有人说，挫折即人生。我非常认同。
在人的一生中，不可避免地要经历许多挫折和磨难。在遇到挫折和磨难时，能不能咬咬牙，再坚持一下，或许，就是人生成功与失败的分水岭。
很多年以前，看到许多类似的报道。说的是关于来自落后地区，却就读于清华、北大等我国最著名的高等学府的学子，由于其学习成绩不再优秀，或是由于其基本素质远不如城里的同学，在能力、学识、修养等诸多方面，与来自大城市的同学相比，简直就是一只地道的丑小鸭，因而受不了从天之骄子到丑小鸭的打击，而相继出现心理疾患，有的被迫退学，有的甚至自缢他乡。好不令人伤心与悲痛！
当时，我就很有感慨。我想，如果不对此引起高度的重视，并及早采取必要的措施，予以预防，很难保证，类似的事情，不发生在我的孩子身上！因为，海南的高考录取线，要比湖南等基础教育发达的地区，低很多很多。这也就是说，将来，儿子和他在大学的同班同学，其入学成绩，根本就不在一个层次上，甚至要相差好几个级别。这样，即使再努力，短时间的落后，将是不可避免的。面对这样的考验，儿子能不能挺得住？在他的生命历程中，一直都是掌声和鲜花相伴啊！
我不敢拿儿子的将来，甚至性命去作赌注。我只能尽我最大的努力，做好万无一失的准备。我输不起啊！
于是，在儿子很小的时候，我就想方设法，对他进行挫折教育，决不放过任何一个机会。
记得有一次，当儿子向他爸提出某项合理要求时，没想到被他爸拒绝。我鼓励孩子，再试一次！结果，还是不行！我只好教会儿子一个成语：百折不饶。在儿子的坚持下，结果，可想而知。
在儿子刚满7岁时，其兴趣班的老师打电话到家里，说是孩子对国际象棋的感觉很不错，有培养前途，建议我们在每个周末，送孩子去进行专门的训练。我和孩子的爸爸都认为，下棋，是一个难得的对孩子进行挫折教育的好机会。因为，下棋，就很可能会有输赢；即使是和棋，也会有个应不应该和的问题。更何况，老师一开始教棋，首先教给孩子的，便是有关落子无悔真君子、举手无回大丈夫之类的棋风棋德。
刚开始进行训练时，儿子还真是输不起。一输棋，就眼睛红红的，眼里噙满了泪水，随时都有溃堤的可能。
时间一长，儿子的心理承受能力也不断增强。慢慢地，只有在输了不该输的棋后，儿子才会想哭。
几年后，儿子已经经历了无数的战役。面对失败，已经能做到面不改色心不跳了。我印象最深的是，有一次去上海参加全国比赛，在慢棋赛中，居然连输5局，儿子竟没掉一滴眼泪。让我每次都只得把准备好的安慰他的话语，咽了回去。要是别的孩子，早就不想继续比下去了。可儿子不仅坚持下完了慢棋赛的11局比赛，还参加了接下来的快棋赛。并在快棋赛中发挥出色，几次坐到了前几台。
在儿子的国际象棋训练和比赛中，我对儿子说得最多的一句话，就是：孩子，棋输了，可以重来；但人生是不可以重来的啊！正如附中七年级心理辅导老师左老师，在年级家长会上所说的那样，孩子的人生，是没有草稿的啊！我们负不起对孩子的任何一点掉以轻心的责任啊！
将儿子不远千里，送到湖南求学。一方面，是为了锻炼与检验孩子的心理承受能力（有家长在身边，即使一时接受不了现实，也可以慢慢帮孩子化解心中的不快，使其尽快适应新的环境）；另一方面，是为了让孩子今后在大学里，和内地的孩子，处于同一起跑线上，好让孩子少受一些不必要的伤害！
决定来附中之前，我曾多次告诉儿子，湖南的孩子，一个个都很厉害，而且，特别用功。要有考不上课改班的思想准备；更要有即使考上课改班，也可能是班上最后一名的思想准备。如果接受不了这个现实，就老老实实在海南读书。但是，和内地的孩子同场竞技，只是迟早的问题。不管你愿不愿意，最终，都是必须要面对的。
儿子非常懂事，也对自己充满了自信！无论我怎么说，都改变不了他要进附中读书的决心。
还好，儿子不仅考进了课改班，而且，与同年级的顶尖高手相比，学习成绩也差不了太远
虽然，儿子这次段考成绩的不理想，但无疑又是一次对他进行挫折教育的极好机会
对独生子女来说，自以为是，以自我为中心，经不起挫折和打击，可能不再是个别现象。
对孩子的心理健康，多一点关注，可能将改变孩子的一生！
从这个意义上来说，对孩子的挫折教育，是多么重要和珍贵！