马丁路德.金恩博士说：人，只有智能是不够的，智能加上品格才是真正的教育。品格教育是孩子整个教育环节中非常重要的一环，可以说没有品格，教育只完成了一半。
当今世界变化的速度愈来愈快，未来将面临的竞争与挑战将愈来愈严苛，品格教育对孩子们人生的发展，将有着决定性的影响。因为充满挑战的二十一世纪，是属于善良、正直、诚实、勇于承担责任的人。
品格教育包括正确的生活目标、价值观、人际关系及面对挫折的能力等等。希望家长们能够和学而思一起努力，为孩子培养起诚实、自信、坚韧、承担等良好品格，培养起专注、学习、反思的必备能力，为孩子的美好未来打下坚实的基础。
对学生品格的培养，中学部的老师们一直严格遵循着使品格教育符合孩子的认知规律，取得良好的学习效果。
培养初中生的应该具备的品格有：
孝顺、勇敢、勤奋、谦虚
自律、自信、主动、同情心
诚信、专注、坚持、忠诚
反思、行动、感恩、坚韧
学习、热忱、乐观、责任
宽容、目标、信念、全力以赴
马丁路德.金恩博士说：人，只有智能是不够的，智能加上品格才是真正的教育。品格教育是孩子整个教育环节中非常重要的一环，可以说没有品格，教育只完成了一半。
当今世界变化的速度愈来愈快，未来将面临的竞争与挑战将愈来愈严苛，品格教育对孩子们人生的发展，将有着决定性的影响。因为充满挑战的二十一世纪，是属于善良、正直、诚实、勇于承担责任的人。
品格教育包括正确的生活目标、价值观、人际关系及面对挫折的能力等等。希望家长们能够和学而思一起努力，为孩子培养起诚实、自信、坚韧、承担等良好品格，培养起专注、学习、反思的必备能力，为孩子的美好未来打下坚实的基础。
对学生品格的培养，中学部的老师们一直严格遵循着使品格教育符合孩子的认知规律，取得良好的学习效果。
培养初中生的应该具备的品格有：
孝顺、勇敢、勤奋、谦虚
自律、自信、主动、同情心
诚信、专注、坚持、忠诚
反思、行动、感恩、坚韧
学习、热忱、乐观、责任
宽容、目标、信念、全力以赴