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小学生作文命题程式化遭质疑谎言从小学作文开始?

发布时间:2011-10-26 11:19:56来源:查字典-中考网

济南市部分小学老师日前举行了一场小学生习作研讨会,学生作文谎话多、八股气浓成为老师们讨论最多的话题。而不少家长也向记者反映,时代在发展,小学生作文命题却数十年不变,很多不切实际的作文题目等于引导孩子们说谎。教育界人士认为,小学生作文有意思比有意义更重要,如何保护儿童的童真、童趣,释放孩子的创造力、想象力,应是小学作文教学深思的问题。

命题程式化学生没兴趣

《我的老师》《记一件难忘的事》《暑假见闻》这是济南市舜耕小学一位语文教师列出的学生不感兴趣的作文题目。

很多学生的日记、周记都写得不错,生动有趣,但是命题作文却往往千篇一律,没有新意。济南市舜耕小学语文教师黄欣说,她在教学中发现,由于命题程式化,离生活太远,很多学生都对作文没有兴趣,甚至厌烦。

而济南历下区一位家长也反映,时代在发展,但是现在小学生的作文题目却仍然停留在过去。像记我难忘的一件事我熟悉的一个人我的家乡等等,我们小时候写过的作文题,现在孩子们仍在写,了无新意。而且,这样的作文题无论是作文书还是网上都有不少的范文,拿来照猫画虎,就能得高分。

这位家长认为,作文的目的应该是锻炼孩子的语言组织能力和表达能力,培养孩子的创造力,但是现在作文不鼓励创造,不鼓励个性,按照既有套路写、中规中矩的,能拿高分,而那些有创意的作文,则可能被老师视为另类、打入冷宫,时间长了,大家都写作文体,写老师一定是白发苍苍,带病工作,写难忘的事,一定是我学会了做饭、骑车写结尾一定是通过这件事,我想到了等等,成了新八股。这样的作文,培养的不是写作兴趣。

济南市教研室小学语文教研员江洪春认为,在传统的习作教学中过分强调文章的思想性和意义,实际上限制了学生的写作空间,这也导致了作文的千篇一律和八股化,让孩子越来越厌烦写作。

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谎言从作文开始?

除了没兴趣,最让老师和家长们担忧的是,孩子们在作文中编造谎言。

济南市舜耕小学的调查就发现,目前学生习作存在着虚假化倾向和模式化倾向,在作文中,很难找到孩子应有的童真、童趣。

江洪春也曾做过一个调查,他随便调阅了济南一所小学两个班级的作文,结果发现50%的作文内容明显不真实。我就遇到过一个学生为了将作文写得生动、感人,写自己爷爷得了癌症。他说,一些传统的习作教学已经成为培养学生说假话的温床。

济南市中区一名五年级的小学生向记者反映,给班主任的一封信是他遇到的最难写的作文题,因为只能歌颂老师,所以就要编一些根本不存在的事例,说明老师如何热爱学生、如何教学有方等等。编起来很苦恼,无中生有最难。要是对老师说心里话,提意见,那就死定了!

此外,记者在采访中发现,帮孩子写作文的家长大有人在。不少家长向记者反映,目前学校给孩子布置的很多作文题让孩子无从下手。如让四年级的孩子写家乡的巨大变化,让六年级的孩子写中国的30年前和30年后,孩子们驾驭不了,家长就捉刀代劳,孩子也从中学会了欺骗。

像中国的30年前和30年后这样的题目,就是我们大人都不好把握,更何况小学生。一位姓杨的家长说,但是不写孩子又没法向老师交代,最后只得让孩子到网上去抄。

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如何找回童言和童趣

江洪春认为,小学生作文有意思比有意义更重要。陈旧的作文观念的另一危害是泯灭了儿童的天性,使儿童的天真在习作中没有了踪影。儿童的童真、童趣和创造力、想象力在他们的图画、小制作中表现得那么充分,为什么在他们的习作中荡然无存?这不能不说是陈旧的作文观念导致的后果。为此,习作教学要冲破陈旧的作文观念的牢笼,展现孩子们的童言、童真、童趣。

另外,在江洪春看来,围绕考试进行作文教学也束缚了学生的想象力,使得作文缺少鲜活的生命,从而让学生心生厌烦。小学作文教学的根本目的不是为了考试,而是为了提高他们的语言表达能力,丰富他们的生活。作文是生活的需要,不是负担。他说,即便在语文考试时,作文题目的设置也不妨灵活一些。

他说,近年来高考作文命题也在发生变化,老师在布置作文时,不能简单地出个题目,而是要引导学生打开思路,通过自己的经历、体验从多个角度去写作。

记者了解到,济南一些小学目前也正在探索新的教学方式,以激发孩子们写作文的兴趣,找回童言和童趣。

济南市舜耕小学教导主任张艳说,为了拉近学生和写作的距离,舜耕小学尝试着让学生自己定作文题。同时,在教学中,很多老师也会精心设计一些学生感兴趣的话题和情景,鼓励学生们以我手写我口,我口表我心。即便是命题作文,通常也采取半命题方式,给孩子们自由想象和发挥的空间。

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另外,在江洪春看来,围绕考试进行作文教学也束缚了学生的想象力,使得作文缺少鲜活的生命,从而让学生心生厌烦。小学作文教学的根本目的不是为了考试,而是为了提高他们的语言表达能力,丰富他们的生活。作文是生活的需要,不是负担。他说,即便在语文考试时,作文题目的设置也不妨灵活一些。

他说,近年来高考作文命题也在发生变化,老师在布置作文时,不能简单地出个题目,而是要引导学生打开思路,通过自己的经历、体验从多个角度去写作。

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济南市舜耕小学教导主任张艳说,为了拉近学生和写作的距离,舜耕小学尝试着让学生自己定作文题。同时,在教学中,很多老师也会精心设计一些学生感兴趣的话题和情景,鼓励学生们以我手写我口,我口表我心。即便是命题作文,通常也采取半命题方式,给孩子们自由想象和发挥的空间。

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