学而思高中团队帮你选高中之三思而后行

天津查字典中考网：本文来自查字典中考网，最近看到中考小编万万在中考版块上发起了两个讨论：①选高中的时候更看重什么？②是选择普通高中的重点班还是重点中学的普通班？

看了朋友们的回帖，发现大伙的观点都很有道理，但是还是有不少家长对此挺纠结的。

看的出来，大家对孩子上什么样的高中非常的重视，毕竟，选择一所适合自己的高中，不仅关系到未来三年孩子的学习生活是否顺利，更关系到将来能够进入到一所什么样的大学，未来的人生能够达到什么样的高度，未来是否幸福。

既然这个问题这么重要，那我们就不得不仔细权衡，反复思考，才能做出最终的决定。因此学而思高中部结合自身的经验，和大家谈一谈，在选择高中的时候，我们都要考虑什么。

学而思帮你选高中之三思而后行

选择高中是一门学问，选择一个适合孩子的好高中，不仅会影响未来三年的学习生活，更是会对三年之后的高考、甚至未来的人生都产生重要的影响。

但现实的一个问题在于，可以选择的学校太多，导致家长比较迷茫。尤其对于分数差不多，实力也差不多的学校，家长难以选择。所以我们根据以往和家长交流的经验，总结了选高中可以遵循的几条定律，希望对各位同学和家长有所帮助。

一思：我们是不是懂高中

请大家先做一个选择题：

A、选择高中是为了上好大学

B、选择高中是为了有一个好的高中生活

这两件事实际上不完全是矛盾的，但是绝大多数学校不可能两者兼顾。而且，想清楚这个问题对我们选择高中所采取的标准是有非常大的影响的。如果你选A的话，那么在选择高中的时候你应该更倾向于高中的高考升学成绩；如果你选B的话，那么你应该倾向于关注这所学校的教学改革成果，比如学生社团活动，课外活动设施等。

天津作为教育较发达地区，近几年很多传统名校都开展了大量的学生活动，比如南开中学的合唱团中外驰名、天津一中、耀华中学等学校，也有丰富多彩的学生社团活动。在这样的学校读书，高中生活一定不会觉得无趣，还能得到各方面的锻炼。不过多数学校还是在走传统的老路。不管高考如何改革、教育如何改革，大学总要选拔人才，而如何选拔？还是要看各种考试的成绩。

从个人态度来讲，我是一个重视升学的人，这可能也是一个老师的固有思维。所以整个这篇文章我不会提到太多关于社团活动的内容，我会主要说从未来升学的角度怎样帮助您和孩子选择一个好的志愿。

二思：鸡头和凤尾

理性思考是我们面对重大决策时必须要具备的能力，比如选择高中的时候，有些家长就会陷入到一个又一个纠结之中，其中最多数的就是鸡头凤尾问题。

所谓鸡头凤尾问题，指的是学生可以选择擦边进一个好一点的学校，也可以选择高分进一个差一点的学校。

从孩子的角度，大家选择的问题是在一群牛孩里跟着别人跑呢？还是在一群水孩里领着别人跑。

如果从学校的角度出发，还有一个重要的概念，叫做实验班。一般我们纠结的都是上好的学校的普通班，还是上差一点学校的实验班。

以上的问题都是客观存在的，不过有些问题我们没有想得足够透彻，比如以下三个问题

1、学校的整体实力是怎么定义的

一般来说，学校的整体能力很难有具体的指标衡量，我建议家长们按学校公布的高考成绩为准。当然，我们在看成绩的时候要看和我们自己相关的。比如对于我们认为是鸡头的学校，要看他的最高分，高考600分以上人数等高端成绩；对于凤尾的学校，我们要更加侧重于平均分、平均分排名等体现整体水平的数据。如果有特殊需求，比如孩子将来高中毕业就要出国，那么学校每年出国学生去向就是很重要的参考指标（因为这体现了学校和国外学校的合作程度）。

2、好学校和差一点的学校，到底差在哪

这个有很大的区分，如果按每年高考600分以上的人数来划分，那么天津的高中大致可以分为四档：每年600分以上占学生总数50%以上的，20%以上的；很少的；基本没有的。考虑现在的鸡头凤尾问题，如果是第一档的学校普通班和第二档学校的实验班，那么第二档学校的实验班有可能更有优势，因为每年也有不少人分数很高，而且这类学校可能整体实力不如最牛的一些学校，但是集中所有优势资源弄出一个足够牛的班还是能做到的。但是，随着学校实力的下降，可能有的学校集中所有力量做出的实验班，也没有绝对的教学优势。所以这种情况下实验班的意义就不是特别大了。

3、我们是否应该把虚荣心考虑进去

这个问题比较尖锐，因为之前真的有家长盲目的需要自己的孩子得第一名，至于是哪的第一名反而不是很在意。当然这类家长的选择永远是鸡头。造成的后果就是孩子的分并不低，但是上了一个差一点的学校，浪费了孩子的努力。

还有一部分家长盲目的需要自己的孩子上名校，希望和别人侃大山的时候能说一句：我孩子是XXX的，我孩子的学校是天津最牛的，然后期待着亲戚朋友的仰慕。这种显摆孩子的心情是家长的共性，不过在孩子人生的重大选择的关口，咱作为成年人，我还是建议先把自己的小虚荣藏起来，理性地帮孩子选择一个好的志愿。

三思：我们是不是想得太多

这里指的是家长在选择高中的时候可能会考虑到的因素，之前也提到过一些，我们汇总一下，比如：

这个表格的顺序是我个人认为需要考虑的优先级排序的。可以看出来，在升学方面，我是一个比较图实惠的人。

需要我们注意的是，考虑的因素越多，可选择的余地就越小。去年志愿填报的时候就有一个家长反映，孩子坚持要住校（其实就是不想在家呆着），结果可以选的学校就非常的有限，而且学校之间的分数差距特别大，这样孩子报考的风险就很大。所以我们需要注意把一些相对不重要的因素去除，比如能否和初中同学在一起这一条，实际意义就不是很大。

最后

作为学生，现在的任务是好好学习，作为家长，现在的任务就是帮助孩子搜集信息，做出最好的选择。希望所有初三的同学可以考入理想的高中。[查看原帖参与讨论]

所谓鸡头凤尾问题，指的是学生可以选择擦边进一个好一点的学校，也可以选择高分进一个差一点的学校。

从孩子的角度，大家选择的问题是在一群牛孩里跟着别人跑呢？还是在一群水孩里领着别人跑。

如果从学校的角度出发，还有一个重要的概念，叫做实验班。一般我们纠结的都是上好的学校的普通班，还是上差一点学校的实验班。

以上的问题都是客观存在的，不过有些问题我们没有想得足够透彻，比如以下三个问题

1、学校的整体实力是怎么定义的

一般来说，学校的整体能力很难有具体的指标衡量，我建议家长们按学校公布的高考成绩为准。当然，我们在看成绩的时候要看和我们自己相关的。比如对于我们认为是鸡头的学校，要看他的最高分，高考600分以上人数等高端成绩；对于凤尾的学校，我们要更加侧重于平均分、平均分排名等体现整体水平的数据。如果有特殊需求，比如孩子将来高中毕业就要出国，那么学校每年出国学生去向就是很重要的参考指标（因为这体现了学校和国外学校的合作程度）。

2、好学校和差一点的学校，到底差在哪

这个有很大的区分，如果按每年高考600分以上的人数来划分，那么天津的高中大致可以分为四档：每年600分以上占学生总数50%以上的，20%以上的；很少的；基本没有的。考虑现在的鸡头凤尾问题，如果是第一档的学校普通班和第二档学校的实验班，那么第二档学校的实验班有可能更有优势，因为每年也有不少人分数很高，而且这类学校可能整体实力不如最牛的一些学校，但是集中所有优势资源弄出一个足够牛的班还是能做到的。但是，随着学校实力的下降，可能有的学校集中所有力量做出的实验班，也没有绝对的教学优势。所以这种情况下实验班的意义就不是特别大了。

3、我们是否应该把虚荣心考虑进去

这个问题比较尖锐，因为之前真的有家长盲目的需要自己的孩子得第一名，至于是哪的第一名反而不是很在意。当然这类家长的选择永远是鸡头。造成的后果就是孩子的分并不低，但是上了一个差一点的学校，浪费了孩子的努力。

还有一部分家长盲目的需要自己的孩子上名校，希望和别人侃大山的时候能说一句：我孩子是XXX的，我孩子的学校是天津最牛的，然后期待着亲戚朋友的仰慕。这种显摆孩子的心情是家长的共性，不过在孩子人生的重大选择的关口，咱作为成年人，我还是建议先把自己的小虚荣藏起来，理性地帮孩子选择一个好的志愿。

三思：我们是不是想得太多

这里指的是家长在选择高中的时候可能会考虑到的因素，之前也提到过一些，我们汇总一下，比如：

这个表格的顺序是我个人认为需要考虑的优先级排序的。可以看出来，在升学方面，我是一个比较图实惠的人。

需要我们注意的是，考虑的因素越多，可选择的余地就越小。去年志愿填报的时候就有一个家长反映，孩子坚持要住校（其实就是不想在家呆着），结果可以选的学校就非常的有限，而且学校之间的分数差距特别大，这样孩子报考的风险就很大。所以我们需要注意把一些相对不重要的因素去除，比如能否和初中同学在一起这一条，实际意义就不是很大。

最后

作为学生，现在的任务是好好学习，作为家长，现在的任务就是帮助孩子搜集信息，做出最好的选择。希望所有初三的同学可以考入理想的高中。[查看原帖参与讨论]