深圳中考拟5科变6科
昨日，市教育局就中考科目调整及实施问题公开征求意见。意见稿提出，拟设置文化课考试6科，分别是语文、数学、英语(含听说)、理化(合卷)、思想品德与历史(合卷)以及生物与地理(合卷)。其中，生物与地理考试在初二年级末进行，思想品德与历史拟采用开卷形式。而2013年中考，文化课考试科目只有5科，分别是语文、数学、英语、科学、历史与社会。
教育局称新方案旨在减负
市教育局表示，意见稿力图做好与原中考方案衔接工作，语文、数学、英语、体育等科目考试基本保持不变，只针对原有科学、历史与社会两门综合课程改为分科教学后的考试科目问题进行适当调整，各项考试内容所占权重不做大调整。
新方案通过合卷方式尽量控制考试科目数，设置理化、思想品德与历史、生物与地理等三个合卷考试科目，将六科考试压缩为三科进行。同时，确定学完就考原则，将生物与地理(合卷)考试安排在初二年级末进行，便于学生及时完成复习考试，分散与降低初三年级中考压力。
至于思想品德与历史(合卷)科目采用开卷形式，教育局称是开展考试形式改革的探索。意见稿另一特点是处理好贯彻落实减负要求、培养学生综合素质、做好中考高考衔接三方面的关系，更好发挥考试对于减轻学生学业负担、规范学校教学管理、培养学生综合素质的良好导向作用。
思想品德与历史开卷考试
昨日公布的深圳教育局征求意见稿，对2012年及以后入读初中(即2015年及以后毕业)的学生参加深圳中考的科目调整及实施问题提出意见，拟设置6科中考文化课考试，分别为语文、数学、英语(含听说)、理化(合卷)、思想品德与历史(合卷)以及生物与地理(合卷)。另一个重大的变化是考试方式与时间。意见稿提出将生物与地理考试放在初二年级末，而思想品德与历史拟采用开卷考试。
以往中考文化课考试科目只有语文、数学、英语、科学、历史与社会5科。其中，语文、数学、英语、历史与社会试卷满分为100分，科学满分为150分。语数英权重均为1，历史与社会权重为0.6，科学权重为1.5。
背景
顺应初中综合课程改革
深圳市教育局此次公布征求意见稿是应深圳初中综合课程改革作出的调整。10年前，在全国课程改革浪潮下，深圳率先全面实行综合课程改革，将初中物理、化学、生物综合为《科学》，将历史与地理整合为《历史与社会》，中考内容、权重也随着变化。
但改革推行10年以来，学校、家长质疑声不断，比较集中的批评是学校没有专业讲授《科学》、《历史与社会》的综合型人才。综合学科弱化初中生对物理、化学的学习，导致很多高中生在文理分科时选择文科。去年7月3日，市教育局发布《关于深圳市初中综合课程设置的调整意见》，要求自2012年秋季起入学的七年级新生采用分科教学课程改革，配发初中物理、化学、生物、地理、历史教材，进行分科教学，不再配发初中综合课程教材。2012年秋季在校的八九年级学生，延续原来政策组织教学、考试，以保证平稳过渡。
说法
教育界：建议减少中考科目
丽湖中学负责人房超平说，中考改革应该改变应考思维。建议将历史、思想品德、生物、地理等作为学业水平考试，不记入中考总分。语、数、英、理化四科作为中考选拔性考试，但试题应改革。思想品德与历史开卷进行是好事情，但若该科考试分数计入中考总分，便是高利害考试，学生及家长会觉得每一分非常重要，不好实施。
红岭中学石厦初中部一名不愿具名的教师也表示，开卷考试评价标准不好确定，不好操作。意见稿中对中考科目设置不符合有关减负规定，考试科目增加，不管是通过合卷还是降低比重，不可能减少学生学习时间与负担。
家庭学堂网站创始人田国宝更是尖锐指出，新方案使中考序幕从初二就拉开，文化课考试科目5科增至6科，不但没有减轻学生负担，而且加重了，应试体制的教育更明确、强烈，学生自由成长的空间，从初二就开始被中考挤压，通过考试控制成长的教育越来越明显。
家长：开卷考评标准如何定
学生及家长更关注考试公平性。丽湖中学初二学生林可说，担心政策会有不完善的地方，对备考造成影响。不过，开卷、初二提前考的探索值得肯定，特别是学完就考，可以减少初三备考压力。另一名学生夏宇航也赞同一些科目提前在初二考，觉得一定程度上能减负。至于开卷，担心老师评分能否客观。
学生家长陈女士说，开卷考更注重学生能力与思维培养，但更关注评分标准制定，希望教育部门要把好关。也有家长提到，深圳中考政策调整，也要考虑到与全国高考制度对接。龙城高级中学教师唐梓钟说，在高考指挥棒强大作用下，中考的调整只能是适应性的。在现有教育体制与高考体制下，学生中考负担显然超过高考。
深圳中考拟5科变6科
昨日，市教育局就中考科目调整及实施问题公开征求意见。意见稿提出，拟设置文化课考试6科，分别是语文、数学、英语(含听说)、理化(合卷)、思想品德与历史(合卷)以及生物与地理(合卷)。其中，生物与地理考试在初二年级末进行，思想品德与历史拟采用开卷形式。而2013年中考，文化课考试科目只有5科，分别是语文、数学、英语、科学、历史与社会。
教育局称新方案旨在减负
市教育局表示，意见稿力图做好与原中考方案衔接工作，语文、数学、英语、体育等科目考试基本保持不变，只针对原有科学、历史与社会两门综合课程改为分科教学后的考试科目问题进行适当调整，各项考试内容所占权重不做大调整。
新方案通过合卷方式尽量控制考试科目数，设置理化、思想品德与历史、生物与地理等三个合卷考试科目，将六科考试压缩为三科进行。同时，确定学完就考原则，将生物与地理(合卷)考试安排在初二年级末进行，便于学生及时完成复习考试，分散与降低初三年级中考压力。
至于思想品德与历史(合卷)科目采用开卷形式，教育局称是开展考试形式改革的探索。意见稿另一特点是处理好贯彻落实减负要求、培养学生综合素质、做好中考高考衔接三方面的关系，更好发挥考试对于减轻学生学业负担、规范学校教学管理、培养学生综合素质的良好导向作用。
思想品德与历史开卷考试
昨日公布的深圳教育局征求意见稿，对2012年及以后入读初中(即2015年及以后毕业)的学生参加深圳中考的科目调整及实施问题提出意见，拟设置6科中考文化课考试，分别为语文、数学、英语(含听说)、理化(合卷)、思想品德与历史(合卷)以及生物与地理(合卷)。另一个重大的变化是考试方式与时间。意见稿提出将生物与地理考试放在初二年级末，而思想品德与历史拟采用开卷考试。
以往中考文化课考试科目只有语文、数学、英语、科学、历史与社会5科。其中，语文、数学、英语、历史与社会试卷满分为100分，科学满分为150分。语数英权重均为1，历史与社会权重为0.6，科学权重为1.5。
背景
顺应初中综合课程改革
深圳市教育局此次公布征求意见稿是应深圳初中综合课程改革作出的调整。10年前，在全国课程改革浪潮下，深圳率先全面实行综合课程改革，将初中物理、化学、生物综合为《科学》，将历史与地理整合为《历史与社会》，中考内容、权重也随着变化。
但改革推行10年以来，学校、家长质疑声不断，比较集中的批评是学校没有专业讲授《科学》、《历史与社会》的综合型人才。综合学科弱化初中生对物理、化学的学习，导致很多高中生在文理分科时选择文科。去年7月3日，市教育局发布《关于深圳市初中综合课程设置的调整意见》，要求自2012年秋季起入学的七年级新生采用分科教学课程改革，配发初中物理、化学、生物、地理、历史教材，进行分科教学，不再配发初中综合课程教材。2012年秋季在校的八九年级学生，延续原来政策组织教学、考试，以保证平稳过渡。
说法
教育界：建议减少中考科目
丽湖中学负责人房超平说，中考改革应该改变应考思维。建议将历史、思想品德、生物、地理等作为学业水平考试，不记入中考总分。语、数、英、理化四科作为中考选拔性考试，但试题应改革。思想品德与历史开卷进行是好事情，但若该科考试分数计入中考总分，便是高利害考试，学生及家长会觉得每一分非常重要，不好实施。
红岭中学石厦初中部一名不愿具名的教师也表示，开卷考试评价标准不好确定，不好操作。意见稿中对中考科目设置不符合有关减负规定，考试科目增加，不管是通过合卷还是降低比重，不可能减少学生学习时间与负担。
家庭学堂网站创始人田国宝更是尖锐指出，新方案使中考序幕从初二就拉开，文化课考试科目5科增至6科，不但没有减轻学生负担，而且加重了，应试体制的教育更明确、强烈，学生自由成长的空间，从初二就开始被中考挤压，通过考试控制成长的教育越来越明显。
家长：开卷考评标准如何定
学生及家长更关注考试公平性。丽湖中学初二学生林可说，担心政策会有不完善的地方，对备考造成影响。不过，开卷、初二提前考的探索值得肯定，特别是学完就考，可以减少初三备考压力。另一名学生夏宇航也赞同一些科目提前在初二考，觉得一定程度上能减负。至于开卷，担心老师评分能否客观。
学生家长陈女士说，开卷考更注重学生能力与思维培养，但更关注评分标准制定，希望教育部门要把好关。也有家长提到，深圳中考政策调整，也要考虑到与全国高考制度对接。龙城高级中学教师唐梓钟说，在高考指挥棒强大作用下，中考的调整只能是适应性的。在现有教育体制与高考体制下，学生中考负担显然超过高考。