死记硬背英语语法,往往效果不佳。只会让学生失去兴趣,更加抵触。初中科目比小学多了很多,合理分配时间高效学习才是硬道理。下面整理几个初中英语语法的趣味学习方法给大家参考。
解题:
无趣是因为众多语法现象、晦涩的语法术语、冗长的规则表述太过繁琐复杂,无法激起兴趣;无味是因为一些传统英语教学过重强调单纯的语法输入,脱离情境枯燥无味。
支招:
下面5种学语法方法很有趣哦！！
1.顺口溜法
用中文把分散的语法现象编成顺口溜、歌谣等。如,不规则形容词和副词的比较级和最高级,如果分散记忆,很难记全记牢,可以这样处理:
第一步:分类汇总。把几个不规则的词按规律汇总:
good/well-better-best;bad(ill)/badly-worse-worst;many/much-more-most;few-fewer-fewest,little-less-least;old-older(elder)-oldest(eldest);far-farther(further)-farthest(furthest)
第二步:找规律。good和well,一对形容词和副词,比较级和最高级是一样的,它们的反义词bad,badly比较级和最高级也是一样的;many和much,意思一样,一个修饰可数名词,一个修饰不可数名词,但它们的比较级和最高级是一样的,它们的反义词分别是few和little,它们的比较级和最高级不一样,一个规则另一个不规则,为什么把规则的few也放在一起呢?主要是为了对比记忆。至于old和far,分别有两个形似意不同的比较级和最高级。
第三步:创新总结。用中文编个简单的顺口溜把这些不规则形容词和副词一网打尽:好好坏坏,多多少少,老远老远。详见下表:
good-better-best好well-better-best好
bad-worse-worst坏badly-worse-worst坏
many-more-most多much-more-most多
few-fewer-fewest少little-less-least少
old-older-oldest老old-elder-eldest老
far-farther-farthest远far-further-furthest远
2.思维借鉴法
英语中有大量的同义词比较,利用数学符号和表述可节约大量记忆细胞。如each,every表每一个作定语时的区别,就可以用这样的符号表示:each2,every3。both,all的区别both=2,allneither,none的区别neither=2,none3。
数学语言表述法:news不可数名词,paper不可数名词,负负得正newspaper可数名词。
图示法:other,another,the other,the others,others的区别:
○● onethe other,
○○●○ oneanother ,
○●●● onethe others,
○○○○●●● somethe others ,
○○○○●●●○○○○ someothers.
3.母语迁移法
进行英、汉语言对比分析迁移,是学语法的有效方法。如,形容词修饰名词这个概念,就可以这样表述:美女,帅哥这两个大家最爱听的词就是形容词修饰名词,英语也一样beautiful girls, handsome boys,副词修饰动词这个概念呢?跑得快,跳得高run fast,jump high结构也一样,动词在前副词在后。
4.佳句格言法
正所谓:语法语法,熟悉句型就得法,一个句子学一个语法。如,以下每个佳句或者谚语格言都包含一个或几个语法结构:The more,the better.(比较级),He who knows most speaks least.(定语从句,最高级)。Do in Rome as the Romans do.(状语从句)。Once bitten,twice shy(非谓语动词)。Its not the beard that makes the philosopher(强调句)。
5.对比学习法
Go for it教材的词汇量大,记忆单词的同时还要辨析应用同义词。此类题型除单选题中常出现,写作时也免不了要用。这些同义词在语言表达方法和使用场合上不尽相同。如hard和hardly是考点,大家只要记住一句话就可以辨别两词:I hardly believe that it rains so hard.(我无法相信雨会下得这么大)
其他仿句:There are many differences between different people.(不同的人有不同的差别)。We are interested in the interesting movie.我们对这部有趣的电影很感兴趣。
死记硬背英语语法,往往效果不佳。只会让学生失去兴趣,更加抵触。初中科目比小学多了很多,合理分配时间高效学习才是硬道理。下面整理几个初中英语语法的趣味学习方法给大家参考。
解题:
无趣是因为众多语法现象、晦涩的语法术语、冗长的规则表述太过繁琐复杂,无法激起兴趣;无味是因为一些传统英语教学过重强调单纯的语法输入,脱离情境枯燥无味。
支招:
下面5种学语法方法很有趣哦！！
1.顺口溜法
用中文把分散的语法现象编成顺口溜、歌谣等。如,不规则形容词和副词的比较级和最高级,如果分散记忆,很难记全记牢,可以这样处理:
第一步:分类汇总。把几个不规则的词按规律汇总:
good/well-better-best;bad(ill)/badly-worse-worst;many/much-more-most;few-fewer-fewest,little-less-least;old-older(elder)-oldest(eldest);far-farther(further)-farthest(furthest)
第二步:找规律。good和well,一对形容词和副词,比较级和最高级是一样的,它们的反义词bad,badly比较级和最高级也是一样的;many和much,意思一样,一个修饰可数名词,一个修饰不可数名词,但它们的比较级和最高级是一样的,它们的反义词分别是few和little,它们的比较级和最高级不一样,一个规则另一个不规则,为什么把规则的few也放在一起呢?主要是为了对比记忆。至于old和far,分别有两个形似意不同的比较级和最高级。
第三步:创新总结。用中文编个简单的顺口溜把这些不规则形容词和副词一网打尽:好好坏坏,多多少少,老远老远。详见下表:
good-better-best好well-better-best好
bad-worse-worst坏badly-worse-worst坏
many-more-most多much-more-most多
few-fewer-fewest少little-less-least少
old-older-oldest老old-elder-eldest老
far-farther-farthest远far-further-furthest远
2.思维借鉴法
英语中有大量的同义词比较,利用数学符号和表述可节约大量记忆细胞。如each,every表每一个作定语时的区别,就可以用这样的符号表示:each2,every3。both,all的区别both=2,allneither,none的区别neither=2,none3。
数学语言表述法:news不可数名词,paper不可数名词,负负得正newspaper可数名词。
图示法:other,another,the other,the others,others的区别:
○● onethe other,
○○●○ oneanother ,
○●●● onethe others,
○○○○●●● somethe others ,
○○○○●●●○○○○ someothers.
3.母语迁移法
进行英、汉语言对比分析迁移,是学语法的有效方法。如,形容词修饰名词这个概念,就可以这样表述:美女,帅哥这两个大家最爱听的词就是形容词修饰名词,英语也一样beautiful girls, handsome boys,副词修饰动词这个概念呢?跑得快,跳得高run fast,jump high结构也一样,动词在前副词在后。
4.佳句格言法
正所谓:语法语法,熟悉句型就得法,一个句子学一个语法。如,以下每个佳句或者谚语格言都包含一个或几个语法结构:The more,the better.(比较级),He who knows most speaks least.(定语从句,最高级)。Do in Rome as the Romans do.(状语从句)。Once bitten,twice shy(非谓语动词)。Its not the beard that makes the philosopher(强调句)。
5.对比学习法
Go for it教材的词汇量大,记忆单词的同时还要辨析应用同义词。此类题型除单选题中常出现,写作时也免不了要用。这些同义词在语言表达方法和使用场合上不尽相同。如hard和hardly是考点,大家只要记住一句话就可以辨别两词:I hardly believe that it rains so hard.(我无法相信雨会下得这么大)
其他仿句:There are many differences between different people.(不同的人有不同的差别)。We are interested in the interesting movie.我们对这部有趣的电影很感兴趣。