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中考词语类作文题语法分析及构思

发布时间:2011-11-03 16:30:31来源:查字典-中考网

作文题的呈现是以一定的语法单位为载体的,其基本形式是词和短语。在这里我们探讨的是词语类作文题。不是所有的词语都会成为作文题的,一个词语成为作文题与其本身的言语意义和人气指数(与生活的亲近程度)大有关系。我们在本文中对这种词语类作文题作共性的探究(从词性角度入手,即所谓的语法分析),以达到对这类作文题目快速解题、多角度构思的目的。

1.名词类文题分析与快速解题

名词,给各类事物冠名,有的表示具体事物,形体可触,有的表示某一抽象概念,需推理分析,还有的介于具体与抽象之间的过渡带,情状可察;有的只有单一事物的实物意义,有的还兼有从事物本义引申出来的多个层次的意义(其中最常见的是比喻义)。对于名词类文题,我们可以从它不同的层次和意义出发构思写作,也可灵活运用反向思维、批判思维、创新思维等拓宽写作领地。

【示例】

文题:阳光

本义:日光。

引申(象征)义:爱、光明、温暖、开朗、活泼、积极向上、公开透明

思路点拨:从实物着眼,阳光是独立的物,它温暖,给生物以生存的能量;从虚义体验,阳光涵盖一切明媚的感觉;反向立意,写爱的缺失,光明的远离,阴暗的笼罩创新思维:有一种可压缩储存并释放阳光的机器,以此展开思路。

2.动词类文题分析与快速解题

动词,记述动态变化,在句子中充当谓语,有施动本性,将世间多样的动作形态概括凝聚,集于一身。根据动词的施动本性和对不同动作形态的体验,通过针对文题问答谁(主语)、对象(宾语)、怎么样(施动状态)等,补全事件,还原个性体验。同时,注意多角度、多层次思维的运用。这种方法,可称之为问答补全句子法。

【示例】

文题:体验

本义:通过实践来认识周围事物;亲身经历。

我们会想到这些问题,并作回答:

谁体验? (我、你、他、它)

体验对象? (生活、自然、感情)

怎样体验? (自主或被动)

体验结果? (人生中得到一笔精神财富)

正如世界上没有两片完全相同的树叶,每一份体验都是独特的、不同的。从不同角度进行问答并加以限制,将千姿百态的体验还原成个体原貌,呈现本色,我们的思维也因此而呈现层次感。

思路点拨:写我的体验,你的体验,他的体验,它的体验;写体验成功,体验失败,体验欢乐,体验痛苦创新思维之特别体验:变形记等。

3.形容词类文题分析与快速解题

形容词,描绘事物的性状特征,与动词相仿,它本身又带着一些名词意味,有明显的反向对立,因而具有明显的观点倾向性特征。对此类文题,我们可以讲述事件、描绘情景,融观念于字里行间,尤其便于发表议论,展开反思与批判。

【示例】

文题:真诚

本义:真实诚恳;没有一点儿虚假。

扩展为短语:真诚的微笑 真诚地帮助 真诚地赞美 对人真诚呼唤真诚

反义词:虚伪

从短语扩展和反义探究可以了解,真诚对个人处世为人的状况态度做了描述。状况通过我们的视听器官可触可感,态度通过我们的行动可以默默践行。虚伪作为它的反义对立,使它带有观点倾向性,走向命意的实质,且呈现个体化的名词特征。

思路点拨:娓娓叙说我们感受到的真诚,精心营构我们践行的真诚,仗义执言我们需要真诚,忧心忡忡我们失落真诚,创新思维如到真诚100%国度一游

【相关链接】

近几年全国部分省市中考词语类作文题归类:

1.名词类:书 路 门 心 手 阳光 春风 力量 色彩 风景财富 勇气 位置 往事 翅膀 细节 孝心 习惯 风雨

2.动词类:比 让 珍惜 鼓励 欣赏 赞美 追求 牵挂 呼唤变化 磨炼 感动 倾听 感恩 传递 合作 相处 沟通 反省认识 沐浴 发现 取暖 读 分享

3.形容词类:美 真诚 和谐 幸福 快乐 坚强

2009年江苏扬州中考作文题评析与指导呵护

文题:

呵护中有温情,呵护中有智慧,呵护中有境界。我们在呵护中成长,成长的我们也将呵护传递请以呵护为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选,不少于600字(诗歌不少于20行);(2)感情真挚,不得抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2009年江苏扬州市中考作文题)

阅卷感言及指导

今年扬州市中考作文题目呵护,是一个平易的词语类题目,但平易并不等于简易。笔者在阅卷过程中,感觉有的呵护单调乏味,让人昏昏欲睡;有的呵护虚情假意,令人反感;有的呵护名不副实,让人费解。而也有一些呵护温情动人,让人几欲流泪;有些呵护蕴涵智慧,给人以启迪;有些呵护境界高远,撼人心魄。如何才能让呵护更动人?细心揣摩中考成功佳作,我们可以从中获取不少有益的启示。

一、审题要准。呵护有保护、爱护之意,又多了小心翼翼珍爱有加之意,呵护的对象应该是非常宝贵的,或是美好而脆弱,仿佛嫩苗,须用心爱护。呵护的施动者必须有给予爱的能力,呵护的接受者必须有美好、珍贵的特点。如呵护自然、呵护童真、呵护梦想等,都是非常贴切的。而呵护时间、呵护青春、呵护记忆等则不免牵强附会,把呵护偷换成了珍惜。至于呵护回报、呵护紧张、呵护磨难之类则可谓驴头不对马嘴了。

本次中考作文审题不清的现象比较严重,究其原因我们认为主要有两点:一是平时审题训练不够,以至于考生把呵护泛解成关爱帮助者有之,偏解成磨炼锻造者亦有之。另外,也有少数考生考前准备了范文,在写作时不认真审题,牵强附会地将范文往此作文题上靠,造成偏题、跑题的重大失误。

二、选材要精。绝大多数考生写的是亲情类作文,而但凡写亲情,都会有人写发高烧了父母送我上医院,天降暴雨时父母为我送伞,且为数不少,真让人惊讶这些材料的生命力!也有考生原汁原味地写出了自己尝到的亲情味道:考试前一天晚上妈妈为我削好2B铅笔并精心做了两个笔套,爸爸在和我通过黑暗楼道时打开手机,借手机发出的微弱蓝光照亮我前方的路,奶奶托人从老家捎来好不容易攒下的土鸡蛋,等等。这些材料源于生活,蕴涵真情。

另外,还有一部分考生以历史人物为素材,请出项羽、苏轼、李白、王昭君、李清照等,回到古代复述经典,很多这样的考场作文几乎是同一种画面,同一种腔调,看似文采斐然,实则华而不实,有的根本没有真情实感,纯粹是为写作文强说愁,有的甚至玩深沉、弄玄虚、滥抒情。其实,这类文化作文也并非不可写,而是一定要切合题意,且古为今用,学会用历史观照现实,而不是掉书袋。它可以华美,但内里要有筋骨,血脉要贯通;它追求的应是一种有内涵的文采,而绝不是徒有虚表的漂亮。

三、立意要深。每次中考作文都会出现大量的撞车现象,出现大量的思路相似的平庸之作。而成功之作往往是独辟蹊径,用一种更加高远的立意与思考使文章题旨得到升华。如本题写父母呵护孩子的最常见,若写孩子对长辈的呵护就略胜一筹;歌咏呵护的非常普遍,若写过度呵护也是伤害的则感觉新鲜;写和风细雨式的温柔呵护者比比皆是,若写藏在严厉中的含蓄的呵护则更独特动人。除此以外,我们还可以在吃透题意后,做一点点浮想联翩的心灵翱翔,一点点探幽索隐,如呵护孩童梦想、呵护民族尊严、呵护传统文化等。勇敢地放飞自己的想象和思维(当然更要注意抓住题意的引线),你会发现,呵护这个题目看似逼仄,其实存在着巨大的空间。只要突破惯性的思维,就可以飞向更高远的天空。

四、细节要真。大部分考生写的都是记叙文,记叙文的感情力度要大,但激起感情波澜的石子要小,即要选择好一个小切入口,且要选择动人心弦的生活细节,这样才能既打动自己,又打动别人。比如一篇考场作文写我从小失去母亲,渴望得到母爱的呵护,一日梦中醒来,对父亲说:爸,我想妈妈了!作者接着写道:我发现父亲僵在那儿半晌没动,好久,只愣愣地说了句:睡吧,睡吧,睡一觉就好了。作者用细腻的笔法表现了一个有点木讷、不善言辞的父亲对儿子的呵护,细节描写真实感人,起到了以一当十的效果。这样有真情、有内容的作文,缘于作者能充分挖掘生活中经历的事件,用炽热的情感去拥抱自己的写作对象,用真实的细节描写让作品具有动人的力量。

五、构思巧妙。凡得高分甚至是满分的作文,大多有较为机智的文思,让阅卷老师眼前一亮,生出亏他想得出来的感慨。如一考生把呵护想象成一个产品的名称,这产品分三种,一种是以100%父爱+100%母爱+100%亲朋之爱为原料,产品的特点是抗压性弱,较柔软,主要销往中国;第二种是以50%父爱+100%母爱为原料,产品特点主要是抗压性较强,柔韧性较好,主要销往日本;第三种是以50%父爱+50%母爱为原料,产品特点是抗压性赛过金刚石,主要销往美国。文章最后点出在中国,第一种呵护的产品销量最好。小作者以介绍产品的形式,巧妙地展现出了三个国家呵护子女的不同方式,极富创意。需要强调的是,这篇作文不仅有形式上的创新,更有对生活的入微体察。阅卷老师自然十分乐意看到这种作文,它如活泼的山泉,机智地穿过山石,融进桃花山,奏着叮咚的生活之歌,耐听极了!

探究中考作文取胜之道,笔者认为下面几点很重要:

(1)在平时的作文训练中,同学们应当写自己的生活实际,写我们的喜怒哀乐和酸甜苦辣。

(2)写好一件事,要具体实在,要有动人的细节。

(3)要根据题意作文,理清文思,慎重选材,切不可拿不相干的观点和素材往题目上套,造成油水分离的尴尬。

(4)要学会化大为小,而不是漫无边际地空发议论或空洞抒情。

(5)要加强文字表达和书写等基本功的训练,确保中心明确,结构完整,语言通顺,卷面整洁,在此基础上再突出展示自己才华的亮点,那你的作文就一定会取得成功。

二、选材要精。绝大多数考生写的是亲情类作文,而但凡写亲情,都会有人写发高烧了父母送我上医院,天降暴雨时父母为我送伞,且为数不少,真让人惊讶这些材料的生命力!也有考生原汁原味地写出了自己尝到的亲情味道:考试前一天晚上妈妈为我削好2B铅笔并精心做了两个笔套,爸爸在和我通过黑暗楼道时打开手机,借手机发出的微弱蓝光照亮我前方的路,奶奶托人从老家捎来好不容易攒下的土鸡蛋,等等。这些材料源于生活,蕴涵真情。

另外,还有一部分考生以历史人物为素材,请出项羽、苏轼、李白、王昭君、李清照等,回到古代复述经典,很多这样的考场作文几乎是同一种画面,同一种腔调,看似文采斐然,实则华而不实,有的根本没有真情实感,纯粹是为写作文强说愁,有的甚至玩深沉、弄玄虚、滥抒情。其实,这类文化作文也并非不可写,而是一定要切合题意,且古为今用,学会用历史观照现实,而不是掉书袋。它可以华美,但内里要有筋骨,血脉要贯通;它追求的应是一种有内涵的文采,而绝不是徒有虚表的漂亮。

三、立意要深。每次中考作文都会出现大量的撞车现象,出现大量的思路相似的平庸之作。而成功之作往往是独辟蹊径,用一种更加高远的立意与思考使文章题旨得到升华。如本题写父母呵护孩子的最常见,若写孩子对长辈的呵护就略胜一筹;歌咏呵护的非常普遍,若写过度呵护也是伤害的则感觉新鲜;写和风细雨式的温柔呵护者比比皆是,若写藏在严厉中的含蓄的呵护则更独特动人。除此以外,我们还可以在吃透题意后,做一点点浮想联翩的心灵翱翔,一点点探幽索隐,如呵护孩童梦想、呵护民族尊严、呵护传统文化等。勇敢地放飞自己的想象和思维(当然更要注意抓住题意的引线),你会发现,呵护这个题目看似逼仄,其实存在着巨大的空间。只要突破惯性的思维,就可以飞向更高远的天空。

四、细节要真。大部分考生写的都是记叙文,记叙文的感情力度要大,但激起感情波澜的石子要小,即要选择好一个小切入口,且要选择动人心弦的生活细节,这样才能既打动自己,又打动别人。比如一篇考场作文写我从小失去母亲,渴望得到母爱的呵护,一日梦中醒来,对父亲说:爸,我想妈妈了!作者接着写道:我发现父亲僵在那儿半晌没动,好久,只愣愣地说了句:睡吧,睡吧,睡一觉就好了。作者用细腻的笔法表现了一个有点木讷、不善言辞的父亲对儿子的呵护,细节描写真实感人,起到了以一当十的效果。这样有真情、有内容的作文,缘于作者能充分挖掘生活中经历的事件,用炽热的情感去拥抱自己的写作对象,用真实的细节描写让作品具有动人的力量。

五、构思巧妙。凡得高分甚至是满分的作文,大多有较为机智的文思,让阅卷老师眼前一亮,生出亏他想得出来的感慨。如一考生把呵护想象成一个产品的名称,这产品分三种,一种是以100%父爱+100%母爱+100%亲朋之爱为原料,产品的特点是抗压性弱,较柔软,主要销往中国;第二种是以50%父爱+100%母爱为原料,产品特点主要是抗压性较强,柔韧性较好,主要销往日本;第三种是以50%父爱+50%母爱为原料,产品特点是抗压性赛过金刚石,主要销往美国。文章最后点出在中国,第一种呵护的产品销量最好。小作者以介绍产品的形式,巧妙地展现出了三个国家呵护子女的不同方式,极富创意。需要强调的是,这篇作文不仅有形式上的创新,更有对生活的入微体察。阅卷老师自然十分乐意看到这种作文,它如活泼的山泉,机智地穿过山石,融进桃花山,奏着叮咚的生活之歌,耐听极了!

探究中考作文取胜之道,笔者认为下面几点很重要:

(1)在平时的作文训练中,同学们应当写自己的生活实际,写我们的喜怒哀乐和酸甜苦辣。

(2)写好一件事,要具体实在,要有动人的细节。

(3)要根据题意作文,理清文思,慎重选材,切不可拿不相干的观点和素材往题目上套,造成油水分离的尴尬。

(4)要学会化大为小,而不是漫无边际地空发议论或空洞抒情。

(5)要加强文字表达和书写等基本功的训练,确保中心明确,结构完整,语言通顺,卷面整洁,在此基础上再突出展示自己才华的亮点,那你的作文就一定会取得成功。

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