中考作文有一个基本要求，那就是字数要在600左右。有不少学生为了凑齐字数，往往想出诸多妙招：或复制文题的导入语（提示语）来挹彼注此；或记流水账似的平铺直叙；或重复语言来絮絮叨叨；或节外生枝地引用诗歌或故事来滥竽充数；更有甚者抄袭其它文段败絮其中其实，要想把文章围绕主题写长让其枝繁叶茂也很简单，这里教学生们几种简捷的方法：
一、依照主题写梗概，树立文章的主杆
你既然写不长文章，那你所写的短文可谓作文的梗概，但必须是紧扣文题来叙述的。下面是某学生《其实不懂他的爱》的原文：
同学小明给我传来一个纸条，班主任发现了，说我在早恋。
老师打电话把从滁州打工的老爸请回来，于是厄运降临了。爸爸把我关在房屋里罚站两个多小时，他在堂屋里愤愤地斥责，而且收回了妈妈送我的手机。我觉得很委屈，于是开门逃出了家，准备出走。
天黑了下来，我蜷缩在候车亭的长椅上冷得发抖。午夜十分，隐约听到了爸爸带着哭声的呼唤，于是我理解了他。
哎！老爸的严厉中也藏着浓浓的爱，其实我一点都不懂。
这寥寥100多字，离作文的要求相差甚远。其实这是一篇不错的内容提要，可谓一根壮实的主杆，只要在上面添枝加叶，便会葳蕤葱茏。
二、顺着主杆添枝叶，撑起文章的大树
给文章添枝加叶，它必须是围绕主杆疏密有致。首先方围布局要匀称，否则冠形偏离失去重心会栽倒。再是上下分布要讲究，当疏则疏，当密则密，枝长枝短要合理，要使树冠成型，美观耐看。下面我们还是以上文为例，看怎样让这根主杆枝繁叶茂。
1、开篇巧妙，新嫩鹅黄最亮眼
习作开篇的方法很多，或引用古诗、歌词点出主题；或运用题记揭示主旨；或写景渲染气氛，或设置悬念引出下文；或巧用博喻诗意化的点击中心；或来一段抒情、议论语言奠定文章的情感基调等等。像上文《其实不懂他的爱》若用博喻可以这样开头：月亮不懂得黑夜，说它带来的只是寂寞；太阳不懂得白昼，说它削弱了自己的光辉；蓝天不懂得云朵，说它玷污了自己的色彩；孩子不懂得父母，说他们限制了自己的自由。这样开篇既形象气魄，又诗意盎然。它不仅拉长了篇幅，而且对下文也有铺垫作用。小作者修改时运用题记式是这样写的：鱼说：你看不见我的眼泪，因为我在水里/水说：我看得见你的眼泪，因为你在我心里。--题记这样运用题记式引用名言来开头，它比喻形象、理彩闪烁，既增加了字数，又对全文内容有提挈作用。可谓新颖别致、文采飘逸。
2、间插描写，翠色欲滴意更浓
在记叙人物时，对人物恰当进行肖像、语言、动作、心理、神态描写，它是拉长文章篇幅的有效途径。《其实不懂他的爱》原稿里对爸爸的刻画没有运用任何描写方法，显得直白枯槁，没有灵气。小作者在修改稿中添枝加叶，于是人物血肉丰满起来。爸爸批评我时，其语言描写很有个性：自己说，你犯了什么错误？为什么老师叫我从滁州赶回来？说呀，你那点破事儿以为我真的不知道？这头发把脸遮起来就蛮好看哒，招蜂引蝶，天天只晓得鬼混！在我出走后，爸爸在候车亭找到了我，于是小作者又对爸爸的肖像、动作、语言等这样写道：他走近了，来到我身边，在亭内的灯光下，我看见了他那张被岁月雕刻得沧桑的面庞上老泪纵横。他，一米八几的汉子竟然哭了他喃喃道，回家，我们回家。边说着边脱下棉衣给我披上。身上只剩下单薄的毛衣，一阵寒风吹来，他不禁打了一个寒噤文章中，小作者还对自己的心理、神态，对所处的坏境诸方面进行了描写，这样就使文章内容丰赡，人物形象活灵活现。
3、表达灵动，盘枝错节显深邃
作文时，在叙述中适当穿插议论、描写、抒情等，这样既可以壮实篇幅，又可以让语言表达由平面走向立体，由浅白走向深邃。在《其实不懂他的爱》的原稿中只有最后一句抒情的话语点题，这还不够，因此作者在修改稿中边叙述边描写、议论和抒情，夜死一般的沉寂，候车亭惨白的灯光照着冰冷的铁长椅这一环境描写很好地衬托出作者冷寂的心境；就算我犯了再大的错，我也只是一个十三岁的孩子，又有什么理由不被原谅？这一议论道出了自己怨愤的心声。如此灵动地表达，使文章增加了层次感。
4、结尾点题，枝不离杆更紧密
作文结尾点题，它能揭示主旨，让人觉得无离题之嫌，这是学生平时作文特别是考场作文的高明之举。结尾的方式很多，或议论，或抒情，或采用后记、尾声等，它都能增加文章的篇幅，达到枝不离杆的良好效果。《其实不懂他的爱》修改稿的结句其实，爸爸是最爱我的人，而如今，只是我不懂他的爱罢了。就是议论点题，它能使文章扣题紧密。
附：修改稿：
其实不懂他的爱
公安县玉湖中学玉荷文学社何甜
鱼说：你看不见我的眼泪，因为我在水里。
水说：我看得见你的眼泪，因为你在我心里。
--题记
也许，是要回家了
也许，我真的不该再回那个家！
夜死一般的沉寂，候车亭惨白的灯光照着冰冷的铁长椅，倔强而又倨傲的我蜷缩在上面瑟瑟发抖，风撩动那遮脸的长发，通红的双眼里透着恐慌与无助。
究竟回不回家？倔强的我此刻有些犹豫。
温润的泪水止不住地往下流，暖和了已经僵硬、麻木的脸颊。我昂起头，逼回还没来得及流出眼眶的泪水，倒流回心里，这些泪水，能否也会温暖我这颗早已冰冷的心？
闭上眼，脑海里的一幕幕浮现出来，挥之不去。一张张曾经温和的笑脸都写满指责，心痛，心碎。回忆，涌上心头
放学了，我慢慢踱进屋，低头，看见一双大皮鞋，有一种不祥的预感；抬头，看见他那铁青的脸，我自觉地站到了墙边，一言不发。
自己说，你犯了什么错误？为什么老师叫我从滁州赶回来？老爸在怒吼。
一阵良久的沉默
说呀，你那点破事儿以为我真的不知道？
这头发把脸遮起来就蛮好看哒，招蜂引蝶，天天只晓得鬼混！
连珠炮般的斥骂声在一个劲地爆炸。
我无言，沉默，能应对的也只有沉默了。我把指甲掐进肉里，咬着牙忍着，告诫自己不要哭。
被罚站到了十点多钟，然后被允许洗澡睡觉。我冲进卫生间，关上门，看着陷进肉里的鲜红掐痕，忍住了即将涌出的眼泪，掏出手机，想跟妈妈打个电话撒撒娇，彩铃响起，在寂静的屋子里格外响亮。只听见老爸的怒吼：滚出来！我乖乖地走出来，手机交出来我给了他。然后，我听见一声脆响，再然后，我拉开门冲出屋外，消失在漆黑的夜幕中。
就算我犯了再大的错，也只不过是一个十二、三岁的孩子，又有什么理由不被原谅？
而他，永远不懂女儿的痛。
泪，模糊了视线，茫茫无际的黑夜，我将何去何从，谁也不会知道我内心艰难痛苦的选择
不知不觉，来到了3公里开外的小镇候车亭
午夜十分，路上行人依稀，远处传来声声犬吠，叫人有些恐惧起来。我抬起头，只见远方射来微弱的灯光，隐约听见呼唤我的名字。我不想动，也不想答应。灯光渐渐强亮起来，近了，更近了，那叫声我也听得越发清晰，嘶哑的声音里似乎带着哭腔。他走近了，来到我身边，亭内的灯光下，我看见了他那张被岁月雕刻得沧桑的面庞上老泪纵横。他，一米八几的汉子竟然哭了他喃喃道，回家，我们回家。边说着边脱下棉衣给我披上。身上只剩下单薄的毛衣，一阵寒风吹来，他不禁打了一个寒噤。他背起我，背很温暖，只是瘦骨嶙峋，硌得我心里发慌。
我们一路无言，也无须用语言来解释什么。
想起过去的点点滴滴，其实，爸爸是最爱我的人。而如今，只是我不懂他的爱罢了。
简评：此文由先前的一百多字到现在的长篇大作，就是使用了上述的多种技法，才让文章变得生动细腻，情感浓郁，情节跌宕，主题鲜明。除此之外，作者在叙述顺序上也有改变，它由顺叙改倒叙，这样就使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜，从而避免了平铺直叙。
附：修改稿：
其实不懂他的爱
公安县玉湖中学玉荷文学社何甜
鱼说：你看不见我的眼泪，因为我在水里。
水说：我看得见你的眼泪，因为你在我心里。
--题记
也许，是要回家了
也许，我真的不该再回那个家！
夜死一般的沉寂，候车亭惨白的灯光照着冰冷的铁长椅，倔强而又倨傲的我蜷缩在上面瑟瑟发抖，风撩动那遮脸的长发，通红的双眼里透着恐慌与无助。
究竟回不回家？倔强的我此刻有些犹豫。
温润的泪水止不住地往下流，暖和了已经僵硬、麻木的脸颊。我昂起头，逼回还没来得及流出眼眶的泪水，倒流回心里，这些泪水，能否也会温暖我这颗早已冰冷的心？
闭上眼，脑海里的一幕幕浮现出来，挥之不去。一张张曾经温和的笑脸都写满指责，心痛，心碎。回忆，涌上心头
放学了，我慢慢踱进屋，低头，看见一双大皮鞋，有一种不祥的预感；抬头，看见他那铁青的脸，我自觉地站到了墙边，一言不发。
自己说，你犯了什么错误？为什么老师叫我从滁州赶回来？老爸在怒吼。
一阵良久的沉默
说呀，你那点破事儿以为我真的不知道？
这头发把脸遮起来就蛮好看哒，招蜂引蝶，天天只晓得鬼混！
连珠炮般的斥骂声在一个劲地爆炸。
我无言，沉默，能应对的也只有沉默了。我把指甲掐进肉里，咬着牙忍着，告诫自己不要哭。
被罚站到了十点多钟，然后被允许洗澡睡觉。我冲进卫生间，关上门，看着陷进肉里的鲜红掐痕，忍住了即将涌出的眼泪，掏出手机，想跟妈妈打个电话撒撒娇，彩铃响起，在寂静的屋子里格外响亮。只听见老爸的怒吼：滚出来！我乖乖地走出来，手机交出来我给了他。然后，我听见一声脆响，再然后，我拉开门冲出屋外，消失在漆黑的夜幕中。
就算我犯了再大的错，也只不过是一个十二、三岁的孩子，又有什么理由不被原谅？
而他，永远不懂女儿的痛。
泪，模糊了视线，茫茫无际的黑夜，我将何去何从，谁也不会知道我内心艰难痛苦的选择
不知不觉，来到了3公里开外的小镇候车亭
午夜十分，路上行人依稀，远处传来声声犬吠，叫人有些恐惧起来。我抬起头，只见远方射来微弱的灯光，隐约听见呼唤我的名字。我不想动，也不想答应。灯光渐渐强亮起来，近了，更近了，那叫声我也听得越发清晰，嘶哑的声音里似乎带着哭腔。他走近了，来到我身边，亭内的灯光下，我看见了他那张被岁月雕刻得沧桑的面庞上老泪纵横。他，一米八几的汉子竟然哭了他喃喃道，回家，我们回家。边说着边脱下棉衣给我披上。身上只剩下单薄的毛衣，一阵寒风吹来，他不禁打了一个寒噤。他背起我，背很温暖，只是瘦骨嶙峋，硌得我心里发慌。
我们一路无言，也无须用语言来解释什么。
想起过去的点点滴滴，其实，爸爸是最爱我的人。而如今，只是我不懂他的爱罢了。
简评：此文由先前的一百多字到现在的长篇大作，就是使用了上述的多种技法，才让文章变得生动细腻，情感浓郁，情节跌宕，主题鲜明。除此之外，作者在叙述顺序上也有改变，它由顺叙改倒叙，这样就使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜，从而避免了平铺直叙。