昨日下午，为期两天的2011年武汉中考顺利结束。昨日，记者约请市教科院教研室专家和一线教师共同对今年武汉中考物理试题进行了点评。
2011武汉中考物理
[专家评卷]武汉市教科院教研室物理科
命题严格遵照《2011年武汉市初中毕业生物理学业考试说明》，试卷结构与4月调考基本保持一致，试题表述科学，严谨、规范，没有超纲题、偏题、怪题。全卷原创性强，难度控制恰当，物理特色鲜明，知识覆盖面广，知识层次清晰，能力考查到位，有利于学生发挥水平。有利于推动初中物理课程改革，有利于减轻学生课业负担。
一、注重基础知识，突出主干内容。
试卷遵循《考试说明》。运动和相互作用约占45%，能量约占40%，物质约占15%，其中涉及考查科学探究能力的约占33.5%。
试卷亲和力强，由易到难排序，绝大部分素材来自教材，来源生活，学生比较熟悉。试题立足于基础，突出主干，聚焦重点内容，全卷容易题和中等难度题分别占90%，较难题约占10%，重点考查运动的相对性、惯性、简单机械、压强、浮力、功、功率、电路的识别与计算、欧姆定律、电功率、电磁感应、凸透镜成像、物态变化、比热容等。命题组成通过20、24（3）28（2、3）题既将全卷难点分散，又体现了重点知识重点考的思想。
二、注重过程方法，培养探究能力。
实验是物理学的基础，试卷突出考查了实验探究能力。命题组从学生探究实验、教师演示实验、课外活动实验中取材命题，考查学生的科学探究能力，如通过第11、22（3）题考查了探究目的，通过23、25题考查探究过程，通过26题考查探究方法等，培养学生的良好探究意识和探究精神。
三、注重理论联系实际，倡导学以致用。
今年理论联系实际试题来源于生活，选材鲜活，贴近初中物理教学实际。如第10、13、15、17、18、21、22、27、28题等。
四、关注能源、环保、紧扣时代脉搏。
第21题利用人工增雨的实际操作方式考查干冰发生的物态变化和能量转化，突出环保意识。第28题以太阳能热水器为素材，突出绿色能源的开发和利用，引导学生参与两型社会建设。
五、关注学段衔接，适度综合开放。
中考不仅仅是学业水平测试，还具备选拔功能。一定程度上关注初、高中物理衔接，如第20题考查学生数理结合的思想，24题考查了电路的综合计算和动态分析，这些试题很好地测试学生高中物理学习的潜能。
第27、28题以能力立意命题，适度综合，体现了以物理知识为载体，以物理过程与方法为依托，考核学生能力的思想。
[一线声音]解放中学张红
会做，我会做！物理考试下来，很多同学欣喜地告诉我。
2011年武汉市中考物理试题，相对于5月考题，难度确实有所下降。试卷整体平稳，知识覆盖面广，注重对学生基础知识和基本技能，过程与方法，情感态度和价值观的考查。试题有区分度，突出了选拔功能，但缓坡度，低起点，不偏不怪，面向全体学生，对初中物理教学有正确的导向作用，突出了新课标理念指导下的命题思想。
本次物理试题有以下几个突出特点。
一、结合学生生活实际，注意从学生熟悉的生活中取材。例如：社会热点人工增雨缓解旱情，超市常见的自动人行道，太阳能热水器等，考查学生从生活情境中提取信息，分析和解决问题的能力，引导学生联系生活实际和社会实际，关注科学技术和发展，答题时学生容易上手，能够提高学生解题的自信心。
二、试题新颖，注重实验的探究，重视探究实验思想和方法的渗透。例如紫外线的探究，音调的影响因素，磁生电，动能势能的影响因素，浮力的影响因素等，让学生参与探究的全过程，学生在解决问题的同时领悟物理学习的真谛，享受到学习的快乐。
三、突出考查核心内容，测定小灯泡的功率，浮力和密度，能源问题，欧姆定律比例问题计算等，着重考查物理思维和物理素养。
Young For You—2015年武汉中考特别策划
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2011-2014年武汉各区中考分数线汇总
武昌区
江岸区
江汉区
硚口区
汉阳区
青山区
昨日下午，为期两天的2011年武汉中考顺利结束。昨日，记者约请市教科院教研室专家和一线教师共同对今年武汉中考物理试题进行了点评。
2011武汉中考物理
[专家评卷]武汉市教科院教研室物理科
命题严格遵照《2011年武汉市初中毕业生物理学业考试说明》，试卷结构与4月调考基本保持一致，试题表述科学，严谨、规范，没有超纲题、偏题、怪题。全卷原创性强，难度控制恰当，物理特色鲜明，知识覆盖面广，知识层次清晰，能力考查到位，有利于学生发挥水平。有利于推动初中物理课程改革，有利于减轻学生课业负担。
一、注重基础知识，突出主干内容。
试卷遵循《考试说明》。运动和相互作用约占45%，能量约占40%，物质约占15%，其中涉及考查科学探究能力的约占33.5%。
试卷亲和力强，由易到难排序，绝大部分素材来自教材，来源生活，学生比较熟悉。试题立足于基础，突出主干，聚焦重点内容，全卷容易题和中等难度题分别占90%，较难题约占10%，重点考查运动的相对性、惯性、简单机械、压强、浮力、功、功率、电路的识别与计算、欧姆定律、电功率、电磁感应、凸透镜成像、物态变化、比热容等。命题组成通过20、24（3）28（2、3）题既将全卷难点分散，又体现了重点知识重点考的思想。
二、注重过程方法，培养探究能力。
实验是物理学的基础，试卷突出考查了实验探究能力。命题组从学生探究实验、教师演示实验、课外活动实验中取材命题，考查学生的科学探究能力，如通过第11、22（3）题考查了探究目的，通过23、25题考查探究过程，通过26题考查探究方法等，培养学生的良好探究意识和探究精神。
三、注重理论联系实际，倡导学以致用。
今年理论联系实际试题来源于生活，选材鲜活，贴近初中物理教学实际。如第10、13、15、17、18、21、22、27、28题等。
四、关注能源、环保、紧扣时代脉搏。
第21题利用人工增雨的实际操作方式考查干冰发生的物态变化和能量转化，突出环保意识。第28题以太阳能热水器为素材，突出绿色能源的开发和利用，引导学生参与两型社会建设。
五、关注学段衔接，适度综合开放。
中考不仅仅是学业水平测试，还具备选拔功能。一定程度上关注初、高中物理衔接，如第20题考查学生数理结合的思想，24题考查了电路的综合计算和动态分析，这些试题很好地测试学生高中物理学习的潜能。
第27、28题以能力立意命题，适度综合，体现了以物理知识为载体，以物理过程与方法为依托，考核学生能力的思想。
[一线声音]解放中学张红
会做，我会做！物理考试下来，很多同学欣喜地告诉我。
2011年武汉市中考物理试题，相对于5月考题，难度确实有所下降。试卷整体平稳，知识覆盖面广，注重对学生基础知识和基本技能，过程与方法，情感态度和价值观的考查。试题有区分度，突出了选拔功能，但缓坡度，低起点，不偏不怪，面向全体学生，对初中物理教学有正确的导向作用，突出了新课标理念指导下的命题思想。
本次物理试题有以下几个突出特点。
一、结合学生生活实际，注意从学生熟悉的生活中取材。例如：社会热点人工增雨缓解旱情，超市常见的自动人行道，太阳能热水器等，考查学生从生活情境中提取信息，分析和解决问题的能力，引导学生联系生活实际和社会实际，关注科学技术和发展，答题时学生容易上手，能够提高学生解题的自信心。
二、试题新颖，注重实验的探究，重视探究实验思想和方法的渗透。例如紫外线的探究，音调的影响因素，磁生电，动能势能的影响因素，浮力的影响因素等，让学生参与探究的全过程，学生在解决问题的同时领悟物理学习的真谛，享受到学习的快乐。
三、突出考查核心内容，测定小灯泡的功率，浮力和密度，能源问题，欧姆定律比例问题计算等，着重考查物理思维和物理素养。
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