文言虚词是指文言文中那些没有明确实在意义，而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子，表达一定的意思，初中阶段要求熟悉掌握之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、盖、则、焉13个文言虚词的基本用法。其中之、以、而、其、于应重点掌握。在学习和掌握文言虚词时，首先根据它在句中位置，弄清在句中充当什么成分，再根据特定的语言环境，词语间的相互关系，确定它的词性，辨别它的意义。
之(1)代词指代前面出现的人、事、物。如：渔人甚异之愿陛下亲之信之(2)助词a用在主谓之间无意两狼之并趋如故无丝竹之乱耳b结构助词的忘路之远近小大之狱，虽不能察(3)复指代词译为这样的，那样的曾不能损魁父之丘(4)动词译为到辍耕之陇上寡助之至多助之至(5)音节助词无实际意义，可不译怅恨久之久之，目似瞑
(6)提前的标志孔子云何陋之有?莲之爱，同予者何人
于(1)介绍与动作发生相关的时间地点a在其一犬坐于前b到指通豫南c每假借于藏书之家(2)介绍行为动作所涉及的对象，可译为向给对a向告之于帝b给故天将降大任于是人也c对万钟于我何加焉
(3)介绍比较的对象，可不译所欲有甚于生者，故不为苟得也
以介词：(1)绍动作行为所使用的工具、凭借的条件可译为凭借、用以刀劈狼首(2)介绍行为动作的对象可译为把屠惧，投以骨咨臣以当世之事(3)介绍行为动作的原因可译为因为由于不以物喜，不以己悲(4)介绍动作行为发生的起点时间可译为从(5)介绍行为动作发生的根据可译为根据小大之狱，虽不能察，必以情
连词：(1)表目的，可译为来用来以便意将隧入以攻其后也家贫无从致书以观河曲智叟无以应以昭陛下平明之理属予作文以记之(2)表原因可译为由于因为扶苏以数谏故(3)表结果可译为以致引喻失义，以塞忠谏之路也以伤先帝之明(4)表连接可译为而，或不译手自笔录，计日以还
焉语气词：(1)用在句尾，表直陈的语气，相当于呢了，也可不译虽我之死，有子存焉可远观而不可亵玩焉寒暑易节，始一反焉(2)用在句尾，表疑问语气，相当于呢万钟于我何加焉?又何间焉?
兼词：相当于于之其中于为介词之为代词可译为在这里从这里来此绝境，不复出焉夫大国，难测焉，惧有伏焉
代词：(1)用在动词后做宾语，相当于之，可译为与之相当的词语(2)疑问代词哪里怎么且焉置土石
为介词：(1)介绍与行为动作发生相关联的对象，可译为替给等尚思为国戍轮台此人一一为具言所闻为天下唱不足为外人道也(2)介绍行为动作发生的原因或目的，可译为为了因为等愿为市鞍马为宫室之美为报倾城随太守(3)介绍动作的主动者，译为被舌一吐而二虫尽为所吞士卒多为用者
连词：wi表因果关系因为问渠哪得清如许?为有源头活水来
语尾助词：夫子何命焉为
所(1)特殊代词，它不能单独做句子成分，必须和别的词组成所字短语，才能做句子成分，所字经常位于动词前和动词组成所字短语，所字指代的是受它后面的动词支配的人、事、物。这种短语是名词性的，在句子里一般做主语、宾语、谓语、定语。
问女何所思--所思所忆都是所字短语，即想的人、事、物，做宾语
问所从来，具答之所从来，即来的地方，做宾语
(2)所以，这是所字短语后来慢慢发展成的，以是介词，表示方法、手段或原因亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也所以动心忍性，曾益其所不能
然(1)指示代词，常用来指代上文所说的情况，含有这样的意思，常常充当谓语，也可单独成句，偶尔还做状语。虽然，受地于先王(2)由代词演化来做词尾，常常附在动词、副词、象声词、形容词等后面，一起充当谓语或状语，以模拟声响或描绘事物、动作、状态、可译为的样子，或不译复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然：整齐的样子杂然相许
(3)连词表转折关系，可译为但是却然足下卜之鬼乎?然侍卫之臣不懈于内
(4)连词相当于现代汉语然后然后才，表示承接人恒过，然后能改
然则相当于现代汉语既然这样，那么然则北通巫峡，南极潇湘
然而相当于现代汉语虽然这样，可是表转折然而不胜者，是天时不如地利
其(1)代词a通常作第三人称代词，可以代人、代事、代物。有时在句子里做定语。代人，可译为他的她的代事、代物。可译为它的屠大窘，恐前后受其敌既出，得其船其西南诸峰，林壑尤美b如果其后面跟的是代词，那么其就译为其中的，做定语。其一犬坐于前c特殊：第一人称代词蹲其身，使与台齐(2)加强语气其如土石何?
乃(1)连词a表前后两件事在情理上顺承，时间上一前一后，可译为于是就于是才终于陈胜、吴广乃谋曰乃行卜乃悟前狼假寐b表条件关系，前一分句提出的条件，后一分句说明了这种条件的结果弗胜，守臣死，乃入据陈政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼
(2)副词a表示对事物或事情的确认。可译为是实在是本来是等吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏b表出乎意料之外。可译为竟然
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
夫(1)指示代词念f表远指，相当于彼，可译为那那个予观夫巴陵胜状(2)语气词a用于句尾表感叹，相当于啊逝者如斯夫，不舍昼夜b用于句首，表示将要发表议论，用来引出议论。夫战，勇气也夫环而攻之
而：(1)表顺接可译为然后就温故而知新聚室而谋曰(2)表转折可译为却可是人不知而不愠环而攻之而不胜(3)表并列可译为并且，或不译黑质而白章蔚然而深秀者，琅玡也(4)表修饰，可译为地，或不译默而识之恂恂而起。
文言虚词是指文言文中那些没有明确实在意义，而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子，表达一定的意思，初中阶段要求熟悉掌握之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、盖、则、焉13个文言虚词的基本用法。其中之、以、而、其、于应重点掌握。在学习和掌握文言虚词时，首先根据它在句中位置，弄清在句中充当什么成分，再根据特定的语言环境，词语间的相互关系，确定它的词性，辨别它的意义。
之(1)代词指代前面出现的人、事、物。如：渔人甚异之愿陛下亲之信之(2)助词a用在主谓之间无意两狼之并趋如故无丝竹之乱耳b结构助词的忘路之远近小大之狱，虽不能察(3)复指代词译为这样的，那样的曾不能损魁父之丘(4)动词译为到辍耕之陇上寡助之至多助之至(5)音节助词无实际意义，可不译怅恨久之久之，目似瞑
(6)提前的标志孔子云何陋之有?莲之爱，同予者何人
于(1)介绍与动作发生相关的时间地点a在其一犬坐于前b到指通豫南c每假借于藏书之家(2)介绍行为动作所涉及的对象，可译为向给对a向告之于帝b给故天将降大任于是人也c对万钟于我何加焉
(3)介绍比较的对象，可不译所欲有甚于生者，故不为苟得也
以介词：(1)绍动作行为所使用的工具、凭借的条件可译为凭借、用以刀劈狼首(2)介绍行为动作的对象可译为把屠惧，投以骨咨臣以当世之事(3)介绍行为动作的原因可译为因为由于不以物喜，不以己悲(4)介绍动作行为发生的起点时间可译为从(5)介绍行为动作发生的根据可译为根据小大之狱，虽不能察，必以情
连词：(1)表目的，可译为来用来以便意将隧入以攻其后也家贫无从致书以观河曲智叟无以应以昭陛下平明之理属予作文以记之(2)表原因可译为由于因为扶苏以数谏故(3)表结果可译为以致引喻失义，以塞忠谏之路也以伤先帝之明(4)表连接可译为而，或不译手自笔录，计日以还
焉语气词：(1)用在句尾，表直陈的语气，相当于呢了，也可不译虽我之死，有子存焉可远观而不可亵玩焉寒暑易节，始一反焉(2)用在句尾，表疑问语气，相当于呢万钟于我何加焉?又何间焉?
兼词：相当于于之其中于为介词之为代词可译为在这里从这里来此绝境，不复出焉夫大国，难测焉，惧有伏焉
代词：(1)用在动词后做宾语，相当于之，可译为与之相当的词语(2)疑问代词哪里怎么且焉置土石
为介词：(1)介绍与行为动作发生相关联的对象，可译为替给等尚思为国戍轮台此人一一为具言所闻为天下唱不足为外人道也(2)介绍行为动作发生的原因或目的，可译为为了因为等愿为市鞍马为宫室之美为报倾城随太守(3)介绍动作的主动者，译为被舌一吐而二虫尽为所吞士卒多为用者
连词：wi表因果关系因为问渠哪得清如许?为有源头活水来
语尾助词：夫子何命焉为
所(1)特殊代词，它不能单独做句子成分，必须和别的词组成所字短语，才能做句子成分，所字经常位于动词前和动词组成所字短语，所字指代的是受它后面的动词支配的人、事、物。这种短语是名词性的，在句子里一般做主语、宾语、谓语、定语。
问女何所思--所思所忆都是所字短语，即想的人、事、物，做宾语
问所从来，具答之所从来，即来的地方，做宾语
(2)所以，这是所字短语后来慢慢发展成的，以是介词，表示方法、手段或原因亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也所以动心忍性，曾益其所不能
然(1)指示代词，常用来指代上文所说的情况，含有这样的意思，常常充当谓语，也可单独成句，偶尔还做状语。虽然，受地于先王(2)由代词演化来做词尾，常常附在动词、副词、象声词、形容词等后面，一起充当谓语或状语，以模拟声响或描绘事物、动作、状态、可译为的样子，或不译复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然：整齐的样子杂然相许
(3)连词表转折关系，可译为但是却然足下卜之鬼乎?然侍卫之臣不懈于内
(4)连词相当于现代汉语然后然后才，表示承接人恒过，然后能改
然则相当于现代汉语既然这样，那么然则北通巫峡，南极潇湘
然而相当于现代汉语虽然这样，可是表转折然而不胜者，是天时不如地利
其(1)代词a通常作第三人称代词，可以代人、代事、代物。有时在句子里做定语。代人，可译为他的她的代事、代物。可译为它的屠大窘，恐前后受其敌既出，得其船其西南诸峰，林壑尤美b如果其后面跟的是代词，那么其就译为其中的，做定语。其一犬坐于前c特殊：第一人称代词蹲其身，使与台齐(2)加强语气其如土石何?
乃(1)连词a表前后两件事在情理上顺承，时间上一前一后，可译为于是就于是才终于陈胜、吴广乃谋曰乃行卜乃悟前狼假寐b表条件关系，前一分句提出的条件，后一分句说明了这种条件的结果弗胜，守臣死，乃入据陈政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼
(2)副词a表示对事物或事情的确认。可译为是实在是本来是等吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏b表出乎意料之外。可译为竟然
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
夫(1)指示代词念f表远指，相当于彼，可译为那那个予观夫巴陵胜状(2)语气词a用于句尾表感叹，相当于啊逝者如斯夫，不舍昼夜b用于句首，表示将要发表议论，用来引出议论。夫战，勇气也夫环而攻之
而：(1)表顺接可译为然后就温故而知新聚室而谋曰(2)表转折可译为却可是人不知而不愠环而攻之而不胜(3)表并列可译为并且，或不译黑质而白章蔚然而深秀者，琅玡也(4)表修饰，可译为地，或不译默而识之恂恂而起。