一、考试办法
（一）考试科目、分值及试卷名称
考试科目为语文、数学、外语、物理、化学五科。语文、数学、外语满分各为120分,物理、化学满分各为100分，体育与健康满分为14分，总分满分为574分。
试卷名称2009年天津市初中毕业生学业考试试卷。
（二）考试形式
语文、数学、外语、物理、化学均实行闭卷考试。体育与健康由平时体育课成绩、阳光体育运动成绩、学生体质健康达标成绩和体育统一测试构成。具体要求详见（津教委体[2008] 16号）《关于印发〈天津市初中毕业升学体育考试改革实施方案〉的通知》。
（三）考试日期及时间
考试日期为6月2728日。考试时间为：语文120分钟，数学、外语各100分钟；物理、化学各70分钟。
（四）题型及难度比例
选择性试题语文约占22%；数学约占25%；外语约占63%；物理约占32%；化学约占30%。外语听力测试在外语总分120分中占30分。测试时间20分钟。
各科试题难度比例均为7：2：1。
（五）考试组织
学业考试在市教委领导下，由市教育招生考试院统一组织实施。
二、考试范围
（一）语文：依据教育部《全日制义务教育语文课程标准》的相关要求，参考我市所选用的初中学段课程标准实验语文教科书。
（二）数学：依据教育部《全日制义务教育数学课程标准》中对第三学段的相关要求，参考我市选用的初中学段课程标准实验数学教科书。
（三）外语：依据教育部《全日制义务教育英语课程标准》的相关要求，参考我市所选用的初中学段课程标准实验英语教科书。
（四）物理：依据教育部《全日制义务教育物理课程标准》，参考我市所选用的初中学段课程标准实验物理教科书。
（五）化学：依据教育部《全日制义务教育化学课程标准》，参考我市所选用的初中学段课程标准实验化学教科书。
（六）体育与健康：参照（津教委体[2008] 16号）文件。
三、初中毕业标准
初中毕业生学业考试、考查成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据。初中毕业合格标准为：语文、数学、外语、物理、化学、体育学业考试成绩的40%，与平时成绩的60%合并计算，总分达到300分；其他学科的考查成绩均达到合格（含补考）。
四、物理、化学实验考查
（一）物理实验考查指导意见
1.考查范围：依据教育部颁发的《全日制义务教育物理课程标准》的要求，以及我市初中物理实验课的开设情况，并考虑实验考查的可操作性，2009年天津市初中物理实验考查将以下面4个实验中的部分内容为主：
（1）研究凸透镜成像的规律
（2）测量小灯泡的电功率
（3）用天平和量筒测量不规则固体和液体的密度
（4）测量斜面的机械效率
2.考查方法及评定：
（1）考查工作在区县教育局领导下，由区县教研室统一命题，区县招办和教研室负责组织实施。
（2）学生在参加考试前5分钟抽签认定所考题目并在相应的实验台前做好准备。
（3）考试时间为15分钟。
（4）考查结果分合格与不合格两等。满分为10分，６分以上为合格。
3.考查要点与要求
（1）研究凸透镜成像的规律
考查点
考查要求
光具座仪器的安装
由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,并在光具座上记下焦点F和2倍焦距点(1分)
调整蜡烛、凸透镜和光屏高度
点燃蜡烛后调整凸透镜、光屏高度使它们的中心跟蜡烛的中心大致在同一高度上(1分)
蜡烛和凸透镜光屏位置正确
①蜡烛在凸透镜二倍焦距以外,光屏放在一倍焦距和二倍焦距之间 (1分)
②蜡烛在凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间,光屏放在二倍焦距以外（1分）
③蜡烛放在一倍焦距以内时用眼观察虚像 (1分)
成像明亮清晰
①成倒立实像时,成像均明亮清晰(1分)
②成虚像时,眼睛观察位置正确 (1分)
测量物距、像距准确
能从光具座(或用直尺)准确记录物距、像距(1分)
结论正确
①uf，成倒立、缩小的实像，像在f2f处
②f2f时成倒立、放大实像,像在v 2f 处
③uf时通过透镜看到正立、放大的虚像(1分)
实验素养
①严肃认真,遵守纪律
②实验后仪器摆放整齐、合理(1分)
（2）测量小灯泡的电功率
考查点
考查要求
实验电路
①实验电路图设计正确、规范
②能熟练连接电路
③连线时开关断开(1分)
电流表使用正确
①串联在被测电路中
②正、负接线柱连接正确
③量程选择合理 （１分）
电压表使用正确
①并联在被测灯泡两端
②正、负接线柱接线正确
③量程选择合理(1分)
滑动变阻器使用正确
①接线柱连接正确
②使用前滑片位于最大电阻位置(1分)
调节变阻器正确选择电压值
①移动滑动变阻器的滑片，分别调节小灯泡两端的电压为: (i)额定电压，(ii) 1.2倍额定电压；(iii)低于额定电压
②动作熟练
③读数后及时断开开关 (2分)
电流表读数
①电流表读数正确
②会把电流数据填入相应的表格(1分)
计算电功率
公式运用及计算正确(1分)
结论正确
①数据记录表格设计合理
②能根据小灯泡的亮度判断灯泡消耗功率的大小, 能根据实验数据分析出灯泡消耗的功率与哪些因素 有关 (1分)
实验素养
①态度认真，遵守纪律
②实验完毕，仪器整理摆放整齐、合理(1分)
（3）用天平和量筒测量不规则固体和液体的密度
考查点
考查要求
量筒或量杯的使用方法
①观察量程及每小格代表多少厘米3
②读数时视线要与水面的凹面相平 (1分)
测固体的密度
①用天平称固体的质量,正确记录数据(1分)
②用量筒测液体的体积(1分)
③把待测固体轻轻放入量筒中,测出液体和固体的总体积正确记录数据 (1分)
④正确算出固体密度 (1分)
测液体的密度
①用天平称烧杯和液体的总质量,并记录数据(1分)
②把玻璃杯中的液体倒入量筒一部分,测出这部分液体的体积,并记录数(1分)
③称出玻璃杯及剩余液体的质量并记录数据(1分)
④正确算出液体密度 (1分)
实验素养
①操作步骤正确、熟练
②实验后仪器摆放整齐、合理(1分)
（4）测量斜面的机械效率
考查点
考查要求
正确组装斜面
按图正确组装斜面,弹簧秤重物在一条直线上(1分)
正确测量有关数据
①匀速拉动弹簧秤,正确读出拉力F的值(2分)
②正确使用刻度尺测出斜面的高度h(1分)
③正确使用刻度尺测出斜面的的长度s (1分)
正确记录有关数据并填入表(1分)
正确计算有关物理量
①正确算出有用功 (1分)
②正确算出总功 (1分)
③正确算出机械效率并填入表(1分)
实验素养
①实验操作认真
②实验完毕整理仪器、摆放整齐(1分)
（二）化学实验考查指导意见
1.考查范围：依据教育部颁发的《全日制义务教育化学课程标准》的要求，以及我市初中化学实验课的开设情况，并考虑实验考查的可操作性，2009年天津市初中化学实验考查将以下面4个实验中的部分内容为主：
（1）实验名称：加热高锰酸钾制取氧气、用排空气法收集氧气
（2）实验名称：实验室制取二氧化碳，证明所制的气体是二氧化碳
（3）实验名称：测定氢氧化钠和盐酸溶液的pH、中和反应实验探究
（4）实验名称：鸡蛋壳成分的探究
2.考查方法：
（1）考查工作在区县教育局领导下组织统一命题，区县招办和教研室负责组织实施。
（2）准备工作，对全体九年级学生进行思想教育，要求学生认真参加实验操作复习和实验考查；考查前１至２周在强化教育（遵守实验室规则）和精心组织安排的基础上，对学生开放实验室。同时，教师应在场指导复习，做好示范和释疑工作。
3.考查过程及评定：
（1）学生在考前5分钟抽签认定考题,并到相应的实验台前做好准备。
（2）对学生不能完成的操作或错误操作，监考教师可以给予提示或纠正，以免影响其后面的操作。
（3）考查时间为15分钟。
（4）考查成绩分为及格和不及格两个等级。满分为10分，６分以上为及格，否则为不及格。
4.考查要求与要点：
实验考查主要从实验操作和实验习惯两个方面进行成绩评定，重点考查实验操作技能。其中实验操作是指学生实验范围内的操作技能和观察技能，要求能准确描述主要实验现象和正确进行实验操作。实验习惯是指学生在实验中应达到的基本要求。包括遵守纪律、态度认真、爱护仪器、操作规范、实事求是、桌面整洁等。
（1）实验名称：加热高锰酸钾制取氧气、用排空气法收集氧气
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①检查装置气密性
2分
②药品取用，棉花团使用
2分
③仪器固定，有氧气生成
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分
（2）实验名称：实验室制取二氧化碳，证明所制的气体是二氧化碳
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①检查装置气密性，仪器固定
2分
②固体、液体药品取用
2分
③气体收集、气体的证明
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分
（3）实验名称：测定氢氧化钠和盐酸溶液的pH、中和反应实验探究
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①溶液的pH测定
2分
②液体药品取用、指示剂的使用、指示剂颜色的变化
2分
③滴管的使用、试管的振荡、
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分
（4）实验名称：鸡蛋壳成分的探究
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①固体、液体药品取用
2分
②使用食醋的信息、滴管使用。
2分
③将澄清石灰水涂在玻璃片 气体的证明、主要成分的推断
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分
一、考试办法
（一）考试科目、分值及试卷名称
考试科目为语文、数学、外语、物理、化学五科。语文、数学、外语满分各为120分,物理、化学满分各为100分，体育与健康满分为14分，总分满分为574分。
试卷名称2009年天津市初中毕业生学业考试试卷。
（二）考试形式
语文、数学、外语、物理、化学均实行闭卷考试。体育与健康由平时体育课成绩、阳光体育运动成绩、学生体质健康达标成绩和体育统一测试构成。具体要求详见（津教委体[2008] 16号）《关于印发〈天津市初中毕业升学体育考试改革实施方案〉的通知》。
（三）考试日期及时间
考试日期为6月2728日。考试时间为：语文120分钟，数学、外语各100分钟；物理、化学各70分钟。
（四）题型及难度比例
选择性试题语文约占22%；数学约占25%；外语约占63%；物理约占32%；化学约占30%。外语听力测试在外语总分120分中占30分。测试时间20分钟。
各科试题难度比例均为7：2：1。
（五）考试组织
学业考试在市教委领导下，由市教育招生考试院统一组织实施。
二、考试范围
（一）语文：依据教育部《全日制义务教育语文课程标准》的相关要求，参考我市所选用的初中学段课程标准实验语文教科书。
（二）数学：依据教育部《全日制义务教育数学课程标准》中对第三学段的相关要求，参考我市选用的初中学段课程标准实验数学教科书。
（三）外语：依据教育部《全日制义务教育英语课程标准》的相关要求，参考我市所选用的初中学段课程标准实验英语教科书。
（四）物理：依据教育部《全日制义务教育物理课程标准》，参考我市所选用的初中学段课程标准实验物理教科书。
（五）化学：依据教育部《全日制义务教育化学课程标准》，参考我市所选用的初中学段课程标准实验化学教科书。
（六）体育与健康：参照（津教委体[2008] 16号）文件。
三、初中毕业标准
初中毕业生学业考试、考查成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据。初中毕业合格标准为：语文、数学、外语、物理、化学、体育学业考试成绩的40%，与平时成绩的60%合并计算，总分达到300分；其他学科的考查成绩均达到合格（含补考）。
四、物理、化学实验考查
（一）物理实验考查指导意见
1.考查范围：依据教育部颁发的《全日制义务教育物理课程标准》的要求，以及我市初中物理实验课的开设情况，并考虑实验考查的可操作性，2009年天津市初中物理实验考查将以下面4个实验中的部分内容为主：
（1）研究凸透镜成像的规律
（2）测量小灯泡的电功率
（3）用天平和量筒测量不规则固体和液体的密度
（4）测量斜面的机械效率
2.考查方法及评定：
（1）考查工作在区县教育局领导下，由区县教研室统一命题，区县招办和教研室负责组织实施。
（2）学生在参加考试前5分钟抽签认定所考题目并在相应的实验台前做好准备。
（3）考试时间为15分钟。
（4）考查结果分合格与不合格两等。满分为10分，６分以上为合格。
3.考查要点与要求
（1）研究凸透镜成像的规律
考查点
考查要求
光具座仪器的安装
由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,并在光具座上记下焦点F和2倍焦距点(1分)
调整蜡烛、凸透镜和光屏高度
点燃蜡烛后调整凸透镜、光屏高度使它们的中心跟蜡烛的中心大致在同一高度上(1分)
蜡烛和凸透镜光屏位置正确
①蜡烛在凸透镜二倍焦距以外,光屏放在一倍焦距和二倍焦距之间 (1分)
②蜡烛在凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间,光屏放在二倍焦距以外（1分）
③蜡烛放在一倍焦距以内时用眼观察虚像 (1分)
成像明亮清晰
①成倒立实像时,成像均明亮清晰(1分)
②成虚像时,眼睛观察位置正确 (1分)
测量物距、像距准确
能从光具座(或用直尺)准确记录物距、像距(1分)
结论正确
①uf，成倒立、缩小的实像，像在f2f处
②f2f时成倒立、放大实像,像在v 2f 处
③uf时通过透镜看到正立、放大的虚像(1分)
实验素养
①严肃认真,遵守纪律
②实验后仪器摆放整齐、合理(1分)
（2）测量小灯泡的电功率
考查点
考查要求
实验电路
①实验电路图设计正确、规范
②能熟练连接电路
③连线时开关断开(1分)
电流表使用正确
①串联在被测电路中
②正、负接线柱连接正确
③量程选择合理 （１分）
电压表使用正确
①并联在被测灯泡两端
②正、负接线柱接线正确
③量程选择合理(1分)
滑动变阻器使用正确
①接线柱连接正确
②使用前滑片位于最大电阻位置(1分)
调节变阻器正确选择电压值
①移动滑动变阻器的滑片，分别调节小灯泡两端的电压为: (i)额定电压，(ii) 1.2倍额定电压；(iii)低于额定电压
②动作熟练
③读数后及时断开开关 (2分)
电流表读数
①电流表读数正确
②会把电流数据填入相应的表格(1分)
计算电功率
公式运用及计算正确(1分)
结论正确
①数据记录表格设计合理
②能根据小灯泡的亮度判断灯泡消耗功率的大小, 能根据实验数据分析出灯泡消耗的功率与哪些因素 有关 (1分)
实验素养
①态度认真，遵守纪律
②实验完毕，仪器整理摆放整齐、合理(1分)
（3）用天平和量筒测量不规则固体和液体的密度
考查点
考查要求
量筒或量杯的使用方法
①观察量程及每小格代表多少厘米3
②读数时视线要与水面的凹面相平 (1分)
测固体的密度
①用天平称固体的质量,正确记录数据(1分)
②用量筒测液体的体积(1分)
③把待测固体轻轻放入量筒中,测出液体和固体的总体积正确记录数据 (1分)
④正确算出固体密度 (1分)
测液体的密度
①用天平称烧杯和液体的总质量,并记录数据(1分)
②把玻璃杯中的液体倒入量筒一部分,测出这部分液体的体积,并记录数(1分)
③称出玻璃杯及剩余液体的质量并记录数据(1分)
④正确算出液体密度 (1分)
实验素养
①操作步骤正确、熟练
②实验后仪器摆放整齐、合理(1分)
（4）测量斜面的机械效率
考查点
考查要求
正确组装斜面
按图正确组装斜面,弹簧秤重物在一条直线上(1分)
正确测量有关数据
①匀速拉动弹簧秤,正确读出拉力F的值(2分)
②正确使用刻度尺测出斜面的高度h(1分)
③正确使用刻度尺测出斜面的的长度s (1分)
正确记录有关数据并填入表(1分)
正确计算有关物理量
①正确算出有用功 (1分)
②正确算出总功 (1分)
③正确算出机械效率并填入表(1分)
实验素养
①实验操作认真
②实验完毕整理仪器、摆放整齐(1分)
（二）化学实验考查指导意见
1.考查范围：依据教育部颁发的《全日制义务教育化学课程标准》的要求，以及我市初中化学实验课的开设情况，并考虑实验考查的可操作性，2009年天津市初中化学实验考查将以下面4个实验中的部分内容为主：
（1）实验名称：加热高锰酸钾制取氧气、用排空气法收集氧气
（2）实验名称：实验室制取二氧化碳，证明所制的气体是二氧化碳
（3）实验名称：测定氢氧化钠和盐酸溶液的pH、中和反应实验探究
（4）实验名称：鸡蛋壳成分的探究
2.考查方法：
（1）考查工作在区县教育局领导下组织统一命题，区县招办和教研室负责组织实施。
（2）准备工作，对全体九年级学生进行思想教育，要求学生认真参加实验操作复习和实验考查；考查前１至２周在强化教育（遵守实验室规则）和精心组织安排的基础上，对学生开放实验室。同时，教师应在场指导复习，做好示范和释疑工作。
3.考查过程及评定：
（1）学生在考前5分钟抽签认定考题,并到相应的实验台前做好准备。
（2）对学生不能完成的操作或错误操作，监考教师可以给予提示或纠正，以免影响其后面的操作。
（3）考查时间为15分钟。
（4）考查成绩分为及格和不及格两个等级。满分为10分，６分以上为及格，否则为不及格。
4.考查要求与要点：
实验考查主要从实验操作和实验习惯两个方面进行成绩评定，重点考查实验操作技能。其中实验操作是指学生实验范围内的操作技能和观察技能，要求能准确描述主要实验现象和正确进行实验操作。实验习惯是指学生在实验中应达到的基本要求。包括遵守纪律、态度认真、爱护仪器、操作规范、实事求是、桌面整洁等。
（1）实验名称：加热高锰酸钾制取氧气、用排空气法收集氧气
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①检查装置气密性
2分
②药品取用，棉花团使用
2分
③仪器固定，有氧气生成
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分
（2）实验名称：实验室制取二氧化碳，证明所制的气体是二氧化碳
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①检查装置气密性，仪器固定
2分
②固体、液体药品取用
2分
③气体收集、气体的证明
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分
（3）实验名称：测定氢氧化钠和盐酸溶液的pH、中和反应实验探究
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①溶液的pH测定
2分
②液体药品取用、指示剂的使用、指示剂颜色的变化
2分
③滴管的使用、试管的振荡、
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分
（4）实验名称：鸡蛋壳成分的探究
项目
考查要点
分值
实验方案
实验操作、现象、结论
2分
实验操作
①固体、液体药品取用
2分
②使用食醋的信息、滴管使用。
2分
③将澄清石灰水涂在玻璃片 气体的证明、主要成分的推断
2分
实验习惯
爱护仪器、桌面整洁
2分
总分
10分