昨日下午，随着英语科目考试的结束铃响起，为期两天的2011年武汉中考顺利结束。昨日，记者约请市教科院教研室专家和一线教师共同对今年武汉中考英语试题进行了点评。
2011武汉中考试卷点评：英语
[专家评卷]武汉市教科院教研室英语科
一、命题思想与结构
试题侧重考察学生的语言技能（听说读写技能，及灵活运用英语语言知识的能力），同时注意对学生跨文化意识和跨文化交际能力的考查。英语试题突现语言的自身特点，及工具性与人文性的统一。同时，试题注意体现积极的价值取向，强调学科精神与人文精神，强调自然、社会协调发展的现代意识。
试卷分为第一卷和第二卷，第一卷为选择题（分值85分），第二卷为非选择题（35分），全卷共有120分。2011年中考听力测试的比重与2010年相同，约占全卷的30%。考虑到初中生毕业的实际情况，听力测试总体难度低于2010年听力测试。测试内容更加突出日常交际话题，语速与2010年相当，为每分钟110词左右。
笔试内容分基础知识相综合运用两部分，分布在选择题和非选择题中。基础知识主要考查考生对英语基础知识的掌握，即对英语的词、句篇、语法和交际对话进行检测。测试内容尽可能突出语境的作用，促使考生答题时从意义入手（包括语境中的暗示），不鼓励死背语法规则。综合运用能力部分突出对篇章的考查以及用英语表达信息的能力。
二、试题特点
1、延续了武汉市初中学业考试英语命题的方向和风格，试卷继续坚持了稳定中求发展的指导思想和突出语篇，强调应用的原则。
2、试题保持了信息量大，时代气息强的特点。
3、试卷突出了命题的科学性和规范性，确保了试卷的公平和公正。试题立足于对考生的英语语言基础知识和基本能力进行考查，贴近初中英语教学实际，为初中英语教师的教学起到了导向作用。
[一线声音]武汉外校燕紫琼
学习外语是为了获取信息，表达思想，是为了让自己了解对方，让人家了解自己。这种使用外语进行交际的能力，就是我们衡量外语水平的尺度。2011年武汉市中考英语试卷就提供了这样一个正确的尺度，突出语境，从听，读，写三个方面较全面地考查学生综合语言运用能力。
先谈谈听力。这一部分一改过去那种脱离语境的单纯辩音或语法知识题的陈旧模式，而是考学生能否听懂对方的英语并进行持续的交流。试题包括时间，地点，人物，事件等。试题还要求学生听懂数字。生活的现代化使数字越来越重要。可以说，听力部分命题的指导思想是清楚的，即为了检测学生理解和获取信息的能力。
再谈谈笔试部分。选择填空15个小题，只有6个小题考查语法知识，其余9个小题都是考查词汇，短语和功能。完形填空题开篇大胆地连续提供4个完整的句子，没有设空。这种少有的作法有利于学生从读懂开篇入手，抓住文章主旨和大意，完成填空。阅读理解的前两篇材料内容紧密联系初中学生的实际生活，克服了以往那种社会化和成人化色彩。书面表达部分也贴近学生实际生活，容易下笔成文。
Young For You—2015年武汉中考特别策划
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昨日下午，随着英语科目考试的结束铃响起，为期两天的2011年武汉中考顺利结束。昨日，记者约请市教科院教研室专家和一线教师共同对今年武汉中考英语试题进行了点评。
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[专家评卷]武汉市教科院教研室英语科
一、命题思想与结构
试题侧重考察学生的语言技能（听说读写技能，及灵活运用英语语言知识的能力），同时注意对学生跨文化意识和跨文化交际能力的考查。英语试题突现语言的自身特点，及工具性与人文性的统一。同时，试题注意体现积极的价值取向，强调学科精神与人文精神，强调自然、社会协调发展的现代意识。
试卷分为第一卷和第二卷，第一卷为选择题（分值85分），第二卷为非选择题（35分），全卷共有120分。2011年中考听力测试的比重与2010年相同，约占全卷的30%。考虑到初中生毕业的实际情况，听力测试总体难度低于2010年听力测试。测试内容更加突出日常交际话题，语速与2010年相当，为每分钟110词左右。
笔试内容分基础知识相综合运用两部分，分布在选择题和非选择题中。基础知识主要考查考生对英语基础知识的掌握，即对英语的词、句篇、语法和交际对话进行检测。测试内容尽可能突出语境的作用，促使考生答题时从意义入手（包括语境中的暗示），不鼓励死背语法规则。综合运用能力部分突出对篇章的考查以及用英语表达信息的能力。
二、试题特点
1、延续了武汉市初中学业考试英语命题的方向和风格，试卷继续坚持了稳定中求发展的指导思想和突出语篇，强调应用的原则。
2、试题保持了信息量大，时代气息强的特点。
3、试卷突出了命题的科学性和规范性，确保了试卷的公平和公正。试题立足于对考生的英语语言基础知识和基本能力进行考查，贴近初中英语教学实际，为初中英语教师的教学起到了导向作用。
[一线声音]武汉外校燕紫琼
学习外语是为了获取信息，表达思想，是为了让自己了解对方，让人家了解自己。这种使用外语进行交际的能力，就是我们衡量外语水平的尺度。2011年武汉市中考英语试卷就提供了这样一个正确的尺度，突出语境，从听，读，写三个方面较全面地考查学生综合语言运用能力。
先谈谈听力。这一部分一改过去那种脱离语境的单纯辩音或语法知识题的陈旧模式，而是考学生能否听懂对方的英语并进行持续的交流。试题包括时间，地点，人物，事件等。试题还要求学生听懂数字。生活的现代化使数字越来越重要。可以说，听力部分命题的指导思想是清楚的，即为了检测学生理解和获取信息的能力。
再谈谈笔试部分。选择填空15个小题，只有6个小题考查语法知识，其余9个小题都是考查词汇，短语和功能。完形填空题开篇大胆地连续提供4个完整的句子，没有设空。这种少有的作法有利于学生从读懂开篇入手，抓住文章主旨和大意，完成填空。阅读理解的前两篇材料内容紧密联系初中学生的实际生活，克服了以往那种社会化和成人化色彩。书面表达部分也贴近学生实际生活，容易下笔成文。
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