，同学们就应该经常做好总结，把握规律。学完本章后一定要理清本章的知识脉络，本章的地位和作用。利用本章知识解决问题时所用到的数学思想方法。
解题时，要锻炼自己的意志力，要对自己有信心，要有克服困难的勇气。解题的过程中只要有想法就好，不管是什么想法，你都不要对它急于进行评价，什么对不对啊，行不行啊，都不要想，想到啥了就立即去按这个思路去实施，如果的确走不通再调整，想别的法，不停的尝试，正确解法就是在不断尝试中产生的，在结果没出来之前，谁也不知道一个想法它是否行得通，关键是我们要实施行动！
播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运！
良好的学习习惯,是成功的保证。
学习步骤应坚持二先二后一小结（先预习后听课，先复习后做作业，写好每个每个单元的总结）的习惯。
先预习后听课：预习时要读好课本，学会研究。要把每条定理、每道例题都当作习题，认真地重解、重证，并适当加些批注。要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，同学们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。
要学好数学，培养好的听课习惯也很重要。上课时要记好笔记，但要注意光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。
先复习后做作业：复习可以及时地巩固所学的知识，为做好作业做好准备。复习时要先回忆这节课的知识要点，然后再通过课本、笔记本加深理解。做作业时要讲究规范，在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很必要。在做作业时，不但要做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径。作业应独立完成，这样可以培养学生独立思考的能力和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不托到半小时完成，拖沓的做作业习惯容易使思维松散，精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。
小结：
不会总结的学生，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。要学好数学，同学们就应该经常做好总结，把握规律。学完本章后一定要理清本章的知识脉络，本章的地位和作用。利用本章知识解决问题时所用到的数学思想方法。
解题时，要锻炼自己的意志力，要对自己有信心，要有克服困难的勇气。解题的过程中只要有想法就好，不管是什么想法，你都不要对它急于进行评价，什么对不对啊，行不行啊，都不要想，想到啥了就立即去按这个思路去实施，如果的确走不通再调整，想别的法，不停的尝试，正确解法就是在不断尝试中产生的，在结果没出来之前，谁也不知道一个想法它是否行得通，关键是我们要实施行动！