作文题的呈现是以一定的语法单位为载体的，其基本形式是词和短语。在这里我们探讨的是词语类作文题。不是所有的词语都会成为作文题的，一个词语成为作文题与其本身的言语意义和人气指数(与生活的亲近程度)大有关系。我们在本文中对这种词语类作文题作共性的探究(从词性角度入手，即所谓的语法分析)，以达到对这类作文题目快速解题、多角度构思的目的。
1.名词类文题分析与快速解题
名词，给各类事物冠名，有的表示具体事物，形体可触，有的表示某一抽象概念，需推理分析，还有的介于具体与抽象之间的过渡带，情状可察;有的只有单一事物的实物意义，有的还兼有从事物本义引申出来的多个层次的意义(其中最常见的是比喻义)。对于名词类文题，我们可以从它不同的层次和意义出发构思写作，也可灵活运用反向思维、批判思维、创新思维等拓宽写作领地。
【示例】
文题：阳光
本义：日光。
引申(象征)义：爱、光明、温暖、开朗、活泼、积极向上、公开透明
思路点拨：从实物着眼，阳光是独立的物，它温暖，给生物以生存的能量;从虚义体验，阳光涵盖一切明媚的感觉;反向立意，写爱的缺失，光明的远离，阴暗的笼罩创新思维：有一种可压缩储存并释放阳光的机器，以此展开思路。
2.动词类文题分析与快速解题
动词，记述动态变化，在句子中充当谓语，有施动本性，将世间多样的动作形态概括凝聚，集于一身。根据动词的施动本性和对不同动作形态的体验，通过针对文题问答谁(主语)、对象(宾语)、怎么样(施动状态)等，补全事件，还原个性体验。同时，注意多角度、多层次思维的运用。这种方法，可称之为问答补全句子法。
【示例】
文题：体验
本义：通过实践来认识周围事物;亲身经历。
我们会想到这些问题，并作回答：
谁体验? (我、你、他、它)
体验对象? (生活、自然、感情)
怎样体验? (自主或被动)
体验结果? (人生中得到一笔精神财富)
正如世界上没有两片完全相同的树叶，每一份体验都是独特的、不同的。从不同角度进行问答并加以限制，将千姿百态的体验还原成个体原貌，呈现本色，我们的思维也因此而呈现层次感。
思路点拨：写我的体验，你的体验，他的体验，它的体验;写体验成功，体验失败，体验欢乐，体验痛苦创新思维之特别体验：变形记等。
3.形容词类文题分析与快速解题
形容词，描绘事物的性状特征，与动词相仿，它本身又带着一些名词意味，有明显的反向对立，因而具有明显的观点倾向性特征。对此类文题，我们可以讲述事件、描绘情景，融观念于字里行间，尤其便于发表议论，展开反思与批判。
【示例】
文题：真诚
本义：真实诚恳;没有一点儿虚假。
扩展为短语：真诚的微笑 真诚地帮助 真诚地赞美 对人真诚呼唤真诚
反义词：虚伪
从短语扩展和反义探究可以了解，真诚对个人处世为人的状况态度做了描述。状况通过我们的视听器官可触可感，态度通过我们的行动可以默默践行。虚伪作为它的反义对立，使它带有观点倾向性，走向命意的实质，且呈现个体化的名词特征。
思路点拨：娓娓叙说我们感受到的真诚，精心营构我们践行的真诚，仗义执言我们需要真诚，忧心忡忡我们失落真诚，创新思维如到真诚100%国度一游
【相关链接】
近几年全国部分省市中考词语类作文题归类：
1.名词类：书 路 门 心 手 阳光 春风 力量 色彩 风景财富 勇气 位置 往事 翅膀 细节 孝心 习惯 风雨
2.动词类：比 让 珍惜 鼓励 欣赏 赞美 追求 牵挂 呼唤变化 磨炼 感动 倾听 感恩 传递 合作 相处 沟通 反省认识 沐浴 发现 取暖 读 分享
3.形容词类：美 真诚 和谐 幸福 快乐 坚强
2009年江苏扬州中考作文题评析与指导呵护
文题：
呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递请以呵护为题，写一篇文章。
要求：(1)文体自选，不少于600字(诗歌不少于20行);(2)感情真挚，不得抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2009年江苏扬州市中考作文题)
阅卷感言及指导
今年扬州市中考作文题目呵护，是一个平易的词语类题目，但平易并不等于简易。笔者在阅卷过程中，感觉有的呵护单调乏味，让人昏昏欲睡;有的呵护虚情假意，令人反感;有的呵护名不副实，让人费解。而也有一些呵护温情动人，让人几欲流泪;有些呵护蕴涵智慧，给人以启迪;有些呵护境界高远，撼人心魄。如何才能让呵护更动人?细心揣摩中考成功佳作，我们可以从中获取不少有益的启示。
一、审题要准。呵护有保护、爱护之意，又多了小心翼翼珍爱有加之意，呵护的对象应该是非常宝贵的，或是美好而脆弱，仿佛嫩苗，须用心爱护。呵护的施动者必须有给予爱的能力，呵护的接受者必须有美好、珍贵的特点。如呵护自然、呵护童真、呵护梦想等，都是非常贴切的。而呵护时间、呵护青春、呵护记忆等则不免牵强附会，把呵护偷换成了珍惜。至于呵护回报、呵护紧张、呵护磨难之类则可谓驴头不对马嘴了。
本次中考作文审题不清的现象比较严重，究其原因我们认为主要有两点：一是平时审题训练不够，以至于考生把呵护泛解成关爱帮助者有之，偏解成磨炼锻造者亦有之。另外，也有少数考生考前准备了范文，在写作时不认真审题，牵强附会地将范文往此作文题上靠，造成偏题、跑题的重大失误。
二、选材要精。绝大多数考生写的是亲情类作文，而但凡写亲情，都会有人写发高烧了父母送我上医院，天降暴雨时父母为我送伞，且为数不少，真让人惊讶这些材料的生命力!也有考生原汁原味地写出了自己尝到的亲情味道：考试前一天晚上妈妈为我削好2B铅笔并精心做了两个笔套，爸爸在和我通过黑暗楼道时打开手机，借手机发出的微弱蓝光照亮我前方的路，奶奶托人从老家捎来好不容易攒下的土鸡蛋，等等。这些材料源于生活，蕴涵真情。
另外，还有一部分考生以历史人物为素材，请出项羽、苏轼、李白、王昭君、李清照等，回到古代复述经典，很多这样的考场作文几乎是同一种画面，同一种腔调，看似文采斐然，实则华而不实，有的根本没有真情实感，纯粹是为写作文强说愁，有的甚至玩深沉、弄玄虚、滥抒情。其实，这类文化作文也并非不可写，而是一定要切合题意，且古为今用，学会用历史观照现实，而不是掉书袋。它可以华美，但内里要有筋骨，血脉要贯通;它追求的应是一种有内涵的文采，而绝不是徒有虚表的漂亮。
三、立意要深。每次中考作文都会出现大量的撞车现象，出现大量的思路相似的平庸之作。而成功之作往往是独辟蹊径，用一种更加高远的立意与思考使文章题旨得到升华。如本题写父母呵护孩子的最常见，若写孩子对长辈的呵护就略胜一筹;歌咏呵护的非常普遍，若写过度呵护也是伤害的则感觉新鲜;写和风细雨式的温柔呵护者比比皆是，若写藏在严厉中的含蓄的呵护则更独特动人。除此以外，我们还可以在吃透题意后，做一点点浮想联翩的心灵翱翔，一点点探幽索隐，如呵护孩童梦想、呵护民族尊严、呵护传统文化等。勇敢地放飞自己的想象和思维(当然更要注意抓住题意的引线)，你会发现，呵护这个题目看似逼仄，其实存在着巨大的空间。只要突破惯性的思维，就可以飞向更高远的天空。
四、细节要真。大部分考生写的都是记叙文，记叙文的感情力度要大，但激起感情波澜的石子要小，即要选择好一个小切入口，且要选择动人心弦的生活细节，这样才能既打动自己，又打动别人。比如一篇考场作文写我从小失去母亲，渴望得到母爱的呵护，一日梦中醒来，对父亲说：爸，我想妈妈了!作者接着写道：我发现父亲僵在那儿半晌没动，好久，只愣愣地说了句：睡吧，睡吧，睡一觉就好了。作者用细腻的笔法表现了一个有点木讷、不善言辞的父亲对儿子的呵护，细节描写真实感人，起到了以一当十的效果。这样有真情、有内容的作文，缘于作者能充分挖掘生活中经历的事件，用炽热的情感去拥抱自己的写作对象，用真实的细节描写让作品具有动人的力量。
五、构思巧妙。凡得高分甚至是满分的作文，大多有较为机智的文思，让阅卷老师眼前一亮，生出亏他想得出来的感慨。如一考生把呵护想象成一个产品的名称，这产品分三种，一种是以100%父爱+100%母爱+100%亲朋之爱为原料，产品的特点是抗压性弱，较柔软，主要销往中国;第二种是以50%父爱+100%母爱为原料，产品特点主要是抗压性较强，柔韧性较好，主要销往日本;第三种是以50%父爱+50%母爱为原料，产品特点是抗压性赛过金刚石，主要销往美国。文章最后点出在中国，第一种呵护的产品销量最好。小作者以介绍产品的形式，巧妙地展现出了三个国家呵护子女的不同方式，极富创意。需要强调的是，这篇作文不仅有形式上的创新，更有对生活的入微体察。阅卷老师自然十分乐意看到这种作文，它如活泼的山泉，机智地穿过山石，融进桃花山，奏着叮咚的生活之歌，耐听极了!
探究中考作文取胜之道，笔者认为下面几点很重要：
(1)在平时的作文训练中，同学们应当写自己的生活实际，写我们的喜怒哀乐和酸甜苦辣。
(2)写好一件事，要具体实在，要有动人的细节。
(3)要根据题意作文，理清文思，慎重选材，切不可拿不相干的观点和素材往题目上套，造成油水分离的尴尬。
(4)要学会化大为小，而不是漫无边际地空发议论或空洞抒情。
(5)要加强文字表达和书写等基本功的训练，确保中心明确，结构完整，语言通顺，卷面整洁，在此基础上再突出展示自己才华的亮点，那你的作文就一定会取得成功。
二、选材要精。绝大多数考生写的是亲情类作文，而但凡写亲情，都会有人写发高烧了父母送我上医院，天降暴雨时父母为我送伞，且为数不少，真让人惊讶这些材料的生命力!也有考生原汁原味地写出了自己尝到的亲情味道：考试前一天晚上妈妈为我削好2B铅笔并精心做了两个笔套，爸爸在和我通过黑暗楼道时打开手机，借手机发出的微弱蓝光照亮我前方的路，奶奶托人从老家捎来好不容易攒下的土鸡蛋，等等。这些材料源于生活，蕴涵真情。
另外，还有一部分考生以历史人物为素材，请出项羽、苏轼、李白、王昭君、李清照等，回到古代复述经典，很多这样的考场作文几乎是同一种画面，同一种腔调，看似文采斐然，实则华而不实，有的根本没有真情实感，纯粹是为写作文强说愁，有的甚至玩深沉、弄玄虚、滥抒情。其实，这类文化作文也并非不可写，而是一定要切合题意，且古为今用，学会用历史观照现实，而不是掉书袋。它可以华美，但内里要有筋骨，血脉要贯通;它追求的应是一种有内涵的文采，而绝不是徒有虚表的漂亮。
三、立意要深。每次中考作文都会出现大量的撞车现象，出现大量的思路相似的平庸之作。而成功之作往往是独辟蹊径，用一种更加高远的立意与思考使文章题旨得到升华。如本题写父母呵护孩子的最常见，若写孩子对长辈的呵护就略胜一筹;歌咏呵护的非常普遍，若写过度呵护也是伤害的则感觉新鲜;写和风细雨式的温柔呵护者比比皆是，若写藏在严厉中的含蓄的呵护则更独特动人。除此以外，我们还可以在吃透题意后，做一点点浮想联翩的心灵翱翔，一点点探幽索隐，如呵护孩童梦想、呵护民族尊严、呵护传统文化等。勇敢地放飞自己的想象和思维(当然更要注意抓住题意的引线)，你会发现，呵护这个题目看似逼仄，其实存在着巨大的空间。只要突破惯性的思维，就可以飞向更高远的天空。
四、细节要真。大部分考生写的都是记叙文，记叙文的感情力度要大，但激起感情波澜的石子要小，即要选择好一个小切入口，且要选择动人心弦的生活细节，这样才能既打动自己，又打动别人。比如一篇考场作文写我从小失去母亲，渴望得到母爱的呵护，一日梦中醒来，对父亲说：爸，我想妈妈了!作者接着写道：我发现父亲僵在那儿半晌没动，好久，只愣愣地说了句：睡吧，睡吧，睡一觉就好了。作者用细腻的笔法表现了一个有点木讷、不善言辞的父亲对儿子的呵护，细节描写真实感人，起到了以一当十的效果。这样有真情、有内容的作文，缘于作者能充分挖掘生活中经历的事件，用炽热的情感去拥抱自己的写作对象，用真实的细节描写让作品具有动人的力量。
五、构思巧妙。凡得高分甚至是满分的作文，大多有较为机智的文思，让阅卷老师眼前一亮，生出亏他想得出来的感慨。如一考生把呵护想象成一个产品的名称，这产品分三种，一种是以100%父爱+100%母爱+100%亲朋之爱为原料，产品的特点是抗压性弱，较柔软，主要销往中国;第二种是以50%父爱+100%母爱为原料，产品特点主要是抗压性较强，柔韧性较好，主要销往日本;第三种是以50%父爱+50%母爱为原料，产品特点是抗压性赛过金刚石，主要销往美国。文章最后点出在中国，第一种呵护的产品销量最好。小作者以介绍产品的形式，巧妙地展现出了三个国家呵护子女的不同方式，极富创意。需要强调的是，这篇作文不仅有形式上的创新，更有对生活的入微体察。阅卷老师自然十分乐意看到这种作文，它如活泼的山泉，机智地穿过山石，融进桃花山，奏着叮咚的生活之歌，耐听极了!
探究中考作文取胜之道，笔者认为下面几点很重要：
(1)在平时的作文训练中，同学们应当写自己的生活实际，写我们的喜怒哀乐和酸甜苦辣。
(2)写好一件事，要具体实在，要有动人的细节。
(3)要根据题意作文，理清文思，慎重选材，切不可拿不相干的观点和素材往题目上套，造成油水分离的尴尬。
(4)要学会化大为小，而不是漫无边际地空发议论或空洞抒情。
(5)要加强文字表达和书写等基本功的训练，确保中心明确，结构完整，语言通顺，卷面整洁，在此基础上再突出展示自己才华的亮点，那你的作文就一定会取得成功。