完形填空
答题遵循两点：一是通读全文。通过初读，弄清短文的要素，如人物之间的关系，事情发生的时间、地点和条件，事件发展的过程及促使事情发展变化的因素和结果。二是各小题之间多数有关联，全面考虑，先试填，后做调整修正。有时短文前面的内容必须根据后面的说明、暗示和结果做出判断。
从现在开始，学生要 精读每篇材料，熟知每个单词、句子，包括选项中的名词。尽力对精选的材料进行复述以加深印象，且可为写作积累语言素材。坚持至少每2天1篇的训练量，控制时间，提高反应速度。
阅读理解
解题思路可概括为：阅读要认真仔细，理解字面意思，领会其内涵精神;选项要逐条分析比较，从短文中的事实里寻找答案;紧扣文章脉络思考问题，忠实于原文，不要凭空猜想;考生要从意义入手(包括语境中的暗示)，根据短文的具体情景选择最佳答案。
阅读理解填词
考生在充分理解短文的基础上，根据句子中每空留下的首字母推断出英语单词，并在短文后的空白处写出单词，同时要根据有关句子结构和单词在句中的位置，考虑决定单词的形式。
书面表达
一是加强五种节本句型的训练，确保每个句子结构正确;重点关注一般现在时、一般过去时、将来时态的训练;熟读与学生学习、生活、活动相关的语篇材料、积累足够的语言素材。
完形填空
答题遵循两点：一是通读全文。通过初读，弄清短文的要素，如人物之间的关系，事情发生的时间、地点和条件，事件发展的过程及促使事情发展变化的因素和结果。二是各小题之间多数有关联，全面考虑，先试填，后做调整修正。有时短文前面的内容必须根据后面的说明、暗示和结果做出判断。
从现在开始，学生要 精读每篇材料，熟知每个单词、句子，包括选项中的名词。尽力对精选的材料进行复述以加深印象，且可为写作积累语言素材。坚持至少每2天1篇的训练量，控制时间，提高反应速度。
阅读理解
解题思路可概括为：阅读要认真仔细，理解字面意思，领会其内涵精神;选项要逐条分析比较，从短文中的事实里寻找答案;紧扣文章脉络思考问题，忠实于原文，不要凭空猜想;考生要从意义入手(包括语境中的暗示)，根据短文的具体情景选择最佳答案。
阅读理解填词
考生在充分理解短文的基础上，根据句子中每空留下的首字母推断出英语单词，并在短文后的空白处写出单词，同时要根据有关句子结构和单词在句中的位置，考虑决定单词的形式。
书面表达
一是加强五种节本句型的训练，确保每个句子结构正确;重点关注一般现在时、一般过去时、将来时态的训练;熟读与学生学习、生活、活动相关的语篇材料、积累足够的语言素材。