口语应用试题是近年来中考测试中以书面形式考查学生是否具有初步运用英语进行口语交际能力的题型。它是九年义务教育新教材使用后中考出现的新题型。九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲和教材把培养学生为交际初步运用英语的能力作为初中四项教学内容之一，要求学生掌握和运用所学《日常交际用语简表》中规定的30个日常交际项目的表达用语进行简单的交谈。修订后的大纲还具体列出十六个话题项目。由于在大规模的统一考试中进行口语测试，具体实施上还要解决许多问题，所以通过设计一定的语境，在书面考试中突出交际功能的考查就成为必然。现在各省、市中考试题已将口语交际能力的考查放在重要位置上。根据教育部对中考改革的意见，可以预计今后中考中测试考生英语交际能力的比重将越来越大。江苏省和昆明市等也已率先在中考中加试口语。所以在英语学习和中考复习中突出交际能力的培养是非常重要的。考生要熟悉日常交际用语中的各种交际功能，特别要熟练掌握表示问候、道别、感谢、道歉、邀请、请求允许、询问、征求意见等常用的口语句型和习惯表达法，必须掌握借书、打电话、购物、问路、看病、就餐、谈论天气等情景中连贯对话的表达形式，并在日常俩俩对话中经常练习、反复实践。进行对话操练时要注意中西方文化背景差异的影响，避免母语的干扰，要学会用英语习惯表达方式去思考，减少汉语思维定势造成不符合英语习惯表达的失误。考生还要注意不同场合、语境中口语表达的异同，要对同一功能的口语表达做出系统的归纳，这样才能使对话表达正确得体。
一、题型分类与特点
口语应用试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习生活相联系、实用性强的内容。它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。中考中口语应用的基本题型分四类：补全对话选择题、补全对话填空题、补全对话配对题和对话顺序排列题，其中难度最大的是补全对话填空题。
(一)补全对话选择题：该题型的特点是在情景应答和对话中，抽出其中某些问句或答句，然后提供若干个备选项，要求考生根据情景，选择备选项中正确的形式来补全对话，它主要考查特定情景中某些口语的固定表达形式。这类试题有的是把一段对话中抽出的若干个句子打乱顺序后放在一个方框内提供给考生，要求考生根据上下文内容，将这些句子重新返回原位，使对话完整。这类试题难度虽不大，但必须认真仔细方能保证正确无误。有的试题为干扰考生，在抽出的句子基础上再掺入若干个语法正确、语言通顺且内容也与对话有关的干扰句子用以迷惑考生，意在测试考生的鉴别能力。有的试题给对话的每个空格提供四个备选项，形式上类同于完形填空，但它提供的是完整的句子，考生必须从中选出符合特定语境和情景的正确答案。
(二)补全对话填空题：该题型的特点是给出一段不完整的情景对话，要求考生根据对话的主题及上、下文问答的逻辑关系，填上对话中所空缺的单词或句子，使对话前后意思连贯、语法正确、符合英语习惯表达法。这类试题不重点考查语法概念，也不重点考查词义的差别，重在测试语言意义。考查考生整体理解对话、全面接受信息的能力，并在此基础上填入符合情节内容的词语，做到既要达义又要形式正确。
(三)补全对话配对题：该题型的特点是将对话的问与答分列两行，打乱顺序后，要求考生从右栏中找出左栏各个句子的正确答语，主要考查各类功能项目的基本表达形式。它属于难度较低的题型。这类试题分为对等配对题(左栏与右栏的句数相等)和不对等配对题(右栏的句数多于左栏)两种，对等配对题相对更容易些。
(四)对话顺序排列题：该题型的特点是把一组对话的几个句子前后顺序打乱，然后给出这些无序的句子，要求考生将这些句子按逻辑先后排列，重新组成原来的一组对话。这类试题考生一般无须自已给对话排列出正确顺序，只要根据试题提供的四个已排列好顺序的选项，从中确定一个正确的答案。
二、解题思路与技巧
例1、从下边方框中选择恰当的句子完成对话，每个句子只能用一次。
A：Hello! 1
B：Yes. What is it?
A： 2 Could I borrow your bike again?
B：Certainly. 3 Has your bike broken again?
A：No. Ive lost my key to the bike. But I have to go to see a friend.
B：I see . 4
A：About four oclock.
B：OK. Here is the key. 5 Bye!
A.What happened?
B.Is there anyone at home?
C.Im sorry to trouble you.
D.I hope everything goes well .
E.When will you be back?
A：Thank you .Bye.
[评析]：本题属于补全对话选择题。
解题时先通览全文，了解该对话是涉及借东西的交际情景，然后根据语境，细读方框内选项，选择恰当的句子完成对话。确定选用的句子时要通盘考虑，先易后难，根据意义和句法试填。第1空：联系下句的Yes是回答一般疑问句的，故选取B无疑。第2空：要依上下文意思而定，上文是问句What
is it?下文是问句Could I borrow your bike
again?所给选项中能做答语的只有C，它符合上、下文意义上联系。第3空较难，一时难以确定，可先往下看，留待最后决定。第4空：根据下一句About four
oclock很容易确定选E。第5空的选项剩下A和D，用A意思明显不通，只有选D才会文通意顺。这样最后剩下的A应是原先第3空的答案了。选定答案之后，将完整的对话再通读一遍，结合上下文的内容，验证所填句子是否确切。
补全对话选择题的一般解题思路是：
1、通览全文、领会大意、揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2、根据语境、细读选项、选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3、通盘考虑、前后联想、先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4、通读对话、义形结合、验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
做补全对话选择题时要注意如下几点：
1、所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2、做题前应注意试题前面有否中文或英语的背景提示。这些背景提示是确是话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3、在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4、做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
例2、用适当的词填空完成对话，每空只填一词。
A：Hello! Could I 1 to Miss Wang , please?
B：Im sorry to 2 she isnt here now. What can I do for you?
A：Thats very kind 3 you , but I want to speak to her about any daughter ,
Mary.
Id like to see her as 4 as possible , please.
B：Are you free 5 today?
A：Sorry. Im free every day except today.
B： 6 you able to come tomorrow?
A：I think so . what time?
B： 7 8:00 8 9:00.
A：OK.
B：Then Ill 9 a message 10 her table.
A：Thanks a lot .
B：Youre welcome.
[评析]：本题属于补全对话填空题。解题时先跳过空格通读对话，可知这是一段有关约定探访时间的打电话的内容。根据英语打电话的固定表达以及对对话内容的把握，仔细揣摩上、下问答的关系，可以依次在空格内填上：speak，say、of、soon、later、Are、Between、and、leave、on。如第一句
Could I speak 中的speak to Sb.的表达，第二句对方应答时客气地告诉他所找的人不在时，常用Im sorry to
say的结构并表示愿意为对方做事，挂电话的人听到后表示威谢常用Thats very kind of
you表达。根据对话内容是围绕确定探访的具体时间，在以下空格中填上符合语境的正确的词就比较容易了。补全对话后要再将整段对话默读一遍，对所填的词逐个进行复查。
补全对话填空题的一般解题思路是：
1、跳过空格、通观对话、把握主题。先跳过空格，通览全段对话，努力通过对话所提供的信息，了解对话的功能、背景、情节，把握对话的主题，让自已对整个对话内容做到心中有数。
2、围绕主题、逐句细读、依句填词。根据特定的语言环境，围绕对话的主题，从头开始逐句细读分析，仔细揣摩托上、下问答的关系，从中得到启示，用语义符合情景、词形正确的词补上对话中所空缺的单词，使整段对话内容前后意思连贯。
3、默读对话、综合考虑、验证答案。将对话补全之后，要将整段对话再仔细默读一遍，对所填的每一个词进行复查。要从所填词的内容是否符合语境，词形是否正确，上、下文意思是否连贯等项综合考虑，验证每个答案。
做补全对话填空题时应注意如下几点：
1、做补全对话填空题时切忌见空就填，因为有的答案是由上、下文内容决定的，因而必须纵观全文，全盘考虑。
2、做题时先易后难，对一时难以确定的词可暂且放过，先接着往下做，然后再回头补填。如遇个别实在无法确定的词，也应大胆依据语境和上下文词的搭配猜测填入，这比空着不填要强。
3、所填的词不仅要求语义适合，还要求词形正确，所以考生不能仅以填入原形词为满足，在特定的句子中一定要考虑词的正确形式，否则就会前功尽弃。
例3、从右栏中选出左栏中每个句子的答语。
( )1、Would you like to come to supper? A. With pleasure.
( )2、How are you? B.Oh,thank you. I would love to.
( )3、Could you do something for me? C.Fine,thanks.
( )4、Are you free tomorrow? D.Its rainy.
( )5、Whats the time, please? E. Good idea.
( )6、Whats the weather like today? F. Its five oclock.
( )7、Shall we go to the park? G. Not yet.
( )8、Has Mr Li ever been to a H. Yes, I think so.
foreign country?
[评析]：本题属于补全对话配对题。运用浏览法先通读左栏，明确各句的功能项目和内容，然后审读右栏的选项，左右搭配对号入座。做题时先易后难，把其中明显、直接的、有把握的搭配先选出来。因此2-C(问候)、5-F(询问时间)、6-D(谈论天气)。然后再逐一分析。1、表示邀请，Would
you like to come to supper?表示愿意去一般回答为I would love to因此1-B。3、为请求帮助用语Could you
do for?对方表示乐意应用With
pleasure，因此，3-A。4、询问对方是否有空，这一般疑问句回答需用Yes或No，所以4-H。7、为提建议的一种方式，回答之一为 Good
idea，因此7-E。8、询问某人是否到过某地?否定的简短回答可用Not yet，因此8-G。本题的正确答案是：1、B 2、C 3、A 4、H
5、F 6、D 7、E 8、G。 在最后确定答案前，还要把搭配好的问答逐一诵读，认真推敲，重新复核一遍。
补全对话配对题的一般解题思路是：
1、浏览左栏、注意句式、明确功能。先应用浏览法把左栏各句从头至尾审读遍，根据句式和内容，明确这些句子各属于哪一种功能交际项目。
2、审读右栏、左右配搭、对号入座。审视右栏的选项，了解答语的内容后，根据左栏每一问句的内容和功能项目，对右栏各选项进行逐一分析，通过分析比较，找出意义上和习惯表达上都正确的对应答案。
3、默读问答、认真推敲、逐一复核。做完配对选择后要把搭配好的问、答逐一诵读两篇，认真推敲，检查是否符合情景问答，选项有否重复。如是不对等配对题，还要检查剩余的选项数目是否正确。
做补全对话配对题时应注意如下几点：
1、做题时先做容易和有把握的，即把明显的搭配先选出来，缩小选择范围后再集中精力判定较难的，这样差错率就会减少。
2、在选择过程中考生应对已选出的选项作出记号，这样既缩小下面各题的选择范围，也避免了重复选择的可能。
3、做配对选择题时不仅要避免答非所问的交际反应失误，还要注意一些特定的习惯表达法以及恰当的礼貌用语。
例4、选择下列每组对话的排列顺序。
1、(1)Please take your time. No hurry.
(2)Good afternoon. What can I do for you?
(3)How do you like the woolen ones?
(4)Let me have a look. Thank you.
(5)Good afternoon. I am looking for two skirts for my daughter.
A、(5)-(2)-(3)-(4)-(1) B、(2)-(3)-(4)-(1)-(5)
C、(2)-(5)-(3)-(4)-(1) D、(5)-(1)-(2)-(3)-(4)
[评析]：本题属于对话顺序排列题。先审读5个句子的内容，从中可以知道这是在商店购物时的一则对话。然后根据话题选定首句。顾客走进商店，售货员应先跟顾客打招呼，所以(2)Good
afternoon. What can I do for
you?应确定为首句。首句确定后，根据对话一问一答的特点，按对话内容逻辑顺序进行搭配组合。如售货员打招呼后，接着顾客回应并说明自已要买的东西(5)，然后售货员拿出东西供顾客挑选(3)。顾客要求要亲自看一看(4)，售货员将裙子给顾客并客气地要顾客慢慢挑选，不要着急(1)。根据以上分析，对话的顺序为(2)-(5)-(3)-(4)-(1)，所以本题的正确答案为C。在确定正确答案后还要把所给句子按照选定的顺序重新审读一遍，看是否合乎逻辑。
对话顺序排列题的一般解题思路是：
1、通读各句、了解大意、把握话题。先通读试题所提供的所有句子，理解各个句子的大意，然后判定该对话的情景和功能项目，即把握谈论话题的中心。
2、找准首句、确定搭配、顺序组合。根据谈论话题内容先确定开头的一句话，而后根据一问一答的逻辑顺序确定搭配，再将它们按顺序组合起来，形成一组上、下文连贯一致的对话。
3、对照选项、逐一排除、核实验证。根据自已按话题内容重新排列好的句子逻辑顺序，对照试题所提供的选项，采取逐一排除的方法，选出正确答案，最后再对答案进行核实验证。
做对话顺序排列题时应注意如下几点：
1、考生一定要认真审读试题所提供的所有句子，真正理解各个句子的意思，才可能抓住对话主题，这是正确答题的前提条件。
2、根据对话是由一问一答所组成的特点，可以依据疑问句的句型和内容，判定和选择答句。可先采取分割法，将句子俩俩配对后，再根据逻辑顺序组合起来。
3、判定对话顺序的依据是按照各句子间问、答的逻辑关系，要从整体理解出发进行分析推理，从无序中找出有序，理清脉胳后，方能选出正确的答案，切不可不甚了解对话的内容就勿忙作答。
补全对话配对题的一般解题思路是：
1、浏览左栏、注意句式、明确功能。先应用浏览法把左栏各句从头至尾审读遍，根据句式和内容，明确这些句子各属于哪一种功能交际项目。
2、审读右栏、左右配搭、对号入座。审视右栏的选项，了解答语的内容后，根据左栏每一问句的内容和功能项目，对右栏各选项进行逐一分析，通过分析比较，找出意义上和习惯表达上都正确的对应答案。
3、默读问答、认真推敲、逐一复核。做完配对选择后要把搭配好的问、答逐一诵读两篇，认真推敲，检查是否符合情景问答，选项有否重复。如是不对等配对题，还要检查剩余的选项数目是否正确。
做补全对话配对题时应注意如下几点：
1、做题时先做容易和有把握的，即把明显的搭配先选出来，缩小选择范围后再集中精力判定较难的，这样差错率就会减少。
2、在选择过程中考生应对已选出的选项作出记号，这样既缩小下面各题的选择范围，也避免了重复选择的可能。
3、做配对选择题时不仅要避免答非所问的交际反应失误，还要注意一些特定的习惯表达法以及恰当的礼貌用语。
例4、选择下列每组对话的排列顺序。
1、(1)Please take your time. No hurry.
(2)Good afternoon. What can I do for you?
(3)How do you like the woolen ones?
(4)Let me have a look. Thank you.
(5)Good afternoon. I am looking for two skirts for my daughter.
A、(5)-(2)-(3)-(4)-(1) B、(2)-(3)-(4)-(1)-(5)
C、(2)-(5)-(3)-(4)-(1) D、(5)-(1)-(2)-(3)-(4)
[评析]：本题属于对话顺序排列题。先审读5个句子的内容，从中可以知道这是在商店购物时的一则对话。然后根据话题选定首句。顾客走进商店，售货员应先跟顾客打招呼，所以(2)Good
afternoon. What can I do for
you?应确定为首句。首句确定后，根据对话一问一答的特点，按对话内容逻辑顺序进行搭配组合。如售货员打招呼后，接着顾客回应并说明自已要买的东西(5)，然后售货员拿出东西供顾客挑选(3)。顾客要求要亲自看一看(4)，售货员将裙子给顾客并客气地要顾客慢慢挑选，不要着急(1)。根据以上分析，对话的顺序为(2)-(5)-(3)-(4)-(1)，所以本题的正确答案为C。在确定正确答案后还要把所给句子按照选定的顺序重新审读一遍，看是否合乎逻辑。
对话顺序排列题的一般解题思路是：
1、通读各句、了解大意、把握话题。先通读试题所提供的所有句子，理解各个句子的大意，然后判定该对话的情景和功能项目，即把握谈论话题的中心。
2、找准首句、确定搭配、顺序组合。根据谈论话题内容先确定开头的一句话，而后根据一问一答的逻辑顺序确定搭配，再将它们按顺序组合起来，形成一组上、下文连贯一致的对话。
3、对照选项、逐一排除、核实验证。根据自已按话题内容重新排列好的句子逻辑顺序，对照试题所提供的选项，采取逐一排除的方法，选出正确答案，最后再对答案进行核实验证。
做对话顺序排列题时应注意如下几点：
1、考生一定要认真审读试题所提供的所有句子，真正理解各个句子的意思，才可能抓住对话主题，这是正确答题的前提条件。
2、根据对话是由一问一答所组成的特点，可以依据疑问句的句型和内容，判定和选择答句。可先采取分割法，将句子俩俩配对后，再根据逻辑顺序组合起来。
3、判定对话顺序的依据是按照各句子间问、答的逻辑关系，要从整体理解出发进行分析推理，从无序中找出有序，理清脉胳后，方能选出正确的答案，切不可不甚了解对话的内容就勿忙作答。