政治
结合课本捕捉时政热点有效信息
指导老师：广州市铁一中学初三政治备课组长 符多利
政治的冲刺复习，应建立在《升学考试指导书》的专题和要求上，明确考试所考查的范围和主要内容，在自己的头脑中建构一个基本的知识印象框架。至少要在自己的记忆印象中知道中考全部考查的内容分为几个专题?每一个专题考查的内容分布在初中哪一年级?哪一册书的第几课?主要内容是什么?最好能把每个专题考查内容中的关键词提炼出来，便于记忆。
紧扣教材基础知识
要以《升学考试指导书》为依据，以课本为出发点，夯实基础知识，做到紧扣教材基础知识去复习。特别是要根据《升学考试指导书》的了解、理解和应用的基本要求，对与要求相应的概念、观点、重点句及重点段要花时间阅读，然后力求识记并理解它们的准确内涵，并知道在怎样的范围和情景下应用。另外，要注意把握知识之间的联系，构建知识体系和模块，提高基础知识的贯通、迁移和应用能力。特别要加强知识间逻辑关系的理解，分清知识之间的主与次，总与分，原因与结果等逻辑关系。注意强化易混易错知识的记忆和举一反三地训练。
关注《时事学习手册》
2009~2010年重要的时政热点很多，同学们在牢记客观题(即选择题)部分规定考查的时政内容的基础上，更应关注在《中学生时事学习手册》中出现的，并与所学知识相关的讲座和热点追踪。例如：新中国成立60周年、广州亚运会、创建文明城市、低碳生活、节能减排和环境保护、整治互联网低俗之风、食品安全问题、初中生人生选择与规划教育、构建社会主义和谐社会、普及义务教育、志愿者行动等等。
在备考过程中，在复习和掌握相关基础知识的基础上，把知识生活化，学以致用。在把握课本知识和热点联系的基础上，要善于从是什么?、为什么?、怎么办?的思维角度把知识和热点联系起来。例如：低碳、整治互联网低俗之风等分别体现了课本的哪些观点?涉及哪些理论?提出了那些要求?
加强答题条理性训练
在备考的训练中要加强书写的规范性和条理性的训练。在日常的训练中，不少同学是懒得动笔书写，认为自己知道用什么知识，在课本什么地方，所以做作业和训练时只注明知识的出处和课本页码。就是因为这些习惯导致在真正的考试作答中，不少同学只是照搬照抄课本知识，不仅缺乏思维的规范性和条理性，更使得自己的答卷的卷面凌乱潦草而被扣分。
政治
结合课本捕捉时政热点有效信息
指导老师：广州市铁一中学初三政治备课组长 符多利
政治的冲刺复习，应建立在《升学考试指导书》的专题和要求上，明确考试所考查的范围和主要内容，在自己的头脑中建构一个基本的知识印象框架。至少要在自己的记忆印象中知道中考全部考查的内容分为几个专题?每一个专题考查的内容分布在初中哪一年级?哪一册书的第几课?主要内容是什么?最好能把每个专题考查内容中的关键词提炼出来，便于记忆。
紧扣教材基础知识
要以《升学考试指导书》为依据，以课本为出发点，夯实基础知识，做到紧扣教材基础知识去复习。特别是要根据《升学考试指导书》的了解、理解和应用的基本要求，对与要求相应的概念、观点、重点句及重点段要花时间阅读，然后力求识记并理解它们的准确内涵，并知道在怎样的范围和情景下应用。另外，要注意把握知识之间的联系，构建知识体系和模块，提高基础知识的贯通、迁移和应用能力。特别要加强知识间逻辑关系的理解，分清知识之间的主与次，总与分，原因与结果等逻辑关系。注意强化易混易错知识的记忆和举一反三地训练。
关注《时事学习手册》
2009~2010年重要的时政热点很多，同学们在牢记客观题(即选择题)部分规定考查的时政内容的基础上，更应关注在《中学生时事学习手册》中出现的，并与所学知识相关的讲座和热点追踪。例如：新中国成立60周年、广州亚运会、创建文明城市、低碳生活、节能减排和环境保护、整治互联网低俗之风、食品安全问题、初中生人生选择与规划教育、构建社会主义和谐社会、普及义务教育、志愿者行动等等。
在备考过程中，在复习和掌握相关基础知识的基础上，把知识生活化，学以致用。在把握课本知识和热点联系的基础上，要善于从是什么?、为什么?、怎么办?的思维角度把知识和热点联系起来。例如：低碳、整治互联网低俗之风等分别体现了课本的哪些观点?涉及哪些理论?提出了那些要求?
加强答题条理性训练
在备考的训练中要加强书写的规范性和条理性的训练。在日常的训练中，不少同学是懒得动笔书写，认为自己知道用什么知识，在课本什么地方，所以做作业和训练时只注明知识的出处和课本页码。就是因为这些习惯导致在真正的考试作答中，不少同学只是照搬照抄课本知识，不仅缺乏思维的规范性和条理性，更使得自己的答卷的卷面凌乱潦草而被扣分。